哈佛作為很多人都向往的神殿，它有著自己獨(dú)特的魅力，哈佛思想、哈佛精神影響了很多人。在哈佛的很多課程都很受人追捧，因?yàn)檫@些課程能提升學(xué)生多方面的能力，而這些能力都是作為一個(gè)成功者所必須具備的要素，所以，想要提升自身各方面素養(yǎng)，不妨參考一下哈佛不同課程中所帶來(lái)的啟示�！豆鸫髮W(xué)青少氣質(zhì)課》一書(shū)文字淺顯易懂，是哈佛大學(xué)最具指導(dǎo)性的精英養(yǎng)成讀本。本書(shū)內(nèi)容不僅可以作為在校學(xué)生的讀物，同時(shí)也可以作為上班族的讀物。書(shū)中介紹了提升各種內(nèi)容的具體方法，有很好的實(shí)用性。
作者簡(jiǎn)介：
郝言言，先后從事教育、出版行業(yè)多年，曾供職于著名教育出版集團(tuán)，任高級(jí)策劃。長(zhǎng)期關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育，對(duì)家庭教育及青少年教育有深入研究，倡導(dǎo)“平等教育”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、早期教育著作多部。其主要作品：《中小學(xué)生安全知識(shí)普及系列》《中小學(xué)生經(jīng)典科普叢書(shū)》等。
目錄：
第一章性格沉穩(wěn)——更顯氣質(zhì)魅力
別讓嘴巴“傷害”你9
好心情“裝出來(lái)”10
完美氣質(zhì)從“守口如瓶”開(kāi)始12
先思考，后提問(wèn)14
走路別慌張，講話要淡定15
沉默是金，耐心等待成長(zhǎng)17
以柔克剛，用忍耐化干戈為玉帛18
別隨意顯露你的情緒20
哈佛信條1：管理情緒，積累人脈21
第二章心思縝密——把不可能變成可能
拒絕浮躁：做事不貪大，做人不計(jì)小24
讓細(xì)節(jié)為氣質(zhì)加分25
切記小節(jié)不慎傷人心27
細(xì)微處展現(xiàn)自己的品質(zhì)29第一章性格沉穩(wěn)——更顯氣質(zhì)魅力別讓嘴巴“傷害”你9好心情“裝出來(lái)”10完美氣質(zhì)從“守口如瓶”開(kāi)始12先思考，后提問(wèn)14走路別慌張，講話要淡定15沉默是金，耐心等待成長(zhǎng)17以柔克剛，用忍耐化干戈為玉帛18別隨意顯露你的情緒20哈佛信條1：管理情緒，積累人脈21第二章心思縝密——把不可能變成可能拒絕浮躁：做事不貪大，做人不計(jì)小24讓細(xì)節(jié)為氣質(zhì)加分25切記小節(jié)不慎傷人心27細(xì)微處展現(xiàn)自己的品質(zhì)29做事有條不紊，才能臨危不亂30發(fā)掘失敗的癥結(jié)所在32仔細(xì)評(píng)估自我，正視自身短處33哈佛信條2：找對(duì)方法，問(wèn)題會(huì)迎刃而解35第三章充滿熱情——用氣場(chǎng)溫暖每一個(gè)人生命擁有“熱情”才完整37用熱情征服世界39熱情相待會(huì)贏得心理共鳴40讓熱情占據(jù)你的內(nèi)心42把熱情用在同一件事情上44懂沉默，更要敢于表現(xiàn)45哈佛信條3：換個(gè)角度看生活，幸福無(wú)處不在47第四章舉止優(yōu)雅——彰顯動(dòng)人的氣質(zhì)不張揚(yáng)是種動(dòng)人氣質(zhì)49讓快樂(lè)永駐心田51不卑不亢，剛剛好52品味書(shū)香，提升你的氣質(zhì)54笑著面對(duì)失敗55保持本真，做最好的自己57別讓?xiě)嵟瓪Я四愕娜松?9哈佛信條4：活出灑脫，不要跟自己過(guò)不去60第五章落落大方——給予分享平和都是一種快樂(lè)寬厚容人，別苛求別人62敞開(kāi)的心靈花園最美麗64不炫耀是最好的自己65視野決定人生高度67平和是解決沖突的最佳手段68給予他人是一種快樂(lè)70互惠互利，分享才能回報(bào)71哈佛信條5：胸懷有多大，世界就有多大73第六章寬容體諒——寬廣如大海般的氣質(zhì)別對(duì)他人的過(guò)失斤斤計(jì)較75別讓嫉妒腐蝕了心靈77感謝對(duì)手讓你更強(qiáng)大78原諒別人，你必將收獲一份快樂(lè)80體諒是做人的大境界81在仇恨中開(kāi)出一朵寬恕的花83別拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