這本《社會(huì)公正論(上下第2版)》由吳忠民著：一個(gè)現(xiàn)代的、健康的社會(huì)所信奉的基本理念應(yīng)當(dāng)是：公正、共享、發(fā)展。一個(gè)社會(huì)遵循社會(huì)公正的基本規(guī)則，就能夠使絕大多數(shù)社會(huì)成員受益，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的發(fā)展，避免只有少數(shù)人受益的“有增長無發(fā)展”的情形；遵循社會(huì)公正的基本規(guī)則，就能夠充分激發(fā)各個(gè)階層以及絕大多數(shù)社會(huì)成員的潛能，使社會(huì)成員按照各自具體的貢獻(xiàn)得到有所差別的回報(bào)，從而在總體上杜絕平均主義出現(xiàn)的可能性；遵循社會(huì)公正的基本規(guī)則，就能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的有效整合和社會(huì)的團(tuán)結(jié)。所有這一切，毫無疑問，可以從總體上保證社會(huì)的安全運(yùn)行和健康發(fā)展。
作者簡介：
吳忠民，1959年生于青島市。1982年山東大學(xué)歷史系本科畢業(yè)。1985年碩士生畢業(yè)于山東師范大學(xué)歷史系(師從胡濱教授)。1985年起在山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系任教。1988年被破格聘為副教授，1992年又被破格聘為教授。1995年起，歷任山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任、社會(huì)發(fā)展學(xué)院院長等職。2000年調(diào)至中共中央黨校工作�，F(xiàn)為中共中央黨校社會(huì)學(xué)教研室教授、博士生導(dǎo)師、主任，系國家百千萬人才工程國家級(jí)入選者(1997年入選)，中國社會(huì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，享受國家政府特殊津貼。主要研究領(lǐng)域：社會(huì)公正研究、社會(huì)發(fā)展研究。在《中國社會(huì)科學(xué)》、《中國社會(huì)科學(xué)》(英文版)、《社會(huì)學(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《人口研究》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文(獨(dú)立撰寫)200余篇；在《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《南方周末》、《中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》、《文匯報(bào)》等報(bào)紙上發(fā)表文章100余篇；另外，在重要內(nèi)參發(fā)表文章數(shù)十篇。獨(dú)立撰寫的著作有：《社會(huì)公正論》(2004年)、《漸進(jìn)模式與有效發(fā)展——中國現(xiàn)代化研究》(1999年)、《中國社會(huì)發(fā)展論》(1995年)、《歷史原脈與現(xiàn)實(shí)走向——?dú)v史社會(huì)學(xué)研究》(1992年)，主編有《發(fā)展社會(huì)學(xué)》(2002年)等。其論文多次被重要媒體轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。其論著曾多次獲獎(jiǎng)，其中，《社會(huì)公正論》獲首屆中國出版政府圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。
目錄：
引言 我們需要一個(gè)什么樣的公正社會(huì) 我們需要一個(gè)人人共享、普遍受益的社會(huì) 我們需要一個(gè)人人具有尊嚴(yán)的社會(huì) 我們需要一個(gè)平等、自由的社會(huì) 我們需要一個(gè)機(jī)引言我們需要一個(gè)什么樣的公正社會(huì)我們需要一個(gè)人人共享、普遍受益的社會(huì)我們需要一個(gè)人人具有尊嚴(yán)的社會(huì)我們需要一個(gè)平等、自由的社會(huì)我們需要一個(gè)機(jī)會(huì)平等的社會(huì)我們需要一個(gè)按貢獻(xiàn)進(jìn)行分配的社會(huì)我們需要一個(gè)具有完善調(diào)劑功能的社會(huì)我們需要一個(gè)發(fā)達(dá)的公正社會(huì)專論1共享社會(huì)發(fā)展成果專論2是什么觀念在妨礙著我們重視社會(huì)公正問題第一章社會(huì)公正概述一、社會(huì)公正的依據(jù)(一)理念依據(jù)(二)現(xiàn)實(shí)依據(jù)(三)幾點(diǎn)啟示二、確定社會(huì)公正內(nèi)容應(yīng)遵循的原則(一)體現(xiàn)出歷史的原則(二)體現(xiàn)出人類社會(huì)某些超越時(shí)代的共同傾向(三)充分體現(xiàn)平等、自由、社會(huì)合作這三項(xiàng)理念(四)體現(xiàn)出社會(huì)公正具體規(guī)則之間的優(yōu)先次序三、社會(huì)公正的基本規(guī)則(一)基本權(quán)利的保證，亦即底線的規(guī)則(二)機(jī)會(huì)平等，亦即事前的規(guī)則(三)按照貢獻(xiàn)進(jìn)行分配，亦即事后的規(guī)則(四)社會(huì)調(diào)劑，亦即社會(huì)調(diào)劑的規(guī)則四、社會(huì)公正的基本價(jià)值取向五、社會(huì)公正的基本立足點(diǎn)六、同社會(huì)公正相關(guān)的幾個(gè)重要問題(一)社會(huì)公正具體規(guī)則的