本研究主要針對高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在問題、高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展的環(huán)境建設(shè)、高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展模式構(gòu)建與選擇、高職引領(lǐng)中職教育管理體制和運行機制等進行了深入研究，并形成了系列成果。既對高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展的理論層面進行了全面梳理和構(gòu)建，對高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展模式的典型案例進行了經(jīng)驗的總結(jié)和借鑒，同時結(jié)合高等教育和職業(yè)教育發(fā)展的實際對領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況和新問題進行剖析和研究，從加強政策引導、加大統(tǒng)籌管理、拓寬資金渠道、強化理論和實踐探索等方面提出了新時期高職引領(lǐng)中職教育發(fā)展的對策建議。
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