程國(guó)政編著的《李國(guó)豪》講述李國(guó)豪求真務(wù)實(shí)、勇于追問的學(xué)術(shù)品格，李國(guó)豪給同濟(jì)也帶來了愛國(guó)愛校的大局意識(shí)、勇?lián)笕蔚淖鋈似犯�、�?dú)立勇敢的學(xué)術(shù)精神、淡薄名利的人生境界和團(tuán)結(jié)合作的集體觀念。雖然，在漫長(zhǎng)的人生歲月里、在空前的政治災(zāi)難中，《李國(guó)豪》中李國(guó)豪彷徨過、猶豫過、悲觀過，但這些卻如一面鏡子，照出的正是一名為學(xué)術(shù)而生的知識(shí)分子的善良與無奈。
目錄：
引子
第一章同濟(jì)求學(xué)
“母親挑不動(dòng)了，就分一點(diǎn)給我”
“還是結(jié)構(gòu)比較奧妙”
辦法總比困難多
第二章留學(xué)德國(guó)
爭(zhēng)取到洪堡獎(jiǎng)學(xué)金
“我們騎車去贛州”
“到了達(dá)姆施塔特，我已是兩袖清風(fēng)了”
“抵德一個(gè)月，獲準(zhǔn)直接攻讀博士”
跟隨克勒佩爾做鋼結(jié)構(gòu)
贏得“懸索橋李”稱號(hào)
獲“特許任教工學(xué)博士”學(xué)位
“聽到大批的飛機(jī)和雷鳴般的爆炸聲”
第三章回到同濟(jì)引子第一章 同濟(jì)求學(xué) “母親挑不動(dòng)了，就分一點(diǎn)給我” “還是結(jié)構(gòu)比較奧妙” 辦法總比困難多第二章 留學(xué)德國(guó) 爭(zhēng)取到洪堡獎(jiǎng)學(xué)金 “我們騎車去贛州” “到了達(dá)姆施塔特，我已是兩袖清風(fēng)了” “抵德一個(gè)月，獲準(zhǔn)直接攻讀博士” 跟隨克勒佩爾做鋼結(jié)構(gòu) 贏得“懸索橋李”稱號(hào) 獲“特許任教工學(xué)博士”學(xué)位 “聽到大批的飛機(jī)和雷鳴般的爆炸聲”第三章 回到同濟(jì) 大使說：中國(guó)留學(xué)生可以經(jīng)由法國(guó)回國(guó) 修理外白渡橋 主持土木系系務(wù) 市長(zhǎng)掉進(jìn)水溝里 “李校長(zhǎng)早就是我們的戰(zhàn)友了！” 院系調(diào)整中的李國(guó)豪 “1955年開始”第四章 動(dòng)蕩歲月里 擔(dān)任武漢長(zhǎng)江大橋顧問 通車那天，大橋晃動(dòng)起來…… 猜疑、沖擊和光環(huán)一起來 設(shè)法保護(hù)弟子項(xiàng)海帆 南京長(zhǎng)江大橋，中國(guó)自己建 武漢長(zhǎng)江大橋?yàn)楹位蝿?dòng)？ 縫紉機(jī)變身試驗(yàn)臺(tái) “多用的40¨DO噸鋼沒有必要” 濱州黃河橋工地勞動(dòng)第五章 復(fù)興同濟(jì) 先進(jìn)表彰會(huì)上當(dāng)選校長(zhǎng) 同濟(jì)開始“兩個(gè)轉(zhuǎn)變” 34年后，再次踏上德國(guó)土地 獲得“歌德獎(jiǎng)?wù)?nbsp;” “高中初結(jié)合”與“四條腿落地” “兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的速度驚人 名譽(yù)校長(zhǎng) 百年同濟(jì)：與祖國(guó)同行第六章 杰出的教育家 “科研就像到陌生的城市，先找‘地圖一’” 新時(shí)期，同濟(jì)抗震研究從唐山開始 抗震研究，捧回國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng) “風(fēng)洞，越建越多” “我們的工作是站在巨人的肩上進(jìn)行的” 結(jié)構(gòu)理論研究結(jié)出豐碩成果 “研究課題要有工程背景” “要有國(guó)際化視野” 大跨度橋梁的“開創(chuàng)性貢獻(xiàn)” 老同濟(jì)人眼里的李校長(zhǎng) 桃李滿天下第七章 戰(zhàn)略科學(xué)家 南京大橋，李國(guó)豪提出鋼桁梁方案 科協(xié)主席李國(guó)豪：“對(duì)寶鋼事業(yè)，歷史將會(huì)作證” “水源問題，主要聽了李國(guó)豪教授的意見” “發(fā)揮專家的作用，將會(huì)產(chǎn)生多么巨大的經(jīng)濟(jì)效益” “南浦大橋，中國(guó)人可以自己建” “讓外國(guó)人在虎門造橋是不可想象的” “海上波濤翻卷，到了那里就風(fēng)平浪靜了” “絕不能盲目爭(zhēng)什么世界第一”第八章 政協(xié)主席 “老李，保持你過去的風(fēng)格！” “平反摘帽、落實(shí)政策工作要加快進(jìn)度” “我看就在原址建大樓” “大家一起努力辦好《政協(xié)報(bào)》” 成立“政協(xié)之友社”第九章 晚霞滿天 闊別44年后，再回老家 “既是大學(xué)又是研究院” 建橋名譽(yù)校長(zhǎng) “我認(rèn)為正確而有意義的生活是……” “每隔一步放一塊大石頭，人就能過河了” “顧問，既顧又問” 蘇通大橋：“建設(shè)長(zhǎng)江口越江通道非常之迫切” 學(xué)術(shù)界，他愛做“橋梁” 長(zhǎng)壽其實(shí)有秘訣 李國(guó)豪生平大事年表后記 1929年秋，少年李國(guó)豪如愿進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)德文補(bǔ)習(xí)班。開始數(shù)學(xué)、物理的成績(jī)不太好，“到了補(bǔ)習(xí)班二年級(jí)，幾門在高中沒有系統(tǒng)學(xué)的課程就趕上去了�！崩顕�(guó)豪回憶，兩年中，他還偷空強(qiáng)化了英文，聽、說、寫全能運(yùn)用自如。 按照同濟(jì)大學(xué)當(dāng)年的學(xué)制，不論學(xué)習(xí)何種專業(yè)，均先學(xué)兩年德文。每天3個(gè)小時(shí)的德語課，每周6天18個(gè)小時(shí)的德語課。每個(gè)星期六測(cè)試一周的學(xué)習(xí)成果，測(cè)試方式是將中文翻譯成德文，兩年下來，成績(jī)合格者升人心儀的專業(yè)學(xué)習(xí)。 預(yù)科學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，李國(guó)豪成績(jī)優(yōu)異，獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)資格，但他卻面臨著醫(yī)科還是工科的艱難選擇。遵父命選擇醫(yī)科吧，但室友們（李國(guó)豪大學(xué)期間與醫(yī)科生同住一室）聊起解剖、打針之類的事情就讓他頭暈；“還是結(jié)構(gòu)比較奧妙”，李國(guó)豪決定選擇工科，先上了再說。 1931年秋天，李國(guó)豪進(jìn)入工科學(xué)習(xí)�！ ‘�(dāng)時(shí)同濟(jì)大學(xué)的學(xué)制帶有鮮明的德國(guó)高等教育印記，非常注重從實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科的感性認(rèn)識(shí)。第一學(xué)年在實(shí)習(xí)工廠，要熟悉包括鉗工、車工、銑床、磨床、翻砂、模型、鍋爐、土木等工種、工具的基本操作程序和技術(shù)，為將來的理論學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)，與此同時(shí)還要學(xué)習(xí)德文、工廠須知、機(jī)械畫、數(shù)學(xué)等課程；第二學(xué)年主要學(xué)習(xí)理論，課程包括物理、化學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、流體力學(xué)、投影幾何學(xué)、機(jī)械元件學(xué)、工藝學(xué)。“念到二年級(jí)覺得機(jī)械沒意思，像什么‘工藝學(xué)’、‘機(jī)械元件學(xué)’很枯燥，比較奧妙的還是結(jié)構(gòu)學(xué)�！崩顕�(guó)豪最終選擇了土木結(jié)構(gòu)�！ ∮幸馑嫉氖牵�(dāng)時(shí)的同濟(jì)大學(xué)安排學(xué)生住宿打破了專業(yè)界限，將醫(yī)、工專業(yè)的學(xué)生混編進(jìn)入同一宿舍，進(jìn)入大學(xué)的李國(guó)豪就與學(xué)醫(yī)的同學(xué)同住一室。這樣一來，平目的臥談，討論時(shí)的相互問難和激發(fā)，不同專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維模式碰撞讓李國(guó)豪受益終生，以至于晚年李國(guó)豪常常提起這段往事，并贊賞有加�！ 〈髮W(xué)的頭幾年里，李國(guó)豪的生活可以說是有聲有色、衣食無憂。