黃偉力編著的《推理與思維訓練》著重從批判性思維開發(fā)和訓練的維度，討論人們?nèi)粘Ｋ季S中常用的各種推理形式，包括相關(guān)推理的形式結(jié)構(gòu)、推理規(guī)則、有效式，以及評估推理之有效性或合理性涉及的主要問題和基本方法等；對每一種推理的討論均輔之以豐富的練習題分析，以幫助讀者深入把握所討論的有關(guān)內(nèi)容，并通過對練習題的思考和解析提高批判性思維能力。《推理與思維訓練》的主旨在于凸顯邏輯學對訓練和提高人們批判性思維能力的功能。
作者簡介：
黃偉力，上海交通大學教授，人文學院副院長，思想政治理論教育中心主任。主要致力于馬克思主義哲學和邏輯學的研究與教學。曾主編上海市高等學校馬克思主義理論課教材《馬克思主義哲學原理》（上海教育出版社，2003年），著有《法律邏輯學新論》（上海交通大學出版社，2005年）等多部論著。近年來在《哲學動態(tài)》、《政治與法律》、《學術(shù)界》、《思想理論教育導刊》、《高教研究》、《上海交通大學學報》、《思想理論教育》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇�，F(xiàn)為上海市哲學學會理事，全國邏輯學會形式邏輯專業(yè)委員會委員。
目錄：
總序通識教育再認識
緒言
第一章推理概述
一、推理及其對思維的挑戰(zhàn)
1.推理和它的構(gòu)成
2.為什么是推理？
二、推理的有效性
1.何謂推理的有效性
2.有效性概念的運用
思維演練題
三、推理的合理性
1.推理合理性的涵義
2.推理合理性的評估
思維演練題
第二章直言命題推理總序通識教育再認識
緒言
第一章推理概述
一、推理及其對思維的挑戰(zhàn)
1.推理和它的構(gòu)成
2.為什么是推理？
二、推理的有效性
1.何謂推理的有效性
2.有效性概念的運用
思維演練題
三、推理的合理性
1.推理合理性的涵義
2.推理合理性的評估
思維演練題
第二章直言命題推理
一、直言命題
1.直言命題及其結(jié)構(gòu)
2.直言命題的種類及其標準化
3.直言命題主項和謂項的周延性
4.同素材直言命題間的對當關(guān)系
5.存在含義與對當關(guān)系
思維演練題
二、直言命題的直接推理
1.概述
2.換質(zhì)法推理
3.換位法推理
4.換質(zhì)位法推理
思維演練題
三、直言三段論推理
1.直言三段論及其標準式
2.直言三段論推理的規(guī)則和謬誤
3.直言三段論的有效式及其評估
4.省略三段論和連鎖三段論
思維演練題
第三章復合命題推理
一、聯(lián)言推理
1.聯(lián)言命題
2.聯(lián)言推理的有效式
思維演練題
二、選言推理
1.選言命題
2.選言推理的有效式及其評估
思維演練題
三、假言推理
1.假言命題
2.假言推理的有效式及其評估
3.幾種復雜的假言推理
思維演練題
四、等值推理
1.負命題及其構(gòu)成
2.直言命題負命題的等值推理
3.復合命題負命題的等值推理
思維演練題
第四章模態(tài)和關(guān)系命題推理
一、模態(tài)推理
1.模態(tài)命題
2.模態(tài)命題的直接推理
3.模態(tài)三段論
思維演練題
二、關(guān)系推理
1.關(guān)系命題
2.關(guān)系的邏輯特性
3.純關(guān)系推理
4.混合關(guān)系推理
思維演練題
第五章或然性推理
一、歸納推理
1.歸納推理及其基本形式
2.全稱枚舉及其評估
3.特稱枚舉和單稱枚舉及其評估
思維演練題
二、因果關(guān)系推理
1.因果關(guān)系及其特點
2.因果關(guān)系推理及其評估
思維演練題
三、類比推理
1.類比推理及其特點
2.類比推理的評估
思維演練題
四、統(tǒng)計推理
1.統(tǒng)計推理及其基本形式
2.統(tǒng)計三段論及其評估
3.統(tǒng)計歸納及其評估
4.數(shù)據(jù)運用中的問題
思維演練題
第六章推理的運用：論證
一、論證與推理
1.論證及其特征
2.論證與推理的關(guān)系
二、推理在論證中的運用
1.演繹論證
2.歸納論證
三、論證的評估
1.論證結(jié)構(gòu)分析
2.議題評估
3.論點評估
4.論據(jù)評估
5.論證方式評估
思維演練題
附錄1：思維演練題參考答案
附錄2：主要參考書目
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