高校“形勢(shì)與政策”教育是高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)的話語(yǔ)體系不僅影響課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，而且深刻影響到當(dāng)代大學(xué)生的日常生活。王金偉、李梁等著的《高校形勢(shì)與政策教育話語(yǔ)體系創(chuàng)新研究》的許多觀點(diǎn)和論述正是基于對(duì)“形勢(shì)與政策”話語(yǔ)體系構(gòu)建研究和高校思想政治理論課教育教學(xué)話語(yǔ)體系研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的思考。內(nèi)容包括話語(yǔ)創(chuàng)新，高校思政課程建設(shè)與高校思政教育實(shí)踐、育人為本，話語(yǔ)價(jià)值傳播與建構(gòu)研究、求同存異，話語(yǔ)體系認(rèn)同研究三個(gè)模塊。
本書(shū)分話語(yǔ)創(chuàng)新, 高校思政課程建設(shè)與高校思政教育實(shí)踐、育人為本, 話語(yǔ)價(jià)值傳播與建構(gòu)研究、求同存異, 話語(yǔ)體系認(rèn)同研究。內(nèi)容包括: 高校思政課教育教學(xué)話語(yǔ)素養(yǎng)創(chuàng)新 ; 高校思政教育話語(yǔ)轉(zhuǎn)向與教學(xué)模式創(chuàng)新 ; 話語(yǔ)價(jià)值傳播與話語(yǔ)建構(gòu)的有效途徑等。
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