整體性(二)社會(huì)公正具體規(guī)則之間的優(yōu)先次序(三)社會(huì)公正具體內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)時(shí)序(四)社會(huì)公正的規(guī)則與其實(shí)際兌現(xiàn)之間的差距七、社會(huì)公正思想的演進(jìn)歷程(一)古代思想家的探討(二)近代思想家的研究(三)現(xiàn)當(dāng)代思想家的研究專論3社會(huì)公正的兩個(gè)基本邊界專論4從應(yīng)然公正和實(shí)然公正分離到二者的結(jié)合第二章馬克思主義的社會(huì)公正思想一、馬克思恩格斯的社會(huì)公正思想(一)馬克思恩格斯對(duì)于社會(huì)公正基本內(nèi)容的論述(二)馬克思恩格斯社會(huì)公正思想的特點(diǎn)(三)馬克思恩格斯社會(huì)公正思想的意義二、毛澤東的社會(huì)公正思想(一)貢獻(xiàn)：六個(gè)方面的論述(二)局限：三個(gè)方面的表現(xiàn)(三)評(píng)價(jià)：復(fù)雜的雙重影響三、鄧小平的社會(huì)公正思想(一)共同富裕(二)反對(duì)封建特權(quán)，主張人人平等(三)對(duì)于按勞分配原則的闡述(四)重視初次分配后的再調(diào)劑，防止兩極分化專論5應(yīng)當(dāng)將社會(huì)公正作為中國共產(chǎn)黨最為重要的執(zhí)政理念第三章公正、正義、公平、平等諸概念的差別一、公正與正義的細(xì)微差別二、公正與公平的區(qū)別三、公正與平等的差別四、啟示專論6宜以“公民”或“公眾”取代“老百姓”的稱謂專論7應(yīng)當(dāng)區(qū)分兩個(gè)層面上的社會(huì)公正問題第四章社會(huì)公正的機(jī)會(huì)平等規(guī)則一、機(jī)會(huì)平等的具體含義二、機(jī)會(huì)平等的類型三、影響機(jī)會(huì)平等規(guī)則的主要因素(一)個(gè)人的天賦條件(二)家庭(三)教育(四)職業(yè)四、社會(huì)的責(zé)任：五、中國現(xiàn)階段的機(jī)會(huì)平等問題(一)機(jī)會(huì)平等：四個(gè)方面的進(jìn)展(二)機(jī)會(huì)平等：“中國特色”的三種表現(xiàn)(三)機(jī)會(huì)平等的四大阻礙因素專論8城市外來務(wù)工人員子女上學(xué)問題訪談第五章社會(huì)公正的初次分配規(guī)則一、社會(huì)公正的初次分配規(guī)則的依據(jù)二、社會(huì)公正的初次分配規(guī)則的基本特征三、相關(guān)的幾個(gè)問題專論9市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)公正專論10鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師工作生活狀況訪談第六章社會(huì)公正的社會(huì)調(diào)劑規(guī)則一、社會(huì)調(diào)劑的含義、必要性及意義二、社會(huì)調(diào)劑的“正當(dāng)性”問題三、社會(huì)調(diào)劑的具體內(nèi)容(一)充分就業(yè)(二)合理的稅收(三)社會(huì)福利(四)普及教育(五)營造廣泛的社會(huì)公平環(huán)境四、幾個(gè)相關(guān)的問題(一)社會(huì)調(diào)劑的歷史性(二)社會(huì)調(diào)劑與社會(huì)公正基本規(guī)則體系(三)高福利化的陷阱專論11就業(yè)的社會(huì)意義專論12“劫富濟(jì)貧”、“劫貧濟(jì)富”與“增富減貧”第七章代際公正一、代際公正何以存在(一)代際平等理念(二)代際自由理念(三)代際合作理念二、代際公正的具體要求(一)確定代際有關(guān)社會(huì)公正的恰當(dāng)“儲(chǔ)存率”(二)保證代際的機(jī)會(huì)平等(三)按照貢獻(xiàn)進(jìn)行代際分配(四)注重為年輕代的發(fā)展創(chuàng)造必要的平等條件三、對(duì)于社會(huì)發(fā)展的積極影響四、公正對(duì)待中國現(xiàn)階段的老年人(一)過度透支的老年人(二)不容樂觀的老年人生活現(xiàn)狀(三)公正回報(bào)老年人專論13改革成功的關(guān)鍵：防止改革與發(fā)展的背離專論14應(yīng)注意改革承受力的合理限度第八章程序公正一、程序公正的界定及功能二、程序公正的基本特征三、程序公正與實(shí)質(zhì)公正的關(guān)系第九章社會(huì)分層中的社會(huì)公正規(guī)則一、社會(huì)分層界域中社會(huì)公正的含義與實(shí)現(xiàn)的可能性二、社會(huì)分層中社會(huì)公正的基本規(guī)則(一)社會(huì)階層之間的相互開放和平等進(jìn)人(二)各個(gè)階層應(yīng)當(dāng)?shù)玫接兴顒e的并且是恰如其分的回報(bào)(三)社會(huì)各個(gè)階層之間應(yīng)當(dāng)保持一種互惠互利關(guān)系三、妨礙社會(huì)分層中社會(huì)公正規(guī)則實(shí)施的主要因素(一)精英社會(huì)的誤區(qū)(二)較高位置階層之間邊界的模糊(三)水平分化與垂直分化之間的不平衡(四)階層內(nèi)的社會(huì)成員是否保持了個(gè)體人的完整性專論15形成一個(gè)“兩頭小、中間大”的橄欖形的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)專論16大客車司機(jī)工作生活狀況訪談第十章歧視與中國現(xiàn)階段的歧視一、歧視的界定及其他二、歧視的成因三、中國現(xiàn)階段的歧視專論17有關(guān)農(nóng)民的三種提法需要正名
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