“1949-1976，我們和伯伯相處26年，1949-1992，我們和七媽相處43年。照片可以發(fā)黃，記憶卻不曾淡去，時(shí)間愈久，二老的風(fēng)骨音容愈加清晰！每當(dāng)慈祥這些老照片，憶及這些舊事，作為后人的我們，總能汲取前進(jìn)的勇氣和力量，并在紛繁的時(shí)代中給自己一份固守和堅(jiān)持！”本書作者回顧了周恩來夫婦對(duì)作者政治上的要求、思想上的教育、生活上的關(guān)心，以及親情間的感情交流，并從一個(gè)角度，向人們展示兩位老人家的高風(fēng)亮節(jié)、他們的人格魅力、他們平凡中的偉大！本書簡(jiǎn)介：
我們是晚輩，他是我們最敬愛的伯父；我們是百姓，他是我們最愛戴的人民總理。本書作者通過點(diǎn)滴鮮活的親身經(jīng)歷，以一些新的、不大為人所知的故事，回顧了周恩來夫婦對(duì)作者政治上的要求、思想上的教育、生活上的關(guān)心，以及親情間的感情交流，并從一個(gè)角度，向人們展示兩位老人家的高風(fēng)亮節(jié)、他們的人格魅力、他們平凡中的偉大！
目錄：
前言上篇(1949-1966)伯伯講家事夫妻恩愛情意深伯伯七媽在一起的珍貴合影伯伯他鄉(xiāng)痛失親子七媽產(chǎn)后幾度脫險(xiǎn)與伯伯去頤和園看望七媽諄諄教誨“要前言上篇(1949-1966)伯伯講家事夫妻恩愛情意深伯伯七媽在一起的珍貴合影伯伯他鄉(xiāng)痛失親子七媽產(chǎn)后幾度脫險(xiǎn)與伯伯去頤和園看望七媽諄諄教誨“要以工農(nóng)兵的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)”七媽講四個(gè)重要問題伯伯講過五關(guān)不慣孩子，“無理取鬧堅(jiān)決不允許”伯伯矯正秉鈞的駝背習(xí)慣要車被拒，“汽車是國(guó)家給伯伯工作用的”伯伯支持我考中央工藝美術(shù)學(xué)院伯伯七媽關(guān)心我們的工作動(dòng)員參軍，“我有侄子，可以動(dòng)員兩個(gè)”如果我有兒子的話，我肯定會(huì)管得比這更嚴(yán)格伯伯七媽關(guān)心我們的婚戀伯伯送我的結(jié)婚賀禮——七媽自拍的廬山風(fēng)景照爾輝的婚禮西花廳親情伯伯突然對(duì)我談起爺爺和父親款待八奶奶為六爺爺賀壽伯伯把秉華高高舉起秉宜與伯伯去中山公園看花七媽帶著我們一家去中南海水邊觀禮花我們兩個(gè)小人兒“陪同”伯伯和七媽、媽媽散步伯伯每月給我們家的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助占到了他工資的三分之一、二分之一我們和伯伯七媽在海棠樹下春節(jié)的西花廳聚會(huì)隨七媽為伯伯出訪送行與七媽同游陶然亭有情有義又念舊的伯伯中篇(1966-1976)儉樸家風(fēng)云秀罷補(bǔ)手足親情七媽帶我們“三對(duì)一幫一”七媽對(duì)待錢的態(tài)度伯伯七媽關(guān)心我們的工作伯伯七媽對(duì)我的兩個(gè)“關(guān)照”七媽的信沒正面回答任何問題你講哲學(xué)，就要理論聯(lián)系實(shí)際伯伯七媽支持我到延安插隊(duì)落戶伯伯七媽支持我到內(nèi)蒙古牧區(qū)插隊(duì)第一次從大草原回西花廳探親伯伯七媽關(guān)心我們的婚戀不要看他伯父是不是總理，也不要看他父親是不是在蹲班房新嫁娘給總理“燒湯”秉華為了兌現(xiàn)對(duì)伯伯許下的承諾，戀愛史長(zhǎng)達(dá)八年伯伯患病住院伯伯送照片向我道別我與伯伯最后一次通電話伯伯病重住院，我們未能去看望電影《周恩來》中我和伯伯通話的真實(shí)過程送別伯伯一生中唯一一次未聽七媽的話“聽到消息后，千萬不要回京”我們向伯伯遺體告別不可影響正常工作七媽撲到棺槨上：“恩來，我再也見不到你了！”