己85哈佛信條6：面對(duì)不喜歡你的人，最好的反擊是尊重86第七章勇敢擔(dān)當(dāng)——承擔(dān)是一種高大的氣質(zhì)責(zé)任是你成長(zhǎng)的動(dòng)力88小事做好才能當(dāng)大任90檢討過(guò)失，要從自己開(kāi)始91敢于說(shuō)“不”，別膽小怕事93不逃避，勇敢面對(duì)94過(guò)分自責(zé)不一定是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)96做一個(gè)善于總結(jié)自己的人97哈佛信條7：責(zé)任是一種幸福99第八章堅(jiān)決果斷——造就成功的非凡氣質(zhì)從別人的問(wèn)題中尋找機(jī)會(huì)101未雨綢繆，別讓機(jī)遇白白溜走102想到就應(yīng)付諸行動(dòng)，執(zhí)行才會(huì)成功104當(dāng)機(jī)立斷，不要在猶豫中喪失機(jī)會(huì)105機(jī)會(huì)，也要要懂得取舍107抓住機(jī)遇，全力以赴108機(jī)會(huì)在瞬間的決斷中產(chǎn)生110哈佛信條8：放得下才能走的遠(yuǎn)112第九章謙虛慎行——?dú)赓|(zhì)與智慧并行低調(diào)做人，高調(diào)做事114請(qǐng)做出正確的決定115你的老師就在身邊117保持一種謙虛的態(tài)度118說(shuō)話要講究得體120以謙虛贏得尊重121適度謙虛才能不斷進(jìn)步123謙虛乃提升自我形象的大智慧124哈佛信條9：謙虛就要不卑不亢126第十章真誠(chéng)仁愛(ài)——用自身溫度溫暖身邊的人關(guān)愛(ài)他人，傳播你的溫暖129關(guān)愛(ài)照亮弱者的世界131擁有了愛(ài)心，便會(huì)擁有全世界132同情心讓你更有氣質(zhì)134仁愛(ài)之心讓你收獲更多135哈佛信條10：愛(ài)的價(jià)值，無(wú)可估量137前言不知道從何時(shí)開(kāi)始，哈佛已經(jīng)成了美國(guó)的一個(gè)標(biāo)桿，它從世界各個(gè)名校中脫穎而出，進(jìn)入哈佛深造成了全世界學(xué)子心中一個(gè)神圣的夢(mèng)想。
歷經(jīng)四百年的發(fā)展，哈佛已經(jīng)由當(dāng)初培養(yǎng)神職人員的學(xué)院變成今天舉世聞名的大學(xué)。但是，不管時(shí)代如何變遷，哈佛大學(xué)的精神依舊散發(fā)著獨(dú)特的光輝。
哈佛�；沼扇緯�(shū)組成，兩本打開(kāi)，一本閉合。他們代表過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。哈佛大學(xué)教授杜維明對(duì)此的理解是：開(kāi)著的書(shū)本代表傳授知識(shí)的作用，閉合的書(shū)本象征著“有一些智慧是永遠(yuǎn)不可能從知識(shí)中得到的�！倍緯�(shū)上的拉丁文合起來(lái)是“真理”。這就是哈佛大學(xué)的精神，哈佛能取得現(xiàn)在的成功有著諸多因素，但是在這其中，哈佛精神扮演著不可或缺的作用。
哈佛為什么會(huì)成功?有人說(shuō)它的成功來(lái)自哈佛人的艱苦奮斗，有的說(shuō)來(lái)自哈佛人對(duì)知識(shí)的渴望和孜孜以求。但是，世界上哪個(gè)大學(xué)不是如此呢?這些并不是哈佛區(qū)別于其他學(xué)校的根本條件。追根溯源，它的成功很大程度上取決于哈佛獨(dú)特的氣質(zhì)。
