作品介紹

男人的聲音


作者:方剛,朱雪琴     整理日期:2015-04-25 15:09:11

  16篇精彩的高校演講實(shí)錄,16位與傳統(tǒng)的“大男子漢”不—樣的男人,分享他們的生命歷程與性別思考。
    16個(gè)男人千姿百態(tài)的故事, 有一個(gè)共同特點(diǎn): 他們都不認(rèn)同于傳統(tǒng)的男性角色, 不認(rèn)同于二元?jiǎng)澐值母笝?quán)體制,或從理論,或從實(shí)踐,或從自身做起, 反思、顛覆傳統(tǒng)時(shí)性別角色, 重新構(gòu)筑著與女人的關(guān)系,挑戰(zhàn)著性別不平等的父權(quán)社會(huì)。
    他們或是從事學(xué)術(shù)研究的男性性別平等主義者, 或者致力于終止針對(duì)婦女暴力的行動(dòng)家, 或者致力于改變農(nóng)村婦女兒童生存處境的公益達(dá)人, 或者是正在從事傳統(tǒng)上女性從事的家庭和社會(huì)角色的男人, 或者是致力于推動(dòng)性別多元平等的社會(huì)活動(dòng)家, 或者本身便是性別多元的實(shí)踐者, 如變性人、戀裙裝者、顛覆性別二元?jiǎng)澐值目醿骸?br/>    聆聽(tīng)他們的故事,聆聽(tīng)“不一樣的男性聲音”,開(kāi)啟你自身與性別有關(guān)的全新思考!
  目錄:
  前言不一樣的男性氣質(zhì),不一樣的男人
  第一章研究性別平等的男學(xué)者
  我作為性別平等主義者——心理學(xué)家陶勃恒的演講
  讓科學(xué)配上性別的翅膀——科學(xué)史研究專(zhuān)家劉兵的演講
  一個(gè)男人的解構(gòu)與重構(gòu)——性與性別專(zhuān)家方剛的演講
  我如何成為一個(gè)支持女性主義的男人?——臺(tái)灣性別研究學(xué)者洪文龍的故事
  第二章反對(duì)針對(duì)婦女暴力的男性倡導(dǎo)者
  推動(dòng)性別平等,我的反家暴之路——反家暴的警察歐陽(yáng)艷文的演講
  告別暴力,遠(yuǎn)離共謀——中國(guó)白絲帶志愿者張智慧的演講
  第三章從事傳統(tǒng)女性社會(huì)分工的男人
  一個(gè)幼教老師的自由平等之夢(mèng)——幼兒園男老師王明榮的演講
  照顧家庭,我的樂(lè)趣——“家庭主夫”崔玉亮的演講
  猶豫著,前行著——中國(guó)第一個(gè)“本科男護(hù)士”徐國(guó)彬的演講
  第四章推動(dòng)性別平等的男性實(shí)踐者
  用行動(dòng)改變農(nóng)村婦女兒童的現(xiàn)狀——公益活動(dòng)家鄧飛的演講前言不一樣的男性氣質(zhì),不一樣的男人
  第一章 研究性別平等的男學(xué)者
   我作為性別平等主義者——心理學(xué)家陶勃恒的演講
   讓科學(xué)配上性別的翅膀——科學(xué)史研究專(zhuān)家劉兵的演講
   一個(gè)男人的解構(gòu)與重構(gòu)——性與性別專(zhuān)家方剛的演講
   我如何成為一個(gè)支持女性主義的男人?——臺(tái)灣性別研究學(xué)者洪文龍的故事
  第二章 反對(duì)針對(duì)婦女暴力的男性倡導(dǎo)者
   推動(dòng)性別平等,我的反家暴之路——反家暴的警察歐陽(yáng)艷文的演講
   告別暴力,遠(yuǎn)離共謀——中國(guó)白絲帶志愿者張智慧的演講
  第三章 從事傳統(tǒng)女性社會(huì)分工的男人
  一個(gè)幼教老師的自由平等之夢(mèng)——幼兒園男老師王明榮的演講
  照顧家庭,我的樂(lè)趣——“家庭主夫”崔玉亮的演講
  猶豫著,前行著——中國(guó)第一個(gè)“本科男護(hù)士”徐國(guó)彬的演講
  第四章 推動(dòng)性別平等的男性實(shí)踐者
  用行動(dòng)改變農(nóng)村婦女兒童的現(xiàn)狀——公益活動(dòng)家鄧飛的演講
  從性別平等公益行動(dòng)中找到自己——同志權(quán)益活動(dòng)家魏建剛的演講
  透過(guò)同性戀身份,看社會(huì)不平等——男同志杜若的演講
  第五章性別嚴(yán)酷兒”
  我是“酷兒”,我以此為榮——“酷兒”高壘的演講
  我的短裙,我的“美性”人生——裙裝“酷兒”曹靖的演講
  與女同公益同行——不當(dāng)雙性戀的“酷兒”小曹的演講
  改變我的性別,我可以——男變女的依依的演講





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男人的聲音的作者是方剛,朱雪琴,全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)。

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