《華中科技大學(xué)啟明學(xué)院課程改革與建設(shè)論文集》為華中科技大學(xué)啟明學(xué)院課程改革與建設(shè)論文集�！度A中科技大學(xué)啟明學(xué)院課程改革與建設(shè)論文集》主要匯編了兩方面的內(nèi)容：一是華中科技大學(xué)啟明學(xué)院課程建設(shè)與改革的分析與總結(jié)，共計26篇論文；二是華中科技大學(xué)教學(xué)與管理專題研習(xí)班——赴港高校研究習(xí)作集，共計13篇論文。涵蓋不同學(xué)科門類的課程改革與建設(shè)研究、高等學(xué)校的教學(xué)管理及人才培養(yǎng)模式探索�！度A中科技大學(xué)啟明學(xué)院課程改革與建設(shè)論文集》適合作為普通高校教育改革與教學(xué)改革的參考文獻(xiàn)，也可作為相關(guān)教師與學(xué)生了解香港高校教學(xué)與人才培養(yǎng)模式的參考讀物。
目錄：
上篇課程改革
“電路理論”課程討論式教學(xué)模式探討顏秋容譚丹李妍曹娟葛瓊
“檢測技術(shù)”課程教學(xué)模式改革探討李紅斌
全開放的創(chuàng)新性實踐教學(xué)體系的構(gòu)建尹仕肖看王貞炎
基于“以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)”理念的教學(xué)設(shè)計熊蕊
“賽課結(jié)合”教學(xué)方法探索與實踐汪小燕陳林曾喻江
加強FPGA實驗，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計能力羅杰秦臻曾喻江
軟件科學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索王多強
基于三位一體教學(xué)思路的“C語言與程序設(shè)計”
課程建設(shè)與改革盧萍曹計昌李開
面向程序員視角的“計算機組成原理”課程教學(xué)模式探索秦磊華王小蘭
機械類專業(yè)基礎(chǔ)電類課程群內(nèi)容統(tǒng)一建設(shè)與教學(xué)方法改革研究羅欣李曦
面向?qū)W生自主學(xué)習(xí)的綜合測控獨立實驗課程建設(shè)王峻峰吳波何嶺松黃弢
點燃學(xué)生心頭的火炬——談教師的責(zé)任吳昌林
工程案例教學(xué)法“現(xiàn)代設(shè)計方法”上篇課程改革“電路理論”課程討論式教學(xué)模式探討顏秋容譚丹李妍曹娟葛瓊“檢測技術(shù)”課程教學(xué)模式改革探討李紅斌全開放的創(chuàng)新性實踐教學(xué)體系的構(gòu)建尹仕肖看王貞炎基于“以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)”理念的教學(xué)設(shè)計熊蕊“賽課結(jié)合”教學(xué)方法探索與實踐汪小燕陳林曾喻江加強FPGA實驗，培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計能力羅杰秦臻曾喻江軟件科學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索王多強基于三位一體教學(xué)思路的“C語言與程序設(shè)計”課程建設(shè)與改革盧萍曹計昌李開面向程序員視角的“計算機組成原理”課程教學(xué)模式探索秦磊華王小蘭機械類專業(yè)基礎(chǔ)電類課程群內(nèi)容統(tǒng)一建設(shè)與教學(xué)方法改革研究羅欣李曦面向?qū)W生自主學(xué)習(xí)的綜合測控獨立實驗課程建設(shè)王峻峰吳波何嶺松黃弢點燃學(xué)生心頭的火炬——談教師的責(zé)任吳昌林工程案例教學(xué)法“現(xiàn)代設(shè)計方法”課程教學(xué)探索與實踐王書亭吳義忠毛新勇黃正東以工程實踐項目為導(dǎo)向的測控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式探索何嶺松譚瓊啟發(fā)式教學(xué)和研究型學(xué)習(xí)在提高班“工程傳熱學(xué)”課程中的實踐范愛武劉偉羅小兵黃曉明明廷臻關(guān)于“生命科學(xué)前沿”課程改革的初探徐莉閆云君基于問題導(dǎo)向的研究式和啟發(fā)式教學(xué)方式及其實踐——以“分子生物學(xué)”教學(xué)為例楊洋魯明波蔣濤楊廣笑“微觀經(jīng)濟學(xué)”教學(xué)探討易江研討學(xué)習(xí)對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性及其模式鐘春平案例教學(xué)法在呼吸系統(tǒng)疾病整合教學(xué)中的應(yīng)用研究劉輝國局部解剖學(xué)與手術(shù)學(xué)綜合性實驗教學(xué)體系的構(gòu)建劉仁剛楊為民臨床技能教學(xué)中聘用本科生助教工作初探楊光耀季湘年舒曉剛王成“5+3”臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式下五年制教學(xué)改革的思路與研究亓來華季湘年舒曉剛王成實踐整合課程“臨床醫(yī)學(xué)概論”教學(xué)五年的體會劉春艷張津銘羅愛林陳琢舒濤劉征劉文勵小組協(xié)作競爭結(jié)合交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法的研究劉玉建王炎邱旭光徐昶肖志超嚴(yán)江濤曾和松構(gòu)建和改革“醫(yī)學(xué)機能學(xué)”實驗教學(xué)大平臺的幾點探索余上斌晏漢嬌周新文馮秀玲熊宗斌吳雄文
下篇教學(xué)與管理專題研習(xí)香港高等工程教育及特色樊自田吳波關(guān)于大學(xué)生人文素質(zhì)教育的思考——對香港理工大學(xué)的考察陳鶴程邦雄香港高校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)黎育紅劉海云香港高校教學(xué)管理體系啟示余龍江香港高校教師教學(xué)能力培養(yǎng)葉賢基項光亞香港高校教師教學(xué)評價方式李濤嚴(yán)有為香港高校學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法鄭俊杰趙欣香港高校實踐教學(xué)特色秦磊華李鵬程香港國際化辦學(xué)特色及啟示陳先華任宇香港高校課堂教學(xué)方法特色李維嘉劉斌香港高校的醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)方式季湘年黃代新王成香港高校融合新聞人才培養(yǎng)的理念及創(chuàng)新實踐何志武耿遠(yuǎn)明香港高校如何培養(yǎng)“人材”為優(yōu)秀人才唐躍進熊蕊
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