當(dāng)生活磨平人生的棱角，減掉夢(mèng)想的翅膀，我們是否還能有重拾自我、憧憬未來(lái)的勇氣！當(dāng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)勵(lì)志傳奇、閱過(guò)一本本心靈雞湯，我們是否還能有重燃希望、熱血澎湃的激情！繁雜的工作，平庸的生活，再談人生、談夢(mèng)想，是奢侈？還是做作？可仍舊有平凡人在平凡的世界中逆行，直至觸摸到人生的星光！我們的確不缺傳奇、不缺故事、不缺夢(mèng)想、不缺感慨，但我們?nèi)鄙儆職�、缺少�?jiān)持、缺少那個(gè)引起你心底漣漪的石頭，缺少帶來(lái)共鳴的引線。保羅？波茨為我們彌補(bǔ)了缺少的一切，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都能在他身上看到自己的影子，甚至能在這個(gè)“不幸”的人身上找到慰藉。所以他一路走來(lái)，讓人喝彩的不是他如今的成功，而是從他身上喚醒我們自身對(duì)夢(mèng)想的希望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自我的認(rèn)可。
本書(shū)簡(jiǎn)介：
他是《英國(guó)達(dá)人秀》的首屆冠軍，他是為女王表演的紅人，他是受到英國(guó)首相接見(jiàn)的平民，他是草根逆襲的標(biāo)志，他是追夢(mèng)人――保羅？波茨。《別與自己擦肩而過(guò)》是保羅？波茨的個(gè)人傳記，講述了他幼年被欺凌、青年被排擠、中年患重病等多舛的人生，但他卻從未放棄生活與夢(mèng)想，仍然積極樂(lè)觀地面對(duì)周遭的一切，一步步將幼年的音樂(lè)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，最終聞名世界。這見(jiàn)證了一個(gè)手機(jī)銷(xiāo)售員成長(zhǎng)為一代國(guó)際巨星，其中有機(jī)遇、有幸運(yùn)，但最重要的還是要有堅(jiān)持與毅力。他的唱片締造了15國(guó)排行冠軍的傳奇，創(chuàng)下百萬(wàn)唱片銷(xiāo)售記錄，成為經(jīng)典的白金唱片。演唱會(huì)門(mén)票一票難求，同名電影更是由《穿Prada的女王》的導(dǎo)演親自操刀，全球上映。他的傳奇經(jīng)歷激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的人，這份共鳴可伴隨著書(shū)傳至所有有夢(mèng)人的心里。
作者簡(jiǎn)介：
保羅？波茨，PaulPotts。
他也許是世界上最倒霉的人，幼年飽受欺凌，童年遭遇性侵，青年連遭車(chē)禍，中年身患腫瘤……當(dāng)所有的不幸都降臨在他身上時(shí)，他卻仍未放棄自己：他也許是茫茫人海中最平凡的人，身材矮胖、一口爛牙、其貌不揚(yáng)，枯燥地做著手機(jī)業(yè)務(wù)推銷(xiāo)工作，他卻從不埋怨、積極投入：他也許是世界上最幸運(yùn)的人，一曲成名．獲得《英國(guó)達(dá)人秀》的首屆冠軍，成為草根逆襲的標(biāo)志．開(kāi)啟全球選秀瘋狂熱潮，他就是追夢(mèng)人――保羅？波茨。從路人轉(zhuǎn)身為國(guó)際巨星，其中有機(jī)遇、有幸運(yùn)，但最重要的是他心里的那份初心與堅(jiān)持。他用傳奇人生告訴你，夢(mèng)想觸手可及!
目錄：
自序
第一章成長(zhǎng)的滋味
活著，才有哭笑的權(quán)利
受辱，才有反抗的意識(shí)
發(fā)聲，就是希望的開(kāi)始
沉默，就有爆發(fā)的可能
傷痛，存在記憶的歌里
第二章夢(mèng)想的起航
初戀，終究不會(huì)有結(jié)局
嘗試，總有成功的幾率
遠(yuǎn)行，始于夢(mèng)想的開(kāi)始
愛(ài)情，萌發(fā)在人生初見(jiàn)
婚姻，患難之中的誓言
挑戰(zhàn)，壓力與欲望共存
第三章人生的星光自序
第一章成長(zhǎng)的滋味
活著，才有哭笑的權(quán)利
受辱，才有反抗的意識(shí)
發(fā)聲，就是希望的開(kāi)始
沉默，就有爆發(fā)的可能
傷痛，存在記憶的歌里
第二章夢(mèng)想的起航
初戀，終究不會(huì)有結(jié)局
嘗試，總有成功的幾率
遠(yuǎn)行，始于夢(mèng)想的開(kāi)始
愛(ài)情，萌發(fā)在人生初見(jiàn)
婚姻，患難之中的誓言
挑戰(zhàn)，壓力與欲望共存
第三章人生的星光
機(jī)會(huì)，總在人生岔路口
登頂，品味成功苦與甜
前行，人生沒(méi)有回頭路
駐足，回望過(guò)也憧憬著
致謝“對(duì)不起，”我笑著回答道，“你上錯(cuò)車(chē)了，你要坐的是51路，在馬路的那一邊�！�
“好的，謝謝�！蹦俏怀丝拖铝塑�(chē)。
在操場(chǎng)上的其他人眼中，我是個(gè)不正常的人。我就是我，一個(gè)小豆丁兒，手里握著假想出來(lái)的方向盤(pán)，繞著操場(chǎng)一圈圈地跑――因?yàn)槭枪卉?chē)，方向盤(pán)會(huì)很大。我還要用手比畫(huà)出門(mén)的形狀，假裝一會(huì)兒開(kāi)門(mén)，一會(huì)兒關(guān)門(mén)，同時(shí)我也發(fā)出類(lèi)似公交車(chē)的響聲。
我被欺負(fù)的原因也許是顯而易見(jiàn)的。但在當(dāng)時(shí)，這就是我應(yīng)對(duì)孤獨(dú)的方式。在我看來(lái)，自己就是在和別人交流，只不過(guò)那些人并不是真實(shí)存在的。當(dāng)然，在一定程度上，這種虛擬的交流也幫助我學(xué)會(huì)和真實(shí)的人相處。那些乘坐我的“公交車(chē)”的乘客，他們不會(huì)和我爭(zhēng)吵，也不會(huì)揍我、踢我或是罵我，他們都能和我友好相處。
然而，一旦遭到質(zhì)疑，我就會(huì)不自覺(jué)地變得好斗起來(lái)，這只會(huì)讓情況變得更糟。有些時(shí)候，我表現(xiàn)得像整個(gè)世界都在跟我作對(duì)，當(dāng)然別人也會(huì)覺(jué)得我與整個(gè)世界格格不入。其他孩子朝我尖聲驚叫的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)默默忍受，但最終都會(huì)放棄隱忍不言，好好回敬他們。那些挑釁我的小孩喜歡以捉弄我來(lái)尋開(kāi)心，而且樂(lè)此不疲。他們知道只要花足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)刺激我，我總會(huì)被激怒的。
老師經(jīng)常告誡我，不要把那些恃強(qiáng)凌弱的行徑放在心上，這一切總會(huì)過(guò)去的。我從不相信那些鬼話，
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