什么是氣質(zhì)?哈佛的氣質(zhì)是什么?我們能從哈佛氣質(zhì)中學(xué)到什么?這不是一個(gè)人的疑惑，而是千萬(wàn)青少年想要解開(kāi)的秘密。因?yàn)�，他們從哈佛那里看到了成功的希�?了解到不知道從何時(shí)開(kāi)始，哈佛已經(jīng)成了美國(guó)的一個(gè)標(biāo)桿，它從世界各個(gè)名校中脫穎而出，進(jìn)入哈佛深造成了全世界學(xué)子心中一個(gè)神圣的夢(mèng)想。歷經(jīng)四百年的發(fā)展，哈佛已經(jīng)由當(dāng)初培養(yǎng)神職人員的學(xué)院變成今天舉世聞名的大學(xué)。但是，不管時(shí)代如何變遷，哈佛大學(xué)的精神依舊散發(fā)著獨(dú)特的光輝。哈佛�；沼扇緯�(shū)組成，兩本打開(kāi)，一本閉合。他們代表過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。哈佛大學(xué)教授杜維明對(duì)此的理解是：開(kāi)著的書(shū)本代表傳授知識(shí)的作用，閉合的書(shū)本象征著“有一些智慧是永遠(yuǎn)不可能從知識(shí)中得到的�！倍緯�(shū)上的拉丁文合起來(lái)是“真理”。這就是哈佛大學(xué)的精神，哈佛能取得現(xiàn)在的成功有著諸多因素，但是在這其中，哈佛精神扮演著不可或缺的作用。哈佛為什么會(huì)成功?有人說(shuō)它的成功來(lái)自哈佛人的艱苦奮斗，有的說(shuō)來(lái)自哈佛人對(duì)知識(shí)的渴望和孜孜以求。但是，世界上哪個(gè)大學(xué)不是如此呢?這些并不是哈佛區(qū)別于其他學(xué)校的根本條件。追根溯源，它的成功很大程度上取決于哈佛獨(dú)特的氣質(zhì)。什么是氣質(zhì)?哈佛的氣質(zhì)是什么?我們能從哈佛氣質(zhì)中學(xué)到什么?這不是一個(gè)人的疑惑，而是千萬(wàn)青少年想要解開(kāi)的秘密。因?yàn)�，他們從哈佛那里看到了成功的希�?了解到了生命的價(jià)值;從哈佛人身上學(xué)到了通往成功的道路�！芭c柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”，哈佛之所以把它奉為校訓(xùn)，不僅告訴人們要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要從那本未開(kāi)啟的書(shū)本上去探索書(shū)本上學(xué)不到的真理。在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，精神層面上的需求越來(lái)越迫切�；谶@個(gè)原因，我們認(rèn)為有必要把具有哈佛特點(diǎn)的優(yōu)秀氣質(zhì)編寫(xiě)出來(lái)，形成一本帶有濃厚哈佛文化底蘊(yùn)和我國(guó)具體現(xiàn)狀相結(jié)合的《哈佛大學(xué)青少年氣質(zhì)課》，在這里，我們將向你具體講述關(guān)于哈佛氣質(zhì)的含義。哈佛氣質(zhì)是什么?在哈佛，有一種理念叫做“有教無(wú)期”，它的意思是說(shuō)：一個(gè)人無(wú)論在哪個(gè)年齡階段都可以完成他的教育過(guò)程。因此，在哈佛我們不僅能看到風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子，還可以在教室和圖書(shū)館找到滿頭白發(fā)的老人。他們雖然智力減退，但學(xué)習(xí)的熱情根本不輸于年輕人。其中，2006年的畢業(yè)生伊麗莎白﹒麥克尼爾成了哈佛一段佳話，她75歲的時(shí)候進(jìn)入哈佛進(jìn)行深造，在獲得學(xué)位后又注冊(cè)了戲曲系的導(dǎo)演課程。她終于在82歲高齡的時(shí)候從哈佛完成學(xué)業(yè)。在哈佛，年齡不是推脫學(xué)習(xí)的借口，在哈佛，只要你愿意，可以從任何時(shí)間開(kāi)始!對(duì)學(xué)習(xí)熱情、對(duì)生活熱情、用滿腔熱血追求自己的夢(mèng)想，這就是哈佛氣質(zhì)。拿破侖﹒希爾認(rèn)為，每一次的困難當(dāng)中都有一顆希望的種子。在這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠輕易取得成功，有的人把失敗和挫折當(dāng)作前進(jìn)的絆腳石，但是哈佛人卻把它當(dāng)作成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的磨煉。哈佛人告訴我們，如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那些困難就是壓在你身上的重?fù)?dān);相反，如果你敢于挑戰(zhàn)，把它看作一種考驗(yàn)，那艱辛就是成功錄上的助推器。