“醫(yī)務(wù)人員已經(jīng)盡了最大的努力和責(zé)任”“外面有任何傳言都不要相信”“四五”運(yùn)動(dòng)讓我們家人很感動(dòng)七媽在伯伯追悼會(huì)后對(duì)我們兄弟姐妹的講話下篇(1976-1992)七媽講家事十六年后的一次叔嫂相聚七媽講“伍豪事件”七媽對(duì)我講身世西花廳故事“向陽廳”變回西花廳與七媽共賞西花廳的海棠花父母孫輩九人中唯一的女孩兒國(guó)慶三十五周年前七媽第一次同意裝修西花廳伯伯七媽關(guān)心我們的婚戀拉蘇榮同志你好��！國(guó)慶節(jié)和我們的婚宴鄧媽媽把姑娘送給我啦！西花廳親情兩個(gè)小孫子的心事奶奶不過生日也請(qǐng)你吃蛋糕七媽派人來我家暗訪第一次，也是最后一次為七媽過生曰這個(gè)蒙古(族)小外孫兒我可抱不動(dòng)啦“你看，找找我在哪里？”追蹤伯伯的足跡媽媽帶我們?nèi)タ雌邒尯推邒屪詈蟮囊淮魏嫌芭c談話在七媽病房最后的留念七媽送給我一張珍貴的伯伯照片七媽向周家的后代交代后事七媽最后的日子送別七媽后記前言 今年是我們敬愛的伯伯誕辰110周年，我們更加想念他！我們兄弟姐妹六人共同以這本書來寄托我們思念之情于萬一。伯伯周恩來已逝世32年，伯母鄧穎超也已逝世16年！ 今年是我們敬愛的伯伯誕辰110周年，我們更加想念他！我們兄弟姐妹六人共同以這本書來寄托我們思念之情于萬一。伯伯周恩來已逝世32年，伯母鄧穎超也已逝世16年！多年來，有關(guān)他們兩位老人家的圖書及文章，已多得不計(jì)其數(shù)。如今，我們?yōu)楹斡忠獙懗鲞@一本書呢？從我們年少懂事起，伯父伯母就囑咐我們，不要在外面講與他們的親屬關(guān)系，避免受到任何特殊關(guān)照，時(shí)時(shí)處處做個(gè)普通學(xué)生；當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)，又要求我們不要替人遞信，不要代人告狀，時(shí)時(shí)處處做個(gè)普通老百姓；伯伯去世后。伯母又囑我們不要寫回憶紀(jì)念文章，她說：一切由人民去評(píng)價(jià)，一切由歷史去評(píng)價(jià)！我們一直嚴(yán)格遵守這些約定。三十多年來，我們?cè)絹碓礁械�，周恩來總理被廣大人民群眾，甚至廣大青少年所敬仰和愛戴！也有不少朋友真誠(chéng)地要求我們，寫出我們?cè)诓覆干磉吽芙逃恼鎸?shí)故事，來教育青少年、教育后代。如今，他們兩位老人家都已過世多年，我們六人也均已五十開外，甚至年逾古稀，也不必顧慮受到什么特殊關(guān)照了。而隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)兩位長(zhǎng)輩的懷念更深、敬仰更切！我們從內(nèi)心深處感到，應(yīng)該把幾十年來在這兩位可親可敬的長(zhǎng)輩膝下所受到的教育和影響，講述給社會(huì)、講述給青少年，留傳給子孫后代。這是一種社會(huì)責(zé)任，我們沒有權(quán)利使這筆精神財(cái)富。隨著我們將來的離去而流失。在書中，我們通過點(diǎn)滴鮮活的親身經(jīng)歷，以一些新的、不大為人所知的故事，回顧了伯父伯母對(duì)我們政治上的要求、思想上的教育、生活上的關(guān)心，以及親情間的感情交流。從一個(gè)角度，向人們展示兩位老人家的高風(fēng)亮節(jié)、他們的人格魅力、他們平凡中的偉大！但我們水平有限，只能反映出他們的崇高形象的冰山之一角！原先，我們想從老照片中憶往事，但動(dòng)起筆來，又往往聯(lián)想起相關(guān)故事，便也一并收入進(jìn)來。但主脈還是：看歷史照片，講真實(shí)故事。