讓孔子復活�？匆豢纯桌蠋熡卸嗝吹乜捎H可愛，中國古代的教育多么地生動活潑。了解孔子，別把他當圣人，我們要把他還原成為一個人，還原成為一個老師，通過本書，我們會看到：他是一個實實在在的可將可愛的好老師，我們今天需要這樣的好老師復活！孔子復活，才有中華文化的復興！希望剛剛走上工作崗位的教師和還在位的領導干部，尤其經(jīng)濟領域的人士能用心讀讀這本書，真的能讓人的心靈滌塵蕩垢，使每個人都有憐憫之心、感恩之心、奉獻之心、撫助之心、孝順之心、正義之心，助長社會正能量，樹正氣、驅(qū)邪氣，讓我們的愛心永不停歇！全書用語幽默，作者把枯燥乏味的論語解讀得通俗易懂。本書的出版將為讀者重新認識傳統(tǒng)文化發(fā)揮重要作用。本書作者是中央黨校博士生導師，著名學者，對孔子深有研究。
本書簡介：
孔子被稱為“萬世師表”，也是中國歷史被捧上神壇的最著名的圣人，其實他最真實的面目是一位可親可愛的老師。在這本書中，孔老師復活了！ 本書共十三章，全面呈現(xiàn)了一個多面的孔子，以及孔門生動有趣的學習狀況。同時，作者讓2000多年前的學習和今天的學習型組織之間實現(xiàn)了“穿越”，更讓人們看到了孔門的關(guān)注問題、注重研討、激發(fā)潛能和發(fā)展個性的教育多么值得借鑒！
作者簡介：
鐘國興 著名學者，中共中央黨校教授，學習時報總編輯，博士生導師，多家大學、黨校兼職教授。出版有《社會選擇論》《重畫世界》《升級才能生存》《帶著問題學》《從第五項修煉到學習型政黨》《找點》《鏈式學習法》等書。發(fā)表文章數(shù)百篇，并發(fā)表有詩詞、歌詞、散文等作品。陳有勇 中共中央黨校博士，中國傳統(tǒng)文化和管理學研究者。在《中共中央黨校學報》《中國黨政干部論壇》《學習時報》《深圳特區(qū)報》《中國聯(lián)合商報》等刊物上發(fā)表文章數(shù)十篇。
目錄：
序言讓孔子這個可敬可愛的老師復活第一章孔子開創(chuàng)了最早的民辦學校
1、一條鯉魚成就的逆襲
2、圣人長得有點兒丑
3、才藝達人來了
4、開創(chuàng)最早的民辦學校
5、孔夫子做了哪些學問
第二章孔門是個江湖
1、三教九流匯孔門
2、夫子降服野漢子子路
3、快樂的學霸——顏回
4、孔門第一“高富帥”——子貢
5、其實都是老師的粉絲
第三章與學習戀愛一生
1、學習是一件快樂的事
2、孔子與老子之間不得不說的故事序言 讓孔子這個可敬可愛的老師復活第一章 孔子開創(chuàng)了最早的民辦學校1、一條鯉魚成就的逆襲2、圣人長得有點兒丑 3、才藝達人來了4、開創(chuàng)最早的民辦學校5、孔夫子做了哪些學問第二章孔門是個江湖1、三教九流匯孔門2、夫子降服野漢子子路3、快樂的學霸——顏回4、孔門第一“高富帥”——子貢5、其實都是老師的粉絲第三章與學習戀愛一生 1、學習是一件快樂的事2、孔子與老子之間不得不說的故事3、夫子還有幾個好老師4、孔子也向弟子學5、終身學習的生存方式第四章夫子的表揚、批評與調(diào)侃1、表揚學生有分寸2、批評學生看言行3、調(diào)侃學生有藝術(shù)4、其實都是好學生第五章孔門教人做君子 1、學做君子儒2、孔子教什么3、孔子為什么避談鬼神4、孔門的一貫之道5、中庸之德6、中庸之中有忠直之氣第六章做個君子不容易 1、君子是個啥樣子2、君子的“三達德”3、不給自己犯錯誤的機會4、孝順不是一件簡單事5、君子的理想豐滿而骨感第七章交益友，遠小人1、練就一雙識人的火眼金睛2、遠離“老好人”3、話該怎么說4、與君子交朋友第八章向孔子學當官1、當官要有點兒想法 2、有權(quán)不能任性3、民風教化是件大事4、學會尊重與協(xié)作5、什么叫政治把握能力和政治敏銳性第九章孔門是個“學習型組織”1、帶著問題學2、“裸面學習”的研討會3、因材施教的師生互動4、反思很重要5、相互學習的孔門弟子第十章帶領學生去游學 