本辭典是“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版項(xiàng)目，涵蓋目前國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)科最新研究成果，由全國(guó)26家高校和研究所、近200名新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)人員參與撰寫(xiě)，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)術(shù)前沿成果并重，學(xué)科框架完整，知識(shí)體系完備。索引有詞條標(biāo)題漢語(yǔ)拼音索引和詞條外文標(biāo)題索引，以利讀者檢索�？勺鳛樾侣剛鞑W(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員、教學(xué)和研究人員、學(xué)生和大眾讀者的查閱和參考工具。
內(nèi)容有十四部分，正文分為13部分，包括新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、新聞倫理與法、新聞傳播業(yè)務(wù)、傳播媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)、新聞傳播媒介、新聞傳播事件、新聞傳播界人物、新聞傳播教育、新聞傳播管理機(jī)構(gòu)與組織、新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)。共收入詞條6811條，計(jì)220萬(wàn)字。詞條采用分類(lèi)編排法，按詞條內(nèi)容劃分類(lèi)別，據(jù)以編排。
附錄有傳播學(xué)譜系圖、世界新聞傳播史大事記、關(guān)于出版的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、國(guó)外新聞傳播專(zhuān)業(yè)部分網(wǎng)站、中國(guó)高等院校新聞傳播院系博士生導(dǎo)師及招生方向，共5部分。
作者簡(jiǎn)介：
主編：童兵、陳絢，執(zhí)行主編：陳絢。
童兵（1942～）1968年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系。1981年和1988年在中國(guó)人民大學(xué)分別獲得碩士學(xué)位和博士學(xué)位。現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。主講新聞傳播學(xué)原理、馬克思主義新聞思想研究、中西新聞傳播比較研究、中國(guó)社會(huì)與中國(guó)大眾傳播等課程。撰寫(xiě)出版教材專(zhuān)著21部，主要有《馬克思主義新聞思想史稿》、《主體與喉舌──共和國(guó)新聞傳播軌跡審視》、《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》、《比較新聞傳播學(xué)》、《新聞理論》、《中西新聞比較論綱》、《馬克思主義新聞經(jīng)典教程》、《新聞傳播學(xué)原理》（合著）、《20世紀(jì)中國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)理論新聞學(xué)卷》（合著）等。
陳絢，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心研究員。主要研究領(lǐng)域：新聞傳播理論、新聞傳播倫理與法律規(guī)范、廣告?zhèn)鞑サ赖屡c法規(guī)。開(kāi)設(shè)課程：新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞傳播倫理與法規(guī)研究、新聞出版?zhèn)惱砼c法規(guī)、廣告?zhèn)鞑サ赖屡c法規(guī)。主要專(zhuān)著：《新聞傳播與媒介法治研究報(bào)告（2011-2012年度）》、《新聞傳播倫理與法規(guī)概論》、《廣告道德與法律規(guī)范教程》、《大眾傳播倫理案例教程》、《大眾傳播法規(guī)案例教程》。
顧問(wèn)：甘惜分方漢奇主 編：童兵、陳絢，執(zhí)行主編：陳絢。
童 兵（1942～ ）1968年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系。1981年和1988年在中國(guó)人民大學(xué)分別獲得碩士學(xué)位和博士學(xué)位�，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。主講新聞傳播學(xué)原理、馬克思主義新聞思想研究、中西新聞傳播比較研究、中國(guó)社會(huì)與中國(guó)大眾傳播等課程。撰寫(xiě)出版教材專(zhuān)著21部，主要有《馬克思主義新聞思想史稿》、《主體與喉舌──共和國(guó)新聞傳播軌跡審視》、《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》、《比較新聞傳播學(xué)》、《新聞理論》、《中西新聞比較論綱》、《馬克思主義新聞經(jīng)典教程》、《新聞傳播學(xué)原理》（合著）、《20世紀(jì)中國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)理論新聞學(xué)卷》（合著）等。