周秉德周秉鈞周秉宜周秉華周秉和周秉建2C08年1月16日 伯伯支持我考中央工藝美術(shù)學(xué)院秉宜：1965年夏天，我即將從中央美術(shù)學(xué)院附中畢業(yè)，準(zhǔn)備報(bào)考大學(xué)。那時(shí)咱們國(guó)家正處在革命熱情高漲的年代，“工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全國(guó)人民學(xué)習(xí)解放軍”、“讀毛主席的書，聽毛主席的話，做毛主席的好學(xué)生”、“教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育和勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合”、“青年學(xué)生到農(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”等一系列的政治學(xué)習(xí)和思想教育活動(dòng)此起彼伏，紅紅火火。我們附中更是從1964年秋天起便隨著美院一起開展了社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，也稱作“四清”運(yùn)動(dòng)。據(jù)說這是全國(guó)高等院�！八那濉边\(yùn)動(dòng)的試點(diǎn)，以后就要在全國(guó)范圍推廣了。中宣部、文化部和北京市委聯(lián)合成立了工作組進(jìn)入了校園。同學(xué)們停課鬧革命。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛主席的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》，批評(píng)了“為藝術(shù)而藝術(shù)”和“成名成家”的資產(chǎn)階級(jí)文藝思想，樹立文藝為工農(nóng)兵服務(wù)、為人民服務(wù)的無產(chǎn)階級(jí)世界觀。我們就是在這樣一個(gè)革命的大時(shí)代中迎來了1965年的升學(xué)高考。不知道是不是和黨在這一時(shí)期的大政方針有關(guān)，老師告訴我們說：今年全國(guó)幾所主要的美術(shù)學(xué)院都停止招生了。有招生任務(wù)的只有中央工藝美術(shù)學(xué)院。老師說：中央工藝美術(shù)學(xué)院是全國(guó)唯一的培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的實(shí)用美術(shù)設(shè)計(jì)人員的大學(xué)。實(shí)用美術(shù)設(shè)計(jì)范圍十分廣泛，在人們的社會(huì)生活中，上至國(guó)家慶典。下至老百姓的衣食住行都離不開美術(shù)設(shè)計(jì)。作為有著八億人口的大國(guó)，僅僅只有一所這樣的大學(xué)，顯然不是太多，而是太少了。國(guó)家真的急需大批為生產(chǎn)、為社會(huì)、為群眾生活服務(wù)的一線美術(shù)設(shè)計(jì)人員。然而美院附中的學(xué)生過去從沒有接觸過工藝美院的課程，于是學(xué)校專門為我們65屆的畢業(yè)生安排了圖案課、設(shè)計(jì)課，還特地聘請(qǐng)了工藝美院的老師來給大家講課。教室走廊上過去經(jīng)常輪換著展覽同學(xué)的素描、速寫作業(yè)，如今卻掛滿了工藝美院學(xué)生設(shè)計(jì)的作品供大家觀摩，有絲綢圖案、化妝品包裝、茶具造型、半導(dǎo)體收音機(jī)外型，甚至還有汽車外型的設(shè)計(jì)等。