1、好德如好色的緋聞 2、孔子也被難倒3、在山水之間的教學 4、“君子固窮”的大討論5、歸去來兮成偉業(yè)第十一章孔門是中國最早的“蘭德公司” 1、兜售治國理念的孔門智庫2、周游列國的孔門咨詢服務3、接受咨詢講原則4、繼往開來的咨詢智庫5、向孔門學習發(fā)展咨詢智庫第十二章繼承真實的孔老師1、時間是把殺豬刀2、孔子的淚為誰而流 3、夫子不再夢見周公 4、曾參和子夏的兩條繼承路線5、真假孔夫子第十三章孔子給我們的當代啟示1、教育的目的是喚醒 2、成長比成功更重要 3、做一個有擔當?shù)木?、做學問要有點兒終極關(guān)懷5、做一個全面發(fā)展的人才 附錄后記建設學習型組織需要從最好的教學傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。這本書告訴我們孔子很可愛，他的教育方式至今都值得學習，讓我們重新發(fā)現(xiàn)生活中學習的自然樂趣。鐘國興教授是中國的學習專家，也是我在中國的好朋友。我很高興把這本書推薦給讀者們！——學習型組織理論之父、“世界十大管理大師”之一彼得·圣吉 孔子在世界教育史上，有著不可替代的地位，更是中華民族全體教育工作者的偶像。鐘國興教授的研究非常有意思，他深入淺出地告訴我們：孔老師潤物細無聲的教育境界背后，卻那么云淡風輕。他針對問題、組織研討，關(guān)注學生的個性化需求；他課堂條件非常有限，卻生動活潑、師生互動、教學相長。推薦大家有空讀讀這本頗為有趣的書，一本好書會幫助我們在人生的路上，更好地學習思考，不僅育人也是育己！——北京大學校長林建華教授1、一條鯉魚成就的逆襲 孔子三歲而叔梁紇卒，葬于防。至十九，娶于宋之亓官氏，一歲而生伯魚。魚之生也，魯昭公以鯉魚賜孔子。榮君之貺，故因以名曰鯉，而字伯魚。（《孔子家語·本性解》）孔子三歲時，他的老爹叔梁紇就死了，埋在一個叫防山的地方�？鬃拥搅耸艢q那年，取了宋國一位姓亓(音其)官的姑娘做老婆�？磥韮扇说膼矍楹艹晒�，一年后就生下兒子伯魚。為什么孩子叫伯魚呢？因為伯魚出生時，當時魯國當政的國君魯昭公送來一條鯉魚表示祝賀�？鬃痈械奖秲河忻孀�，就給兒子取名為鯉，字伯魚，這名字合起來就叫鯉魚。后來中國人喜歡把孩子叫“狗蛋”之類的小名，不知是否和孔子給兒子取名有關(guān)。 我們現(xiàn)在把孔子尊為圣人，但這圣人可不是容易當?shù)�。孔子的祖上也曾是牛氣的顯貴，孔子的六代祖先叫孔父嘉，是宋國的一位大夫，做過大司馬，在今天就是常委級別管軍隊的大官�？上缓�，在一次宮廷內(nèi)亂中被殺了。他兒子木金父為了避難逃到魯國的陬（音鄒）邑這個地方。就這樣，孔子家族在陬邑定居了，就變成了魯國人�？鬃蛹易宥嗌倌陙砘旧弦恢痹谧呦缕侣�。當時一般是貴族的大老婆生的大兒子才更有身份的繼承權(quán)，孔子是他爹的小老婆生的，且出生不久他老爹就死了。另外一個原因，可能是孔子長得應該說比較丑，不但算不上高富帥，而且一些人一看他的長相就不喜歡他。我們現(xiàn)在嘲諷一個長得丑的人也會說：長得丑不是你的錯，可是出來嚇人就不對了�？鬃赢敃r應該是有點兒嚇人。 但是，被人瞧不起的孔子自有他的好運，很快就實現(xiàn)了逆襲。他十九歲時就找到了老婆，第二年就生了個娃。接下來就出現(xiàn)了本書開頭講的場景，作為當時魯國最高領導人的魯昭公居然讓人送來了一條鯉魚，給足了年輕孔子面子�？鬃赢斎皇莻�聰明人，立即抓住機會進行了一個宣傳策劃：把自己的兒子取名為孔鯉，字伯魚。“伯”是老大的意思，其實孔子就叫他兒子為大鯉魚。這其實也是向魯昭公表示對他送魚的重視和紀念，反過來也給足了魯昭公面子。當然，孔子能得到國君認可，主要因為孔子好學博學的名聲已經(jīng)傳開了，成為了社會上知名的學界新秀代表。可見，孔子年輕時候就已經(jīng)是個受國家領導人重視的文化牛人了。這是一個勵志的逆襲案例，而那條鯉魚就是這場逆襲成功的標志。