由孫子不學(xué)中文所及
作者：林帆
我的小孫子叫艾倫，美籍華童。出生后15個(gè)月，就由奶奶帶回上海。他是個(gè)小機(jī)靈，很有點(diǎn)悟性。正是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們就把他送進(jìn)托兒所，后來(lái)又入幼兒園。在滬整整兩度寒暑，當(dāng)我和奶奶帶他返回美國(guó)時(shí)，已經(jīng)能操一口普通話和上海話。看來(lái)正是活脫脫的一個(gè)中國(guó)孩童了。我們?cè)诿绹?guó)又共處了半年，給他講故事，教他背唐詩(shī)，為的是加深和鞏固他的漢語(yǔ)能力。
沒(méi)想到事隔一年多，我和妻子再去美國(guó)，卻始料不及，使我又喜又憂。喜的是艾倫流暢地說(shuō)美式英語(yǔ)，并且是一年級(jí)的小學(xué)生了；憂的是不說(shuō)中國(guó)話了，不是不會(huì)說(shuō)，而是爸爸媽媽不讓說(shuō)，在家里全用英語(yǔ)對(duì)話。我大惑不解，問(wèn)故才知，他媽媽說(shuō)講中文怕影響艾倫學(xué)好純正美式英語(yǔ)，不利于他將來(lái)融入美國(guó)社會(huì)；還說(shuō)在美國(guó)這種情況并不少見(jiàn)云云。原來(lái)如此！
我讀過(guò)燕京大學(xué)，英語(yǔ)還差可。我講普通話雖不怎樣標(biāo)準(zhǔn)，但并不影響我的人際關(guān)系與教學(xué)。而且通粵語(yǔ)和滬語(yǔ)，集各語(yǔ)之長(zhǎng)，又不見(jiàn)得會(huì)影響我學(xué)好英語(yǔ)。相反，作為一個(gè)有文化的人，學(xué)不學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)大不一樣，語(yǔ)言不僅是語(yǔ)言本身，或者說(shuō)不僅是單純應(yīng)用，而且是個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成部分。我自覺(jué)學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，不管受用與否，更重要的是能提高自己的智商。因?yàn)槊糠N語(yǔ)言都包含著自己民族的文化底蘊(yùn)，彼此完全可以交融，對(duì)改善一個(gè)人的理解能力、接受能力和表達(dá)能力大有裨益。
是的，漢語(yǔ)和英語(yǔ)是迥然不同的語(yǔ)種。英語(yǔ)多音節(jié)，語(yǔ)法關(guān)系有其形態(tài)變化，屬綜合性語(yǔ)言；而漢語(yǔ)卻是分析性語(yǔ)言，單音節(jié)居多，語(yǔ)法關(guān)系則靠虛詞和詞序來(lái)表示。掌握了兩種相去甚遠(yuǎn)的語(yǔ)言，很自然會(huì)發(fā)揮其遠(yuǎn)緣雜交的優(yōu)勢(shì)，絕不會(huì)互相排斥；甚至偶出“絕招”，表現(xiàn)出特異的思維能力。記得最近一次祖孫相會(huì)，艾倫和父母說(shuō)英語(yǔ)，但對(duì)爺爺奶奶，仍沿用“母語(yǔ)”。有一次和他玩，把他逗急了，居然一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)“真煩死了，所以你叫‘林帆’！”這真是令人難以置信的童言，說(shuō)明他知道“雙關(guān)”語(yǔ)義。他愛(ài)吃巧克力，我考慮到孩子多吃不宜，給他時(shí)特意聲明：“小孩一般只能吃一顆。”誰(shuí)知他立馬回應(yīng)：“兩般呢？最好三般。”這又說(shuō)明他腦子里有量詞的概念（英語(yǔ)是沒(méi)有的）；盡管把“顆”說(shuō)成“般”，用錯(cuò)了詞卻知道其所以然。看來(lái)小家伙很有點(diǎn)漢語(yǔ)的“DNA ”的，僅僅生怕沖淡學(xué)好英語(yǔ)而放棄了“能說(shuō)會(huì)道”的中國(guó)話，不亦可惜乎！