陳 絢，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)教授，博士生導(dǎo)師。中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心研究員。主要研究領(lǐng)域：新聞傳播理論、新聞傳播倫理與法律規(guī)范、廣告?zhèn)鞑サ赖屡c法規(guī)。開(kāi)設(shè)課程：新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞傳播倫理與法規(guī)研究、新聞出版?zhèn)惱砼c法規(guī)、廣告?zhèn)鞑サ赖屡c法規(guī)。主要專(zhuān)著：《新聞傳播與媒介法治研究報(bào)告（2011-2012年度）》、《新聞傳播倫理與法規(guī)概論》、《廣告道德與法律規(guī)范教程》、《大眾傳播倫理案例教程》、《大眾傳播法規(guī)案例教程》。
顧 問(wèn)：甘惜分 方漢奇
甘惜分（1916～ ）中國(guó)新聞教育家、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)教授。四川鄰水人。1938年赴延安，在中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)和馬克思列寧學(xué)院學(xué)習(xí)。同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。后任八路軍120師政治教員和政策研究員。1945年任新華通訊社綏蒙分社記者。1946年參加《綏蒙日?qǐng)?bào)》的創(chuàng)辦工作。1947年任新華社晉綏總分社編輯。1949年任新華社西南總分社采編部主任。1954年9月到北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)任副教授。1958年，隨北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)并入中國(guó)人民大學(xué)新聞系，任教授、新聞學(xué)博士研究生導(dǎo)師、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員、校輿論研究所所長(zhǎng)。是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)特邀理事、首都新聞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要研究馬克思主義新聞學(xué)理論。著有《新聞理論基礎(chǔ)》、《新聞?wù)摖?zhēng)三十年》等。
方漢奇（1926～ ）中國(guó)新聞教育家。廣東普寧人。1950年畢業(yè)于國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院新聞系，畢業(yè)后任上海新聞圖書(shū)館研究組館員。1953年到北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)任教，1958年后調(diào)中國(guó)人民大學(xué)新聞系任教。1972～1978年再度到北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)任教。1978年后，在中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院任教�，F(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心顧問(wèn)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。出版的專(zhuān)著有：《報(bào)刊史話》、《中國(guó)近代報(bào)刊史》（上下冊(cè)）、《報(bào)史與報(bào)人》、《中國(guó)新聞事業(yè)簡(jiǎn)史》（主編兼撰稿人）、《中國(guó)當(dāng)代新聞事業(yè)史》（主編兼撰稿人）、《中國(guó)新聞事業(yè)通史》（主編兼撰稿人）、《中國(guó)新聞事業(yè)編年史》（主編兼撰稿人）、《中國(guó)新聞傳播史》（主編兼撰稿人）和《方漢奇文集》等。
參與編寫(xiě)單位：
