如果有一天，她問(wèn)我：“你為什么要一輩子留在青藏高原教書(shū)？”我想，我就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)楦咴嫌幸粓F(tuán)溫暖的紅讓我留戀”。那么，她會(huì)相信嗎？
地處青海省的玉樹(shù)藏族自治州發(fā)生大地震以后，一男一女兩位老師為了幫助高原藏區(qū)的兒童，在這里扎根，把愛(ài)留給青藏高原。男的是從廣州來(lái)的支教老師，名校碩士；女的本是州府玉樹(shù)縣政府的村官，被推薦到縣政府，為了支援教育事業(yè)，放棄了公務(wù)員工作，考了教師公招。這一年7月，他們一起在玉樹(shù)縣城崗前培訓(xùn)，但是彼此并不認(rèn)識(shí)，而是培訓(xùn)完以后，在州教育局的廢墟旁相遇。他們一起來(lái)到玉樹(shù)州雜多縣城某九年制一貫學(xué)校，一起給初一年級(jí)講課。他教英語(yǔ)，她教語(yǔ)文，還代班主任，一次偶遇，情驚百年……
他被她深深感動(dòng)了，支教結(jié)束以后，他放棄了在廣州的高薪的工作，于第二年考了這個(gè)自治州的教師公招，幸運(yùn)地被又被分到了自己去年支教的雜多縣這所學(xué)校，又遇到了她。他們終于在一起，為了青藏高原的教育事業(yè)奮斗終生！
之所以叫“溫暖的紅”，是因?yàn)樗退谥萁逃值膹U墟旁相遇時(shí)，她穿著一件紅色格子襯衫，是那樣的紅，就像文成公主廟里的香火，給人無(wú)限的溫暖！ 作者簡(jiǎn)介
詹子林：1984年出生，四川省成都市人。2008年畢業(yè)于四川師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年考入暨南大學(xué)文學(xué)院歷史系，并于2011年畢業(yè)，獲得歷史學(xué)碩士學(xué)位。
目錄：
到高原災(zāi)區(qū)支教去
穿紅色格子襯衫的何老師
何老師帶我來(lái)報(bào)到
我在藏區(qū)的第一堂課
第一次聽(tīng)何老師上課
第一次給學(xué)生輔導(dǎo)
何老師的班主任工作
看望卓嘎老師
余震的再次發(fā)生
有個(gè)學(xué)生失蹤了
幫助丁真郞伽
調(diào)課風(fēng)波
卓雅的生日晚會(huì)
第一個(gè)月教學(xué)工作總結(jié)
聽(tīng)格桑老師講藏文
放學(xué)后去上網(wǎng)
突發(fā)泥石流
突然停電了
何老師生病了
第一次周末聚會(huì)
短暫的休假
新學(xué)期開(kāi)始
王老師的知識(shí)講座
抗震救災(zāi)板報(bào)比賽
新來(lái)的藏醫(yī)
情感岔路口
楊老師的幸福
歡慶中秋節(jié)
高原上有一團(tuán)溫暖的紅
支教總結(jié)大會(huì)的召開(kāi)
送君千里，終須一別
有情人終成眷屬
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