《誰為孩子的明天負(fù)責(zé)》：這個(gè)物質(zhì)主義時(shí)代，資源早已被權(quán)力者和利益集團(tuán)瓜分殆盡，普通人唯一的權(quán)利就是讀書，用知識(shí)改變命運(yùn)，這是上帝對(duì)每一個(gè)人*公平的饋贈(zèng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人只有一個(gè)腦袋，而且不會(huì)富者聰明，貧者愚蠢。如果連知識(shí)都不可依靠和信賴，“上帝”又不允許被信仰，那貧窮者改變命運(yùn)的武器究竟是什么？誰為孩子的明天負(fù)責(zé)？究竟是家長(zhǎng)、學(xué)校還是社會(huì)？這是每一個(gè)有良知的人都回避不了的問題。
教育的核心是塑造人，塑造人的靈魂、品格和智慧。目前，我國(guó)教育的*大問題是偏離了“塑造人”這一根本目標(biāo)，把孩子變成了一臺(tái)高級(jí)的考試工具。
本書從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的弊病入手，給老師、家長(zhǎng)和社會(huì)提出了一個(gè)*大的問題：究竟是誰為孩子的明天負(fù)責(zé)？是好媽媽，好老師，還是好社會(huì)？
本書是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，直面中國(guó)教育的現(xiàn)狀，深入思考，通過中外教育的比較，提出很多顛覆流行教育觀念的創(chuàng)造性理念和實(shí)用方法，值得每一位家長(zhǎng)和老師借鑒與思考。
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