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社科
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太倉市宣傳思想文化工作成果選編
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成長型心智模式與職業(yè)成功內(nèi)在機(jī)理
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梁從誡
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信息分析
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傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)
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當(dāng)代中國農(nóng)村
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讓生命異彩紛呈
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少數(shù)民族地區(qū)建筑震害典型研究
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古
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冠山教育例話
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縣域公共文化服務(wù)制度設(shè)計(jì)與理論探索
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我國特殊師范教育制度研究
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歲月凝紅
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杜亞泉重要思想概要
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北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果選編
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特級(jí)教師告訴你寫好作文的奧秘
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教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展
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心靈與實(shí)踐的感悟
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后現(xiàn)代課程意識(shí)與課程建構(gòu)
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打動(dòng)人心的說話策略
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理解國際新聞
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古代漢語文化百科詞典
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媒體人之于轉(zhuǎn)型時(shí)代的別樣觀察
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醫(yī)學(xué)信息檢索與利用
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新編機(jī)關(guān)公文寫作方法與范例
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孫常敘古文字學(xué)論集
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人類與社會(huì)
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遞進(jìn)式教學(xué)
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第四屆檔案職業(yè)論壇論文集
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兒童藝術(shù)治療心理學(xué)
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認(rèn)知語言學(xué)分支學(xué)科建設(shè)
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)意向關(guān)系研究
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新媒體革命
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寧可卷
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中國夢與當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展
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弱勢兒童心理彈性干預(yù)的理論與實(shí)踐
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牟小東卷
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高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展模式研究
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金春峰卷
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辦公室常用文書寫作速成培訓(xùn)
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秦文字通論
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實(shí)用文秘寫作速成培訓(xùn)
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嚴(yán)家炎卷
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公共教育
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基于中美大學(xué)圖書館比較分析的LDSA創(chuàng)新體系研究
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中國中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
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和諧社會(huì)視野下的人民內(nèi)部矛盾研究人員
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《新周刊》2015年選·100個(gè)相信
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多元回歸中的交互作用
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劉澤華卷
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中國根世界人
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孫小禮卷
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因子分析
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生態(tài)學(xué)視野中的大學(xué)戰(zhàn)略管理
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陳可冀卷
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文青傳
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張晉藩卷
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網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈演進(jìn)機(jī)理與發(fā)展策略研究
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你性感.你幸福
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鏡像中的中國國家形象
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中國老年人辟險(xiǎn)與自救指南
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不系領(lǐng)帶的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
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社會(huì)語言學(xué)
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華僑大學(xué)志
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中國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)投資潛力與政策研究
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地方高校人才培養(yǎng)機(jī)制改革與實(shí)踐
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模糊信息理論與警務(wù)智能決策
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少數(shù)民族社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)制研究
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自媒體時(shí)代農(nóng)民工維權(quán)表達(dá)研究
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減貧與發(fā)展
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數(shù)學(xué)傳奇
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舉世皆濁我獨(dú)清
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我為三農(nóng)鼓與呼
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道法自然天法道
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相信力
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大而化之謂之圣
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城鎮(zhèn)化進(jìn)程中基層公共圖書館建設(shè)研究
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困境與出路
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溫柔敦厚雅與頌
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野無遺賢萬邦寧
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高等教育中外合作辦學(xué)的政策考察
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龔育之卷
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從創(chuàng)意到暢銷書
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我國區(qū)域性報(bào)業(yè)集團(tuán)數(shù)字報(bào)業(yè)發(fā)展研究
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人類的心智與認(rèn)知
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年輕人,你應(yīng)該懂得
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嚴(yán)紹璗卷
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中國環(huán)境污染的經(jīng)濟(jì)追因與綜合治理
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湯一介卷
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十三五時(shí)期全面建成小康社會(huì)的短板及對策
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味閑堂叢稿
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教育政策法規(guī)
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理解與服務(wù)
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2015浙商發(fā)展報(bào)告
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圖解影響力心理學(xué)
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圖解自控力心理學(xué)
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科學(xué)技術(shù)與環(huán)境健康
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冥想的貓
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社會(huì)管理創(chuàng)新視野下志愿服務(wù)研究
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子女教育300問
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適應(yīng)與構(gòu)建
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社會(huì)變革時(shí)代的民眾居住方式
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1000種夢的解析
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中國現(xiàn)代大學(xué)與新文學(xué)傳統(tǒng)
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我不是林黛玉
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人的全面發(fā)展與社會(huì)主義
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社會(huì)學(xué)引論
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壞情緒再也不來糾纏你
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砥礪以行
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中國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革研究
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電視娛樂節(jié)目的公益性傳播研究
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沒有克服不了的傷痛
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當(dāng)代中國生態(tài)學(xué)研究
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環(huán)境傳播
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如何迅速建立強(qiáng)大的心理素質(zhì)
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大學(xué)文化建設(shè)與圖書館文化
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創(chuàng)意大講堂
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學(xué)海擷英
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學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與教師文化構(gòu)建
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習(xí)作提點(diǎn)
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面向計(jì)算機(jī)的現(xiàn)代漢語得字研究
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公共圖書館組織文化診斷
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漢語修辭式推論
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誰來做下一個(gè)屠呦呦
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