本書的課例設(shè)計按年級分類，每個年級有8個或10個課例。每個課例都從課程背景與目標(biāo)、課程領(lǐng)域、建議年級、建議時間、課程任務(wù)、教學(xué)過程等維度進(jìn)行介紹。教學(xué)過程充分體現(xiàn)設(shè)計思維和科學(xué)研究過程，鼓勵學(xué)生通過小組合作完成任務(wù)�！ 〈送�，本書每個課例都配備了評價量規(guī)，用于指導(dǎo)教師和學(xué)生明確高質(zhì)量學(xué)習(xí)要求。同時，教師和學(xué)生也可以結(jié)合自身實際，一起討論制定評價量規(guī)。
本書提供1-6年級52個STEM主題課程的教師教學(xué)詳案，每個STEM主題均需2-4課時完成。本書中所列的STEM主題均來源于美國中小學(xué)校，教學(xué)詳案有3個來源，一是美國課堂跟班聽課后的教學(xué)過程再現(xiàn)，二是美國一線教師的教學(xué)計劃的譯著，三是中國研究者和教師與美國教師共同備課后的成果產(chǎn)出。本書旨在幫助我國的教育工作者深入理解STEM教育，并為愿意嘗試STEM教育的教師提供用于教學(xué)的課例設(shè)計參考，促進(jìn)我國一線教師在國家課程和校本課程中轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，很終實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的多贏。
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