u-s共生性合作是教師教育發(fā)展乃至教育整體發(fā)展重要途徑，u-s合作涉及大學和中小學兩種不同行為主體的組織行為，其行為方式直接影響u-s合作績效，此外，u-s合作本質上是一種協(xié)商性交易，交易必然存在著交易費用。本書介紹了教師教育u-s共生性合作的理論基礎、教師教育u-s共生性合作的發(fā)生機制、教師教育u-s共生性合作的歷史淵源及當下模態(tài)、國外教師教育u-s共生性合作的實踐與經(jīng)驗、當前我國教師教育u-s共生性合作困境、教師教育u-s共生性合作的制度變革和我國教師教育u-s共生性合作案例。
本書主要內(nèi)容包括: 教師教育U-S共生性合作的理論基礎 ; 教師教育U-S共生性合作的發(fā)生機制 ; 教師教育U-S共生性合作的歷史淵源及當下模態(tài) ; 國外教師教育U-S共生性合作的實踐與經(jīng)驗等。
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