我記得看到一幅工業(yè)班學(xué)生王存德的作品，因?yàn)樵谏细咭粫r(shí)，王存德曾經(jīng)擔(dān)任過我們班的輔導(dǎo)員，后來他考上了工藝美院，就不再給我們上課了。那天看到王存德的作品，心里想：他雖然改學(xué)工業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)了，可畫得還這么好，都是因?yàn)樗诟街兴鶎W(xué)的基本功扎實(shí)。工藝美院學(xué)生的作品、王存德的作品打開了我的眼界，讓我看到了除了油畫、國(guó)畫等美術(shù)創(chuàng)造之外，社會(huì)上還有那么多領(lǐng)域需要美術(shù)人才，人民大眾的生活中處處離不開美術(shù)設(shè)計(jì)。多少年來，工藝美院始終未受到附中學(xué)子的青睞，大家總有一種觀念，認(rèn)為搞美術(shù)設(shè)計(jì)不如美術(shù)創(chuàng)作。美術(shù)家、美術(shù)創(chuàng)作，那可是藝術(shù)啊，而一個(gè)美術(shù)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)茶碗、一件服裝，都不能署名，誰又能知道你是誰呢。但是經(jīng)過了“四清”運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過了一次又一次的大會(huì)小會(huì)，批判資產(chǎn)階級(jí)的文藝觀，樹立文藝為人民大眾服務(wù)的思想，同學(xué)們都提高了覺悟，紛紛表示要響應(yīng)黨的號(hào)召，服從國(guó)家需要，報(bào)考工藝美院。我也和大家一樣，決心報(bào)考工藝美院，并且努力做著各種準(zhǔn)備。記得那時(shí)我的圖案課做的是一張小花布圖案設(shè)計(jì)。我上交給工藝美院的專業(yè)課作品是一個(gè)紡織女工的胸像。在她的背后還畫了一排紡紗機(jī)。報(bào)名的表格終于發(fā)下來了。這時(shí)老師告訴大家，文化部最后決定。保留一個(gè)美術(shù)學(xué)院的招生指標(biāo)，即浙江美術(shù)學(xué)院，大家也可以去報(bào)考浙美。看起來宣傳教育總是過猶不及，一旦具體落實(shí)，還須講究政策，留有余地。大家的心又開始活了，畢竟繪畫創(chuàng)作是同學(xué)們的最愛。甚至我自己，既然報(bào)考工藝美院的決心已定，就不想再改變了。不過看到同學(xué)們的第一志愿都紛紛填寫“浙江美術(shù)學(xué)院”，心中多少有了一絲疑惑，不知道自己的僵持究竟對(duì)不對(duì)，不知道自己的做法是否有點(diǎn)不合群。那一年我才20歲，考大學(xué)對(duì)于我無疑是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我自然想到了伯伯。我想我應(yīng)該去向他老人家請(qǐng)教，我相信他一定會(huì)給我一個(gè)最好的指導(dǎo)。周末的中午，我來到西花廳，伯伯在吃午飯，他平時(shí)總在凌晨天亮?xí)r入睡，上午十點(diǎn)半或十一點(diǎn)才起床，所以這其實(shí)是他的早飯。我知道伯伯的時(shí)間很少，一旦吃過飯，他就會(huì)立刻走進(jìn)辦公室去辦公，或者立刻出去開會(huì)了，我只能利用他剛剛吃過飯還沒有開始工作之前短短的幾分鐘，抓緊時(shí)間見縫插針地和他談，否則就沒有機(jī)會(huì)了。我把我的要求說給了值班的衛(wèi)士張叔叔，他讓我在值班室等一會(huì)兒，我就拿起一張報(bào)紙邊看邊等。一會(huì)兒，張叔叔過來說：你伯伯剛吃過飯，你趕快去，五分鐘以后他就要出去了。我急忙走進(jìn)客廳，一邊對(duì)自己說：“時(shí)間不多。