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所、武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)影視學(xué)院、南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院、南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院、重慶大學(xué)新聞學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)院、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院新聞研究所、湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、人民日?qǐng)?bào)新聞研究中心、山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院、安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院、華東師范大學(xué)傳播學(xué)院、東華大學(xué)人文學(xué)院傳播系。
目錄：
新聞學(xué)理論
傳播學(xué)理論
新聞倫理與法
新聞傳播業(yè)務(wù)
傳播媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)
廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)
新聞傳播媒介
新聞傳播事件
新聞傳播界人物
新聞傳播教育
新聞傳播管理機(jī)構(gòu)與組織
新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng)
網(wǎng)絡(luò)與傳播技術(shù)
附錄
索引新聞學(xué)理論
傳播學(xué)理論
新聞倫理與法
新聞傳播業(yè)務(wù)
傳播媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)
廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)
新聞傳播媒介
新聞傳播事件
新聞傳播界人物
新聞傳播教育
新聞傳播管理機(jī)構(gòu)與組織
新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng)
網(wǎng)絡(luò)與傳播技術(shù)
附錄
索引
推薦一
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，由于新的科技革命特別是數(shù)字技術(shù)的推動(dòng)和文化全球化浪潮的激蕩，中國(guó)的新聞傳播事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，已經(jīng)成為國(guó)家重要的支柱產(chǎn)業(yè)之一，從業(yè)人員超過(guò)500萬(wàn)人。在媒介化社會(huì)里，由于產(chǎn)業(yè)興旺、跨文化傳播繁榮和高等教育騰飛合力的支持，新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)也突飛猛進(jìn)，辦有新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)（含廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、編輯出版學(xué)和傳統(tǒng)的新聞學(xué)、傳播學(xué)）的高校超過(guò)700所。同新聞傳播事業(yè)和新聞傳播學(xué)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)、學(xué)科更多。時(shí)代、社會(huì)、學(xué)人和公眾需要一部知識(shí)含量大、重要資料齊備的新聞傳播學(xué)大辭典。目前社會(huì)上使用的三部新聞學(xué)辭書(shū)，均成書(shū)于20世紀(jì)90年代，書(shū)已售罄，又沒(méi)有收入或基本上沒(méi)有收入目前正方興未艾的互聯(lián)網(wǎng)傳播、移動(dòng)終端傳播、公共傳播、跨文化傳播、媒介化社會(huì)等內(nèi)容。在這樣的情況下，組織力量，抓緊時(shí)間，編纂和出版一部新世紀(jì)版新聞傳播學(xué)大辭典，在今日正逢其時(shí)，是一項(xiàng)具有重大學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和廣闊市場(chǎng)前景的工作。為此，一批掌握當(dāng)代新聞傳播學(xué)前沿知識(shí)、年富力強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)合作精神的中青年學(xué)者為骨干的同仁，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，不想這一干就是六年。