再說(shuō)漢語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，詞匯豐富，斐然成章。且不說(shuō)唐有唐詩(shī)，宋有宋詞，元有元曲，清有筆記小說(shuō)的光彩奪人，就說(shuō)中英譯文吧。試問(wèn)英文中有哪些高尖科技或者世界古典名著難得住中文？而一本猶如百科全書(shū)的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》可要考倒不少中外的英譯者，莫說(shuō)諸子百家等浩如煙海的經(jīng)典了。中文涉筆成趣，海闊天空，更是不在話下�！皠颉币袅x兼譯，徐志摩卻叫作“康橋”，無(wú)懈可擊�？墒枪鸫髮W(xué)所在的鎮(zhèn)，偏偏音譯為“坎布利奇”，也可聊備一格。也是這個(gè)徐志摩，出了一本集子叫《翡冷翠的一夜》，“翡翠”當(dāng)中嵌一個(gè)“冷”，詩(shī)意盎然又有新意！如果拘泥于原有定名稱(chēng)之為《佛羅倫薩的一夜》其味大不同了。
當(dāng)然，會(huì)講不一定識(shí)字。因?yàn)橹袊?guó)文字是表意文字，與印歐語(yǔ)系表音的不同，所以被外國(guó)人稱(chēng)為“啞巴文字”。但這不礙事，輔之以“注音識(shí)字課本”之類(lèi)，不難使“啞巴”開(kāi)口。中文發(fā)音最麻煩的是講求單音的四聲調(diào)，比如“媽麻馬罵”，往往糾纏不清。但艾倫能說(shuō)會(huì)道，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)自己姓“艾”，絕不會(huì)把“我買(mǎi)了你的馬”說(shuō)成“我罵了你的媽”（一如英語(yǔ)有重音節(jié)一樣，英國(guó)學(xué)童也不會(huì)讀錯(cuò)的）。不是老王賣(mài)瓜，中文方塊字的意趣，是先進(jìn)的拼音文字所不能望其項(xiàng)背的。單說(shuō)對(duì)對(duì)子，就可堪咀嚼：我讀到《新民晚報(bào)》，就載有《“祖沖之”妙對(duì)“孫行者”》。無(wú)獨(dú)有偶，從前就有過(guò)“陳望道”巧對(duì)“新聞學(xué)”（當(dāng)時(shí)陳望道正在復(fù)旦新聞系主任任內(nèi)）。工整又妙不可言。還有屬無(wú)聯(lián)對(duì)的，據(jù)說(shuō)蘇東坡被貶江南，游無(wú)錫時(shí)留一句上聯(lián)，幾百年后仍乏下聯(lián)。那聯(lián)是“無(wú)錫錫山山無(wú)錫”，如有亦絕（近日小報(bào)上說(shuō)民國(guó)時(shí)有了下聯(lián)：“常德德山山有德”。但不貼切，意思也嫌勉強(qiáng)。）我 為艾倫惋惜，正在于此。于今多少外國(guó)人為了學(xué)習(xí)中國(guó)文化，不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)，絡(luò)繹不絕。他們有的會(huì)說(shuō)相聲，會(huì)唱京戲，該多瀟灑，而作為華裔子弟又已會(huì)講普通話和上海話，卻把明擺著的優(yōu)勢(shì)白白丟掉，該怎樣說(shuō)好呢？據(jù)西方學(xué)者預(yù)測(cè)，中英文將成為兩大“全球性語(yǔ)言”立足于世界；并指出，目前講“國(guó)語(yǔ)”或“普通話”的人口超過(guò)講英語(yǔ)的人，如果把廣東話等中國(guó)方言列入，說(shuō)華語(yǔ)的人口和說(shuō)英語(yǔ)人口比例為三比一�！帮L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，且撇開(kāi)“世界大事”不談，就從“實(shí)用主義”出發(fā)吧：你可以不把華語(yǔ)當(dāng)“母語(yǔ)”，但起碼也是一種外語(yǔ)吧。將來(lái)進(jìn)大學(xué)，掌握了它便可免修一門(mén)外語(yǔ)，要是再修一門(mén)外語(yǔ)，就擁有第二外語(yǔ)了。何樂(lè)而不為？為此，我想奉勸像艾倫父母那樣的美籍華人三思，不合算�。�
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