我得說得簡(jiǎn)明扼要抓住重點(diǎn)�！辈畡倓傠x開餐桌，他雙手叉著腰正慢慢地來回踱著步子。像是在活動(dòng)身體�？匆娢�，他停了下來。我說：“伯伯，我們畢業(yè)馬上就要報(bào)考志愿了�！彼f：“噢，你要畢業(yè)了�！蔽艺f：“是。這次我們附中同學(xué)可以報(bào)考的大學(xué)有浙江美院、戲劇學(xué)院舞美系和工藝美院，我決定報(bào)考工藝美院�？晌疫�是想聽聽您的意見�！辈蛦柟に嚸佬g(shù)學(xué)院現(xiàn)在都有哪些專業(yè)？我說有染織、陶瓷、建筑室內(nèi)裝飾，還有一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)，我自己想學(xué)染織。伯父沒有直接表態(tài)，他沒有說他同意或者不同意我的決定。他說：工藝美院學(xué)的這些專業(yè)，都和人民群眾的生活有密切的聯(lián)系，都可以直接為工農(nóng)兵服務(wù)的。我說：“是，我們老師也說過，比如為農(nóng)民設(shè)計(jì)他們喜愛的大花被面�！辈]有看我，他的眼睛向著前方，像是在自言自語，繼續(xù)說：現(xiàn)在我們國(guó)家的出口商品包裝設(shè)計(jì)粗糙，在國(guó)際市場(chǎng)上我們的商品價(jià)格就是上不去，影響了我們國(guó)家的換匯率。我們的產(chǎn)品到了香港，人家換了一個(gè)包裝，價(jià)格就成倍地增長(zhǎng)，我們還需要在包裝設(shè)計(jì)上下很大功夫才行。伯伯說的和我們老師說的完全一樣，可是，話由伯伯講出來，我感覺到了它的分量，于是心里有了底，就不再多問什么，只點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”了一聲。我知道事情談完了就應(yīng)該馬上離開，不能占用伯伯太多的時(shí)間。我說：“那我走了，伯伯�！闭郎�(zhǔn)備離開，伯伯卻又說了一句話：“告訴你們校長(zhǎng)，附中不僅是美院的附中，也應(yīng)該給工藝美院輸送后備生，你們附中要加強(qiáng)裝潢設(shè)計(jì)等有關(guān)的課程，有時(shí)間我準(zhǔn)備找他談?wù)��！蔽覀兊男ｉL(zhǎng)，新中國(guó)美術(shù)界赫赫有名的丁井文校長(zhǎng)。一位延安時(shí)期的老革命家，1948年在西柏坡時(shí)還擔(dān)任過保衛(wèi)首長(zhǎng)的警衛(wèi)連指導(dǎo)員。由于美院附中搞“四清”，他已經(jīng)停職反省靠邊站。接受全校師生批判快一年了。此時(shí)伯伯要我轉(zhuǎn)話給他，使我心中有一種隱隱的預(yù)感。莫非丁校長(zhǎng)又能出來工作了？四十年后的今天回想起這件事，伯伯讓我轉(zhuǎn)告的那幾句話，對(duì)丁校長(zhǎng)可能有著太多的意義吧，是指導(dǎo)，也是關(guān)心，是愛護(hù)，也是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他放下包袱，早點(diǎn)出來工作。幾天以后，浙江美術(shù)學(xué)院先于工藝美院來到附中進(jìn)行招生考試。全體畢業(yè)生都去參加浙美的考試，兩個(gè)考場(chǎng)幾乎座無虛席，只有我獨(dú)自一人留在空蕩蕩的宿舍里埋頭看書，因?yàn)樵谖业母呖紙?bào)名表上。白紙黑字寫得清清楚楚：“周秉宜，第一志愿：中央工藝美術(shù)學(xué)院染織系�！庇纱宋姨ど狭伺c中央工藝美術(shù)學(xué)院相伴成長(zhǎng)的道路，也留下了我和伯伯與中央工藝美術(shù)學(xué)院之間的一段回憶。P59-61
|
