本書由基礎(chǔ)環(huán)境分析：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的起點(diǎn)；實(shí)施產(chǎn)教融合：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的主線；突出專業(yè)建設(shè)：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的核心；深化教學(xué)改革：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的根本；增強(qiáng)辦學(xué)活力：高職院校創(chuàng)新發(fā)展的突破等五章內(nèi)容構(gòu)成。其主旨是在分析新時(shí)期高職院校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、發(fā)展的特點(diǎn)和趨向、辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，綜合采用文獻(xiàn)分析法、比較研究法、因素分析法、歷史分析法等研究方法，探尋高職院校發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建符合發(fā)展方向和適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展要求的高職院校創(chuàng)新發(fā)展的新模式，提出新時(shí)期以深化產(chǎn)教融合、突出專業(yè)建設(shè)、推動(dòng)教學(xué)改革和增強(qiáng)辦學(xué)活力四大方面推進(jìn)高職院校創(chuàng)新發(fā)展的策略，對(duì)產(chǎn)教深度融合、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、高職專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、特色專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、課程體系建設(shè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)、混合所有制辦學(xué)等新時(shí)期高職教育的熱點(diǎn)問題，站在推動(dòng)高職院校創(chuàng)新發(fā)展的視角上進(jìn)行深入的分析和探討。為了增強(qiáng)本書的實(shí)踐性和借鑒性，每章后還設(shè)有“案例研究”，精選了大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位近年來所參與的創(chuàng)新發(fā)展的典型案例。
“十二五”遼寧省重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目墨香財(cái)經(jīng)學(xué)術(shù)文庫
|
