本書簡介：
智慧課堂是基于生命發(fā)展理念，喚醒師生智慧的課堂，力求在課堂教學(xué)中使學(xué)生“感受過程、習(xí)得規(guī)律、發(fā)展智慧”。智慧課堂不僅是“生活場(chǎng)。“思維場(chǎng)’，*是“情感場(chǎng)”�！饵c(diǎn)亮智慧課堂》立足于新課改對(duì)教育教學(xué)的要求，以課堂為場(chǎng)域，以教學(xué)設(shè)計(jì)為載體，以‘智慧課堂”為核心點(diǎn)，以不同領(lǐng)域?qū)＜曳治雠c點(diǎn)評(píng)為亮點(diǎn)，使讀者，尤其是一線教師體會(huì)如何讓智慧喚醒課堂，如何讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長以及如何讓課堂教學(xué)煥發(fā)生機(jī)與活力。
《點(diǎn)亮智慧課堂--小學(xué)智慧課堂研究案例與分析》由馮雅男編*的
作者簡介：
馮雅男女中國共產(chǎn)黨員、中學(xué)**教師，北京市東城區(qū)板廠小學(xué)書記兼校長。她帶領(lǐng)板廠小學(xué)師生以智取質(zhì)，實(shí)現(xiàn)智慧型小學(xué)特色建構(gòu)．2014年榮獲北京市東城區(qū)教育系統(tǒng)**校長。學(xué)校先后獲得“首都精神文明先進(jìn)單位”“北京市科研先進(jìn)單位”“北京市文明禮儀示范校”“北京市課改先進(jìn)校”“東城區(qū)十二五教育科研一等獎(jiǎng)”“東城區(qū)先進(jìn)基層黨支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
目錄：
導(dǎo)言第一章語文《為中華嵋起而讀書》研究案例與分析《荷葉圓圓》研究案例與分析《蝙蝠和雷達(dá)》研究案例與分析《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》研究案例與分析《將相和》研究案例與分析《要下雨了》研究案例與分析《賣木雕的少年》研究案例與分析《最大的書》研究案例與分析《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》研究案例與分析《自己的花是讓別人看的>研究案例與分析第二章數(shù)學(xué)《三角形三邊關(guān)系》研究案例與分析《找規(guī)律》研究案例與分析《找規(guī)律》研究案例與分析《擺一擺，想一想》研究案例與分析《折線統(tǒng)計(jì)圖》研究案例與分析《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》研究案例與分析《數(shù)學(xué)廣角》一一《烙餅問題》研究案例與分析《數(shù)與形練習(xí)》研究案例與分析《分?jǐn)?shù)的意義》研究案例與分析《不規(guī)則圖形的面積》研究案例與分析第三章英語《Therearemanyanimals》研究案例與分析《whatcolourisyourbag?》研究案例與分析《StoryTimcMulan》研究案例與分析《Unit3Canyoutellmethcway?Lesson9》研究案例與分析《Ann'sfamily》研究案例與分析第四章音體美音樂課《報(bào)燈名》研究案例與分析體育課《折返接力跑》研究案例與分析體育課《障礙跑》研究案例與分析體育課《300-400走跑交替》研究案例與分析體育課《4x30米(下壓式)接力跑》研究案例與分析美術(shù)課《北京的胡同》研究案例與分析美術(shù)課《各式各樣的椅子》研究案例與分析第五章技術(shù)�？茖W(xué)與生活勞動(dòng)技術(shù)課《泥塑玫瑰花》教學(xué)案例與分析科學(xué)課《果實(shí)的結(jié)構(gòu)》研究案例與分析科學(xué)課《點(diǎn)亮小電珠》研究案例與分析品德與生活課《動(dòng)腦拼七巧板》研究案例與分析第六章校本課程《用嘗試法解決問題》研究案例與分析《有趣的圖形》研究案例與分析《歷史精粹一一(古橋)》研究案例與分析
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