v首次系統(tǒng)揭秘吳正憲老師兒童數(shù)學(xué)教育的理念和做法；
v同讀者對(duì)話，將其中的理念和做法向你娓娓道來(lái)；
v圖文并茂，全彩印刷，可讀性強(qiáng)。
叢書(shū)明確地提出了“兒童數(shù)學(xué)教育”的理念和教學(xué)策略，確立了將“兒童”作為數(shù)學(xué)教育研究和實(shí)踐對(duì)象的基本立場(chǎng)，要以?xún)和娜姘l(fā)展為目的，滿(mǎn)足兒童的發(fā)展需求，遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，努力為兒童創(chuàng)設(shè)“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的數(shù)學(xué)教育。
叢書(shū)聚焦一個(gè)主題——“兒童數(shù)學(xué)教育”，又各有特色和側(cè)重——分別從引導(dǎo)兒童“在問(wèn)題中學(xué)數(shù)學(xué)”、“在涂畫(huà)中學(xué)數(shù)學(xué)”、“在對(duì)話中學(xué)數(shù)學(xué)”三個(gè)不同的維度展開(kāi)，提供了創(chuàng)設(shè)“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的兒童數(shù)學(xué)教育的三種途徑和方式，zui終實(shí)現(xiàn)“發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力”這一目的。
其中，《讓兒童在問(wèn)題中學(xué)數(shù)學(xué)》一書(shū)提倡兒童基于自己的真實(shí)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)，具體包括三個(gè)要點(diǎn)。一，學(xué)會(huì)提問(wèn)：發(fā)展兒童發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的意愿與能力是學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。二，因問(wèn)而學(xué)：真正的學(xué)習(xí)應(yīng)從兒童發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題開(kāi)始，不斷產(chǎn)生問(wèn)題也會(huì)成為兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三，問(wèn)學(xué)交融：兒童一方面在不斷發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、應(yīng)用和發(fā)展所學(xué)的知識(shí)與方法；另一方面在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷發(fā)現(xiàn)和提出新問(wèn)題。
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