古人云：“工欲善其事，必先利其器�！薄缎侣剛鞑W(xué)大辭典》可以為新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的廣大師生營(yíng)造一座“知識(shí)的寶庫(kù)”，可以為新聞傳播工作者提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指南參考，可以為億萬(wàn)民眾接受媒介素養(yǎng)教育開(kāi)放一所新聞傳播百科知識(shí)的大課堂。這是我、陳絢及所有參與編寫(xiě)的同仁歷時(shí)六年苦心經(jīng)營(yíng)、埋首苦干編纂這部辭典的目的和追求。
這部辭典的問(wèn)世，托的是改革開(kāi)放思想解放的福，靠的是新聞傳播事業(yè)發(fā)展和新聞傳播學(xué)科繁榮的成果，憑的是境內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外各高校、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流和合作辦學(xué)，倚的是老中青幾代師生之間的協(xié)作、團(tuán)結(jié)和攻關(guān)。隨著改革開(kāi)放的深化和思想解放的進(jìn)步，不少過(guò)去無(wú)法入典的人物、事件、觀點(diǎn)為我們這部辭典所吸納，而且給予實(shí)事求是的釋義。在這部辭典里，我們可以發(fā)現(xiàn)，過(guò)去長(zhǎng)期流傳的“新聞無(wú)學(xué)”已經(jīng)找不到蹤跡。我們還可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)確定社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來(lái)，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，新聞學(xué)、傳播學(xué)以及同新聞傳播相關(guān)的一系列交叉學(xué)科的許多新詞條、新成果也收入其中。這些新詞條和新成果，不少是大陸學(xué)者同港澳臺(tái)地區(qū)的學(xué)者，同美國(guó)、英國(guó)、日本等許多西方國(guó)家的學(xué)者共同研究、相互切磋的碩果。這些新詞條和新成果，又是全國(guó)許多高校從事新聞傳播學(xué)教學(xué)研究的老教授和中青年學(xué)者以及不少研究生學(xué)子大膽探索、合作攻關(guān)的成果，是學(xué)界與業(yè)界朋友長(zhǎng)期相互學(xué)習(xí)、共同研究的結(jié)果。從這個(gè)角度看，這部辭典的編纂出版，可以說(shuō)是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)新聞傳播學(xué)科長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)縮影，也是由甘惜分教授主編的《新聞學(xué)大辭典》自1993年出版以來(lái)中國(guó)新聞傳播學(xué)科新發(fā)展的一個(gè)里程碑式的縮影。
我們的恩師甘惜分教授為當(dāng)年出版的《新聞學(xué)大辭典》撰寫(xiě)的序言中，指出他主編這部辭典有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：學(xué)術(shù)性與實(shí)用性的統(tǒng)一，普及與創(chuàng)新相結(jié)合；邏輯的和歷史的統(tǒng)一；把大陸和臺(tái)灣的成果統(tǒng)一起來(lái)；一視同仁和有所側(cè)重；客觀性和傾向性的統(tǒng)一；力爭(zhēng)運(yùn)用最新的材料。這些特點(diǎn)，同樣也是我們這部《新聞傳播學(xué)大辭典》的特點(diǎn)。因?yàn)槲覀冞@部辭典啟動(dòng)編纂的時(shí)候，我和編委會(huì)成員不僅強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)這些特點(diǎn)，這些特點(diǎn)還應(yīng)該成為新辭典重要的編纂方針。除了上述特點(diǎn)之外，我們還認(rèn)為新辭典要具備下述幾個(gè)新的特點(diǎn)：其一，凸現(xiàn)新聞傳播學(xué)20年來(lái)學(xué)科發(fā)展的新進(jìn)展和新成果。新辭典中，關(guān)于傳播學(xué)理論和實(shí)務(wù)的內(nèi)容增加了很多，1993年以來(lái)特別是21世紀(jì)的新概念、新進(jìn)展，諸如移動(dòng)終端、微博、微信等吸收了不少。