作品介紹

追尋真誠(chéng)


作者:范昀     整理日期:2014-08-22 22:30:20

《追尋真誠(chéng):盧梭與審美現(xiàn)代性》把盧梭思想置于審美的視野之下,從盧梭的視角看待審美,同時(shí)從審美的視角理解盧梭,回答了以下問(wèn)題:盧梭的審美現(xiàn)代性批判是怎樣的?這種看似激進(jìn)的反叛意義何在?為了正義的批判,是否有走向其反面的危險(xiǎn)?為建構(gòu)良性的審美批判,“真誠(chéng)”成為盧梭作品最重要的關(guān)鍵詞,并成為其一生追尋的目標(biāo)。自我真誠(chéng)的深度矛盾,使得在盧梭身上折射出兩種不同形態(tài)的審美現(xiàn)代性批判:一種是積極的審美現(xiàn)代性,它的批判基于正義的信念,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感;另一種則是消極的審美現(xiàn)代性,僅僅是一己情緒的發(fā)泄,具有極大的隨意性。
  《追尋真誠(chéng):盧梭與審美現(xiàn)代性》借鑒整體理解盧梭作品的研究思路,直面盧梭思想的內(nèi)在沖突和緊張,在審視盧梭與審美現(xiàn)代性的關(guān)系過(guò)程中,展現(xiàn)和剖析盧梭式的“追尋真誠(chéng)”,為我們思考當(dāng)代審美文化提供有益的啟示。
  作者簡(jiǎn)介:
  范昀,寧波鎮(zhèn)海人,文學(xué)博士。2003年本科畢業(yè)于浙江大學(xué)中文系,2008年獲文藝學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)任教于浙江大學(xué)國(guó)際文化學(xué)系、美學(xué)與批評(píng)理論研究所。2011年赴美國(guó)芝加哥大學(xué)訪問(wèn)交流。主要研究方向?yàn)檎闻c倫理美學(xué)、文化批評(píng)及啟蒙思想史等。在《文藝?yán)碚撗芯俊、《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》、《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)改革》、《上海文化》等刊物發(fā)表論文多篇。
  目錄:
  序言以坦蕩之心追尋真誠(chéng)
  緒論
  第一節(jié)問(wèn)題的提出
  第二節(jié)成果與現(xiàn)狀
  第三節(jié)方法與視角
  第一章審美視野中的盧梭
  第二章激情與德性:盧梭與審美現(xiàn)代性
  第一節(jié)審美現(xiàn)代性批判
  第二節(jié)啟蒙主義的理想
  第三節(jié)追尋德性與自由
  第三章德性烏托邦:盧梭思想的倫理追求
  第一節(jié)公意、風(fēng)尚與政治共同體
  第二節(jié)鄉(xiāng)村、家庭與人格教育序言以坦蕩之心追尋真誠(chéng)
  緒論
  第一節(jié) 問(wèn)題的提出
  第二節(jié) 成果與現(xiàn)狀
  第三節(jié) 方法與視角
  第一章 審美視野中的盧梭
  第二章 激情與德性:盧梭與審美現(xiàn)代性
  第一節(jié) 審美現(xiàn)代性批判
  第二節(jié) 啟蒙主義的理想
  第三節(jié) 追尋德性與自由
  第三章 德性烏托邦:盧梭思想的倫理追求
  第一節(jié) 公意、風(fēng)尚與政治共同體
  第二節(jié) 鄉(xiāng)村、家庭與人格教育
  第三節(jié) 激情、愛(ài)欲與德性人格
  第四章 藝術(shù)、自然與孤獨(dú):盧梭思想的內(nèi)在困境
  第一節(jié) 藝術(shù)審查與城邦政治
  第二節(jié) 自然之美與信仰之維
  第三節(jié) 脆弱的幸福:孤獨(dú)者之路
  第五章 真誠(chéng)的自我:盧梭思想的生存之維
  第一節(jié) 存在主義的維度
  第二節(jié) 真誠(chéng)自我的深度
  第三節(jié) 審美主義的限度
  第六章 浪漫、革命與反抗:盧梭思想在后世的回響
  第一節(jié) 哭泣的靈魂:盧梭與感傷主義
  第二節(jié) 情感的政治:盧梭與法國(guó)大革命
  第三節(jié) 反抗的未來(lái):盧梭與文化政治
  結(jié)語(yǔ) 審美與正義
  附錄 作為方法的盧梭
  參考文獻(xiàn)
  后記





上一本:積極心理學(xué)講師的人生幸福課 下一本:在自然主義與宗教之間

作家文集

下載說(shuō)明
追尋真誠(chéng)的作者是范昀,全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)。

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