兒童本身就是弱勢人群，其中受艾滋病影響兒童、學困兒童、聾啞兒童、留守兒童又是zui為典型的、問題zui為集中的弱勢兒童。河南省弱勢人群身心健康國際科技合作基地示范基地與美國進行了長達10多年的科研合作，近兩個階段緊緊圍繞弱勢兒童心理彈性的發(fā)展及干預進行了長期探索，河南大學團隊在國家自然科學基金支持下也進行了專項探索。本書就是長期研究的階段性成果，主要涉及弱勢兒童心理彈性的理論探索、弱勢兒童心理彈性的干預設計（包括設計的理論依據(jù)、方案與操作）、心理彈性干預遇到問題與實際操作運用的操作工具。這些干預方案通過多個學校進行了預實驗，在此基礎上進行了修訂與完善，并產(chǎn)生了良好的預期效果，可以推廣到類似兒童群體的心理彈性的促進工作中。
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