跌倒后你也會(huì)鼓勵(lì)自己爬起來(lái)，踏過(guò)腳底的荊棘，一往無(wú)前。因此，敢于面對(duì)失敗，勇敢挑戰(zhàn)也是哈佛獨(dú)特的氣質(zhì)。1986年，在哈佛大學(xué)350年校慶的時(shí)候，校方計(jì)劃邀請(qǐng)里根總統(tǒng)來(lái)哈佛演講。里根總統(tǒng)曾經(jīng)暗示學(xué)校能否授予他一個(gè)名譽(yù)博士的稱號(hào)，但是這個(gè)要求被校董事會(huì)拒絕。里根為此也放棄了這次演講。這樣的事情，在人們看來(lái)是如此的不可思議，但是如此一來(lái)更顯哈佛的高貴和凌然秉性，當(dāng)然，這些也是它氣質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。哈佛如此多的氣質(zhì)我們不一一列舉，相信看完《哈佛大學(xué)青少氣質(zhì)課》你會(huì)有一個(gè)全面的了解和感悟�！豆鸫髮W(xué)青少氣質(zhì)課》包含十項(xiàng)哈佛氣質(zhì)，如果能認(rèn)真閱讀并仔細(xì)品味的話，相信你一定從中領(lǐng)會(huì)到哈佛氣質(zhì)的獨(dú)特魅力。在這本書(shū)里，不僅可以與哈佛著名學(xué)者進(jìn)行深層次的溝通，還可以從中吸取其精華部分，作為提升自身氣質(zhì)的指導(dǎo)老師，相信只要有持之以恒的努力，打造完美、獨(dú)特的哈佛氣質(zhì)不是夢(mèng)。這本書(shū)基本上涵蓋了哈佛氣質(zhì)的每一個(gè)方面，在內(nèi)容上，我們結(jié)合青少年的閱讀特點(diǎn)，內(nèi)容詳實(shí)、例子生動(dòng)、用通俗的語(yǔ)言向大家介紹了一個(gè)真實(shí)的哈佛，同時(shí)也給大家介紹了一些哈佛名人的生活往事，同時(shí)引用大量哈佛名人名言，具有很強(qiáng)的教養(yǎng)意義�？傊�，這是一本教育性和趣味性完美統(tǒng)一的一本書(shū)，相信能給讀者帶來(lái)心靈上的啟迪和慰藉。在每節(jié)內(nèi)容的后面我們都增加了一個(gè)“哈佛氣質(zhì)”的欄目，這個(gè)欄目向讀者具體介紹了關(guān)于氣質(zhì)修煉的具體方法，相信青少年朋友一定能從這本書(shū)中領(lǐng)悟到怎樣學(xué)習(xí)、如何展現(xiàn)自我、怎樣做到尊重生命，珍愛(ài)自我，從而形成最動(dòng)人、最有魄力的個(gè)人氣質(zhì)，從而成就一個(gè)不平凡的人生!不張揚(yáng)是種動(dòng)人氣質(zhì)在這個(gè)講究個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，低調(diào)被大多數(shù)人所摒棄，他們認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，低調(diào)只會(huì)讓自己變得碌碌無(wú)為，但是，在這個(gè)世界上真正智慧和聰明的人都是低調(diào)的。不張揚(yáng)，顧名思義就是做人做事低調(diào)、沉穩(wěn)，不刻意表現(xiàn)自己。低調(diào)不僅是一種生活態(tài)度，更是一種智慧和人格魅力。在大多數(shù)人的眼里，哈佛大學(xué)的學(xué)生是有資格張揚(yáng)的，處在一流的大學(xué)，站在比平常人更高的起點(diǎn)，畢業(yè)后優(yōu)越的競(jìng)爭(zhēng)力……。但是，當(dāng)你走在哈佛校園里你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的每一位學(xué)生和老師都步履匆匆，他們的臉上帶著平和、謙遜的微笑，在這里沒(méi)有華麗服飾也沒(méi)有濃妝艷抹，沒(méi)有在公共場(chǎng)合高談闊論，在這里，唯一常見(jiàn)的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。低調(diào)、不急、不躁，保持謙卑，同時(shí)保持內(nèi)心的強(qiáng)大，這才是真正的智慧，表面上是謙卑的塵埃的自信，內(nèi)心卻高傲到宇宙的博大。