本書關(guān)注的是如何用現(xiàn)代技術(shù)幫助學(xué)習(xí)者對(duì)意義進(jìn)行個(gè)人或社會(huì)合作建構(gòu)以及解決問題。它為教育技術(shù)支持知識(shí)建構(gòu)提供了一個(gè)新的視角。本書內(nèi)容橫向涉及問題解決的關(guān)鍵過程，縱向涉及不同的問題解決類型，將二者融匯于一體，并在一個(gè)框架之中整合了美國近年來比較成功的多個(gè)典型案例，為理論與實(shí)踐搭建了橋梁。
作者簡介
戴維.喬納森David H. Jonassen
目錄：
序
第1章 什么是有意義的學(xué)習(xí)？
什么是學(xué)習(xí)？
什么是有意義的學(xué)習(xí)？
技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)習(xí)？
從技術(shù)中學(xué)習(xí)
用技術(shù)學(xué)習(xí)
技術(shù)怎樣促進(jìn)學(xué)習(xí)
建構(gòu)主義的含義
對(duì)教師的含義
對(duì)學(xué)生的含義
結(jié)論
需要思考的問題
參考資料
第2章 問題解決是有意義的學(xué)習(xí)
什么在驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)？
問題解決的類型
用技術(shù)解決問題
信息查詢
給任務(wù)或內(nèi)容建模
決策
設(shè)計(jì)
需要思考的問題
參考資料
第3章 從互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)：通過探究從信息中獲得知識(shí)
什么是互聯(lián)網(wǎng)？
互聯(lián)網(wǎng)上有什么？它是如何管理的？
互聯(lián)網(wǎng)帶來了哪些新東西？
那么，我們能利用互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)做什么？
用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行研究
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)
面向探究的合作學(xué)習(xí)
從信息到知識(shí)：科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)
分布式的數(shù)據(jù)收集
結(jié)果開放的、學(xué)生導(dǎo)向的研究項(xiàng)目
網(wǎng)絡(luò)發(fā)布
研究的發(fā)布
發(fā)布原創(chuàng)的主意和想法
拓展視野：虛擬旅行
虛擬田野旅行
在線探險(xiǎn)
結(jié)論
需要思考的問題
參考資料
第4章 在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建技術(shù)支持的學(xué)習(xí)共同體
組建共同體
話語共同體
實(shí)踐共同體
知識(shí)建構(gòu)共同體
學(xué)習(xí)共同體
支持性技術(shù)
在線交流（遠(yuǎn)程通訊）
使用遠(yuǎn)程通訊促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體的成長
在結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)會(huì)議中支持交談
知識(shí)論壇（以前是CSILE）
CaMILE和Swiki
影子網(wǎng)絡(luò)工作間
學(xué)習(xí)圈
專業(yè)發(fā)展
通過遠(yuǎn)程共同體支持全球交談
小鬼網(wǎng)絡(luò)（KIDLINK）
全球?qū)W校
MUDs和：MOOs
通過協(xié)作交流支持知識(shí)的社會(huì)共同建構(gòu)
學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)進(jìn)程
賽博導(dǎo)師：通過互聯(lián)網(wǎng)交流
電子郵件導(dǎo)師程序：為那些問題
學(xué)生創(chuàng)建電子支持者
學(xué)習(xí)進(jìn)程
培育共同體
交流
關(guān)注差異
共享的文化
適應(yīng)
對(duì)話
訪取信息
成員關(guān)系
動(dòng)機(jī)
對(duì)教師的建議
結(jié)論
需要思考的問題
參考資料
第5章 用技術(shù)來進(jìn)行可視化學(xué)習(xí)：
用錄像記錄現(xiàn)實(shí)
廣播電視（從其學(xué)習(xí)）與錄像電視
制作（用其學(xué)習(xí)）
支持電視的案例
反對(duì)電視的案例
支持錄像的案例
課堂上的錄像硬件
便攜式攝像機(jī)
放映機(jī)／電視機(jī)
編輯機(jī)
麥克風(fēng)
視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)
賈斯珀（Jasper）和科學(xué)家：拋錨式
教學(xué)
創(chuàng)建你自己的宏觀境脈和故事
電視記者招待會(huì)
新聞編輯室
學(xué)生的談話節(jié)目
電視紀(jì)錄片
電子敘事
個(gè)人紀(jì)錄片
視頻戲劇：獨(dú)幕劇
視頻示范和反饋
……
第6章 在用超媒體建構(gòu)現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)
第7章 在探索微世界與虛擬現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)
第8章 在基于問題的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)
第9章 評(píng)估基于技術(shù)的建構(gòu)性學(xué)習(xí)和問題
參考資料
索引
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