那時(shí)，父親在南洋的生意不錯(cuò)，每個(gè)學(xué)期都能按時(shí)寄來錢款，一心念想著兒子學(xué)業(yè)完成后就去南洋開診所的李晃宗默默地支持著李國(guó)豪每年七八百元（1927—1936年間，在上海_塊銀元可買16斤大米、4～5斤豬肉）的開銷。 國(guó)立之后，同濟(jì)大學(xué)學(xué)生需繳納的學(xué)習(xí)費(fèi)用大為減少。據(jù)《同濟(jì)大學(xué)概覽（1934）》記載的每學(xué)期繳費(fèi)情形：工學(xué)院包括學(xué)費(fèi)25元、宿費(fèi)10元、曬圖費(fèi)3元、制服費(fèi)15元、體育費(fèi)2元、圖書費(fèi)2元、保證金10元、備用金20元。在這些費(fèi)用中，制服費(fèi)并不是每個(gè)學(xué)期都需繳納的，備用金、保證金只要不是損壞公物、設(shè)備也是可以退還的，這樣，每個(gè)學(xué)期所繳費(fèi)用不過42元�！ 〉�，李國(guó)豪每個(gè)學(xué)期的花銷達(dá)到三四百元之巨，這些錢都用到哪里去了呢？大學(xué)期間，李國(guó)豪是學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)員。時(shí)間標(biāo)明為“1933年6月”的一張，“國(guó)立同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)”照片證明，當(dāng)時(shí)李國(guó)豪是學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)4名成員之一。在當(dāng)時(shí)，網(wǎng)球?qū)τ诮^大多數(shù)國(guó)人來說尚不知為何物，從球拍到用球到裝束，所有設(shè)備均為國(guó)外進(jìn)口。 要從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，除了學(xué)校少量的資金支持外，平時(shí)一切開銷都得個(gè)人自掏腰包。不僅如此，李國(guó)豪還對(duì)當(dāng)時(shí)十分流行的留聲機(jī)、收音機(jī)等新鮮東西興趣極濃；周末，還跟隨喜歡跳舞的同學(xué)到大光明電影院樓上的大滬舞廳做觀眾，看同學(xué)們翩翩起舞。2013年1月3日，曾任同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)的吳啟迪接受采訪時(shí)談道：“李校長(zhǎng)任名譽(yù)校長(zhǎng)期間，對(duì)學(xué)校的一些文娛活動(dòng)依然興趣濃厚，比如藝術(shù)節(jié)期間的音樂會(huì)，新年前夕的‘新年舞會(huì)’，他都會(huì)攜夫人一同參加，活躍勝于年輕人�！睍�(huì)玩的李國(guó)豪學(xué)習(xí)成績(jī)同樣十分優(yōu)異，大學(xué)5年，在每年全校僅有的三四名免費(fèi)生中，雖然其他同學(xué)的面孔經(jīng)常改換，他卻始終牢牢占據(jù)一席�！ ∞k法總比困難多李國(guó)豪讀同濟(jì)的7年正是同濟(jì)大學(xué)迅速發(fā)展的“黃金歲月”，雖然淞滬抗戰(zhàn)，地處交戰(zhàn)區(qū)域的吳淞——同濟(jì)校園受到重創(chuàng)，但并沒有拽住同濟(jì)高速發(fā)展的步伐�！ 『徒裉斓拇髮W(xué)生一樣，作為學(xué)生的李國(guó)豪，當(dāng)年也～樣較少感受到學(xué)校的風(fēng)云際會(huì)。他當(dāng)時(shí)的處境是：1934年以后，遠(yuǎn)在南洋的父親再也支撐不住李國(guó)豪的花銷了�！暗谖迥瓴荒芄⿷�(yīng)，第六年父親來信要我休學(xué)找工作�！崩顕�(guó)豪回憶說，“學(xué)醫(yī)多半自己開業(yè)，機(jī)械在軍工系統(tǒng)，土木沒什么門路�！碑�(dāng)時(shí)，同濟(jì)機(jī)械系畢業(yè)生基本都去了軍工系統(tǒng)；醫(yī)學(xué)畢業(yè)生基本都是自謀生路，或自開診所或出洋深造；而土木類畢業(yè)生，由于當(dāng)時(shí)相關(guān)政府部門主事者大都是唐山交通大學(xué)校友，其他院校土木畢業(yè)生要謀到一份公差十分不容易�！ ±顕�(guó)豪思來想去，自己已經(jīng)欠了好友李敦誼四五百元，要是不讀了，這些錢就沒有辦法還了。P10-13
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