新聞學(xué)研究的新成果和新聞改革的新步驟，諸如媒介融合、信息公開(kāi)、信息安全，也吸納許多。新聞學(xué)交叉研究的新成果，全球化背景下的跨文化傳播新態(tài)勢(shì)，也成為新辭典的一些亮點(diǎn)。其二，更多地關(guān)注和吸收境外、國(guó)外學(xué)者的新研究領(lǐng)域和新研究成果。完全可以說(shuō)，這是一部全球視野、高揚(yáng)學(xué)術(shù)個(gè)性，同時(shí)又充溢著中國(guó)特色、對(duì)中國(guó)當(dāng)前的新聞傳播事業(yè)發(fā)展和新聞傳播學(xué)科繁榮完全適用的新辭典。其三，對(duì)詞條選擇和釋文撰寫(xiě)要求高，力求精益求精。釋文要求觀點(diǎn)正確、資料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、語(yǔ)言規(guī)范、文字精練；要有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)權(quán)威性。這些新特點(diǎn)和新要求是否執(zhí)行了，請(qǐng)讀者和使用者考核。
這部辭典自2007年9月第一次編委會(huì)后正式啟動(dòng)，到2013年5月殺青。期間，各位同仁苦心思索，精心撰寫(xiě)，聚首討論，電話聯(lián)絡(luò)，他們的話語(yǔ)和身影始終在我耳畔回響，在腦際映現(xiàn)。如今，這部匯集著全體同仁心血的辭典即將面世，但我心中沒(méi)有一絲輕松。因?yàn)槲叶�，編撰辭書(shū)的工作永遠(yuǎn)是一件遺憾的事。
靜待讀者的批評(píng)和指正。
童兵
推薦二
20世紀(jì)以來(lái)的100多年，是世界新聞傳播事業(yè)飛速發(fā)展的100年。而20世紀(jì)80年代到現(xiàn)在，是中國(guó)新聞傳播日新月異的時(shí)期。其間，新聞傳播觀念不斷突破，學(xué)科快速發(fā)展，新聞傳播格局發(fā)生深遠(yuǎn)變局——新聞傳播不僅是社會(huì)變遷的結(jié)果，更是社會(huì)文明進(jìn)程的重要推動(dòng)力量，深刻地影響著社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和走向。
新聞是對(duì)社會(huì)歷史的記錄。新聞傳播學(xué)界則不僅要記錄，更要引領(lǐng)——要反映新聞傳播學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)與前景，貢獻(xiàn)新聞傳播學(xué)科的最新成果，為業(yè)界提供知識(shí)和養(yǎng)料。
在中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)前夕的1992年，盡管當(dāng)時(shí)新聞傳播業(yè)已取得很大發(fā)展，但網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)新聞傳播的影響還是霧里看花，未來(lái)的新聞傳播走向尚不明朗。正是本著新聞傳播學(xué)者承前啟后的社會(huì)責(zé)任，由我牽頭主編，集合國(guó)內(nèi)100多名學(xué)者力量編寫(xiě)了《新聞學(xué)大辭典》。這部辭典是中國(guó)第一部新聞學(xué)大型辭書(shū)，在新聞傳播教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。如今，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)已近20年，中國(guó)新聞傳播的格局發(fā)生了深刻變化，新聞傳播學(xué)的知識(shí)體系也早已大大超越了20年前。盡管這個(gè)變化和超越的過(guò)程還在繼續(xù)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，但學(xué)界有責(zé)任及時(shí)做出梳理和總結(jié)。正如1992年4月我在《新聞學(xué)大辭典》序言中所言，任何一門(mén)學(xué)科都是以某一部類(lèi)事物為研究對(duì)象的知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人長(zhǎng)期的思索、探求、實(shí)踐、爭(zhēng)論、碰撞而逐漸形成。當(dāng)一門(mén)學(xué)科逐漸成熟時(shí)，便應(yīng)有一種辭典作為它的階段性的研究總結(jié)，成為這一學(xué)科的知識(shí)總匯�，F(xiàn)在，由中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院牽頭，童兵、陳絢兩位教授具體負(fù)責(zé)，吸納國(guó)內(nèi)高校近200名新聞傳播學(xué)研究者及學(xué)子參與編撰的《新聞傳播學(xué)大辭典》就要出版了。這部大型工具書(shū)編撰歷時(shí)6年、增刪5次，達(dá)220萬(wàn)字之巨，凝聚了眾多編寫(xiě)者的心血和智慧。這部辭典可看作是1992年由我主編的《新聞學(xué)大辭典》的續(xù)編，是一部能體現(xiàn)中國(guó)新聞傳播學(xué)各學(xué)科最新研究成果的大辭典。盡管我們的工作不可避免會(huì)被前行的歷史所超越，但并不能減損這一工作的意義。這部辭典是中國(guó)新聞傳播學(xué)研究的一個(gè)新的起點(diǎn)，希望能為蓬勃發(fā)展的新聞傳播學(xué)研究和應(yīng)用做出注解，提供知識(shí)，開(kāi)辟道路。