在浮夸的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，任憑風(fēng)吹浪打，依然能巋然不動(dòng)。在一次世界文學(xué)大會(huì)上，《飄》的作者，美國(guó)女作家瑪格麗特米切爾和一位匈牙利作家坐在一起。因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有帶名牌，因此這位匈牙利作家并沒(méi)有認(rèn)出瑪格麗特米切爾。在休息時(shí)，這位匈牙利作家跟瑪格麗特米切爾攀談起來(lái)，雖然他面露微笑，但還是能從他的臉上看出一種居高臨下的態(tài)度，他以略帶輕視的語(yǔ)氣問(wèn)瑪格麗特米切爾：“這位女士，你也是名作家嗎?你寫(xiě)過(guò)小說(shuō)嗎?”瑪格麗特米切爾說(shuō)：“我不怎么寫(xiě)，只是偶爾寫(xiě)點(diǎn)�！薄澳悄銓�(xiě)過(guò)幾本了，我寫(xiě)的不太多，到目前為止才寫(xiě)過(guò)300多本，”這位匈牙利作家雖然口頭上謙遜地說(shuō)著，但是語(yǔ)氣中卻露出洋洋得意的味道�，敻覃愄孛浊袪柕拖骂^，不好意思的說(shuō)：“你真厲害，我到目前只寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)�！薄斑@樣啊，是什么名字，發(fā)表了嗎?或許我能給你一點(diǎn)指點(diǎn)。”“謝謝，已經(jīng)出版了，這本小說(shuō)的名字叫《飄》�！彼捯魟偮洌涂吹竭@個(gè)匈牙利人面上露出不可思議的神情，而且周圍其他的人也投來(lái)驚訝和欽佩的目光。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：“微小的知識(shí)讓人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以，空心的禾穗高傲地舉頭望天，而充實(shí)的禾穗?yún)s低頭向著大地�！闭嬲粡垞P(yáng)的背后是真正的大智慧，不張揚(yáng)不是刻意做出來(lái)的，而是內(nèi)在氣質(zhì)的不經(jīng)意流露。不張揚(yáng)就是平和待人留有余地，不張揚(yáng)先從低調(diào)做人開(kāi)始。羽毛未豐時(shí)，要懂得讓步，取得成功時(shí)要懂得謙遜，不張揚(yáng)、不得意，不高傲、不忘形。高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種精益求精的態(tài)度;大度睿智的低調(diào)做人是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)。【哈佛氣質(zhì)】克勞迪亞斯蓋倫，也被稱為“帕加瑪?shù)纳w倫”，是古羅馬時(shí)期最著名最有影響力的醫(yī)學(xué)大師，他首次提出了“氣質(zhì)”的概念，他用氣質(zhì)代替了希波拉底體液理論中的人格，形成了4種氣質(zhì)學(xué)說(shuō)，此分類方式一直在心理學(xué)中沿用至今�！竟鹫n堂】亨利是便利店的老板，一天店里來(lái)了一個(gè)顧客，買了20元的東西，結(jié)賬時(shí)拿出100美金，亨利看了看，對(duì)顧客說(shuō)：“這里沒(méi)零錢，我去隔壁換一下�！焙芸欤嗬麚Q成零錢回來(lái)，并找給顧客80元，顧客拿著東西就走了。過(guò)了沒(méi)多會(huì)兒，隔壁的老板過(guò)來(lái)找亨利，并說(shuō)：“剛才的錢是假的，你給換回來(lái)吧�！焙嗬屑�(xì)看了看，還真是假的。只好給隔壁老板換了張真鈔。那么，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)亨利賠了多少錢?【答案解析】店主拿著顧客給的100元假鈔過(guò)去找隔壁老板換零錢，之后隔壁老板又把100元假鈔給換回，并拿走100元真鈔。可以說(shuō)，店主沒(méi)有賠錢給隔壁老板。也就是說(shuō)只有顧客給店主的100元假鈔，因此店主賠了100元。
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