甘惜分
推薦三
編辭典如登山，初仰時(shí)，喜之、頌之。攀半途，目戇手耽，心聳神瞀，如耄而加疾。再攀，身似幽然久疹，心若恍然墮空，或躁如械囚，或心怯情崩。至岳峰遙望，已神思棼然，惟期神托有諭，降杖而奔了。幸甚，俱往矣。此次能幽然而愈，恍然而安，躁然而適，怯然而勝，紛然而靜，皆歸功于所有參與編撰工作的前輩、同仁、學(xué)子。
據(jù)出版社編輯稱(chēng)，編撰本辭典的“原始動(dòng)議”源自李彬教授。2007年在某個(gè)研討會(huì)茶歇與編輯交談中，他認(rèn)為20世紀(jì)90年代甘惜分教授主編的《新聞學(xué)大辭典》已出版了10多年，新聞傳播學(xué)研究在中國(guó)發(fā)展很快，需要更新了。當(dāng)編輯請(qǐng)其推薦編寫(xiě)人選時(shí)，他認(rèn)為唯童兵教授能擔(dān)此重任。由此，念起意立，出版社開(kāi)始積極推動(dòng)此事。
出版社學(xué)術(shù)著作分社的郭銀星博士和李玉蓮博士皆本人相交多年的朋友，本就經(jīng)常相聚聊天，某次相聚時(shí)，她們提出，由我向?qū)熗淌谔岢鲂戮庍@本辭典之事。我本以為自己只負(fù)牽線搭橋之責(zé)，于是向童老師據(jù)實(shí)稟報(bào)。童老師同意后，讓我與出版社聯(lián)系準(zhǔn)備開(kāi)編委會(huì)時(shí)，我才悟出無(wú)論是出版社的朋友們，還是童老師都認(rèn)為我已同意并擔(dān)負(fù)此辭典的統(tǒng)合任務(wù)了。
雖說(shuō)我自本科起就在復(fù)旦大學(xué)新聞系讀書(shū)，其時(shí)李良榮教授是我們的班主任，承訓(xùn)頗多；后又到中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院隨童兵教授讀博，聆聽(tīng)教誨；從事新聞傳播學(xué)教學(xué)科研工作也20多年，但一直都是在新聞學(xué)前輩和導(dǎo)師們辛勤培育的“學(xué)術(shù)大樹(shù)”下“乘涼”的，現(xiàn)在忽然承擔(dān)如此重大的任務(wù)，內(nèi)心除了惶恐，還有慌恐。
所幸編委和參與編寫(xiě)的都是有學(xué)者風(fēng)范的前輩和同道，在編撰辭典這一平臺(tái)上，蒙各位不棄，將所擅長(zhǎng)之專(zhuān)業(yè)學(xué)科詞條傳到我手上，并寬容理解，一任我增減刪改。尤其是丁和根教授，為組織媒介經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)詞條聯(lián)系了十?dāng)?shù)位專(zhuān)家，協(xié)商催問(wèn)，嚴(yán)格把關(guān)。其間他數(shù)次來(lái)京，都約我與編輯見(jiàn)面，并多次在電話中傳授編撰詞典之道，將自己以往編詞典所有心得都無(wú)保留地提醒相告。對(duì)此，我一直感念至深。
但如前所述，辭典的編寫(xiě)遠(yuǎn)不像初時(shí)認(rèn)識(shí)的，只需因形創(chuàng)聲，隨事造曲那么簡(jiǎn)單。6年來(lái)，夜研晨考，擊魄凄肌，辭典6811個(gè)詞條，其中三分之二是多次修改，投入的時(shí)間和心力是無(wú)法預(yù)想的。記得在編到第五個(gè)年頭時(shí)，除了完成日常的教學(xué)科研工作外，每天都要面對(duì)大量的詞條，深感疲勞、焦慮。到院里向倪寧院長(zhǎng)報(bào)告，自己亦不明是知其難狀地去訴苦，還是想尋求幫助。倪寧教授耐心地傾聽(tīng)完后，只發(fā)一言：“花釀成蜜百工后”。我瞬間頓悟，告誡自己存而守之，惟常是允。
責(zé)任編輯于淑敏，是我編撰辭典過(guò)程中的“新識(shí)”。她耐心仔細(xì)，在辭典的編輯過(guò)程中表現(xiàn)出極高的專(zhuān)業(yè)水平，并將中國(guó)大百科全書(shū)出版社的“辭書(shū)精神”貫穿于本辭典的編輯始終，為提升這部大辭典的質(zhì)量付出了不懈的努力。
現(xiàn)在，“百工”已成，但是不是“蜜”，還請(qǐng)各位品評(píng)。
此記，上覲于各位，下存于吾心。
陳絢
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