2、孔門是個江湖孔門里的學生都是一些什么人呢？可以說，孔門就是個江湖，什么類型的學生都有，可謂三教九流匯孔門。著名社會學家馬克思·韋伯認為，可以用三項指標來對社會進行分層，這三項指標分別是財富、權(quán)力和聲望。在這里，我們也可以從這三個方面來看看孔門學生的成分從財富上看，有富人、有窮人。富人的典型代表是子貢。子貢是成功的商人，富可敵國，孔子周游列國，子貢資助很多。窮人的典型代表是顏回和原憲，顏回常年居住在陋巷（貧民區(qū)），吃不飽、穿不暖。原憲后來隱居在窮鄉(xiāng)僻壤，富有的子貢還專門去看望過他，也算是扶貧吧。從權(quán)力上看，有貴族、有平民。貴族的典型代表是孟懿子和南宮敬叔；平民的典型代表是曾皙、顏路。孟懿子和南宮敬叔是孟僖子的兩個兒子，孟氏是魯國三桓之一，三桓是指魯國當時的季氏、孟氏和叔孫氏。三桓是魯國除了國君以外，最有權(quán)勢的三個家族，是很重要的國家領導家族。顏路是顏回的父親，曾皙是曾參的父親。曾皙是自己在孔子這里上課，感覺很好，就把自己的兒子也帶來。不曾想，父子當同學，兒子比他學得更好。這兩對爺倆都是普通老百姓的身份，孔門里大多數(shù)都是這樣的平民。從聲望上看，有名聲極佳者，有名聲較差者，例如有名聲極好的大孝子閔子騫，有入學時被人看不起的野人子路。子路這家伙天性粗野，孔門有些子弟開始的時候瞧不起他。當然，后來的子路成為知書達理的耿直君子，孔門同學也很敬重這個大師兄。除了這三個方面，我們還可以從地域分布上來看孔門弟子�？组T弟子大多來自魯國，因為孔子是魯國人，在魯國教育學生的時間也最長。但孔子后來周游列國，每到一處，有很多本地人慕名求學于孔子，成為孔門弟子。根據(jù)《孔子家語·七十二弟子解》所說，子貢、子夏、公孫寵、琴牢是衛(wèi)國人；子張、公良儒、巫馬期、陳亢是陳國人；原憲、司馬黎耕是宋國人；公析哀是齊國人；漆雕開是蔡國人。孔門簡直就是一個“聯(lián)合國”學校�？组T是個江湖，因為孔子奉行有教無類的教育理念，讓有志于學的天下英才來學習、來成長。從孔門的學生構(gòu)成我們可以看出，孔門的教育是打破了貧富貴賤的界限、打破了地域的界限、打破了年齡的界限。這在當時，無疑是一個巨大的社會進步。 3、調(diào)侃學生有藝術(shù)子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：“割雞焉用牛刀？”子游對曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：‘君子學道則愛人，小人學道則易使也。’”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戲之耳。”(《論語·陽貨》) 孔子來到武城，聽到琴、瑟并歌唱《詩》的聲音�？鬃游⑿φf：“殺雞哪里用得著牛刀呢？”子游回答說：“過去我聽老師您說‘君子學習了禮樂文化就會仁愛，百姓學習了這些就會變得容易聽從政令。’”孔子于是說：“學生們，子游說得對，我前面說的話是和子游開玩笑而已。”當子游指出自己的問題時，孔子馬上說是自己前面開了玩笑，子游說得對。 大家知道，孔子經(jīng)常和學生開一些玩笑，其中有些玩笑也是半真半假，別有寓意的�？鬃拥倪@個玩笑就是如此。其實，孔子可能真是覺得子游小題大做了，但對禮樂的小題大做總比不做好，所以孔子否定了自己觀點的�？鬃诱{(diào)侃子游的這個經(jīng)典片段總是讓人百讀不厭，我們一方面可以看到學生對老師學問的信奉，另一方面可以看出孔子的可愛與可敬。從這些玩笑中我們可以體會出孔門融洽的師生關(guān)系�？鬃颖蛔鸱Q為萬世師表，絕不僅僅是因為他的教學理念和教學方式，他跟學生之間建立起融洽的師生情誼更是我們現(xiàn)代教師學習的楷模。 孔門師生的這些調(diào)侃非常有意思，調(diào)侃不僅融洽了師生關(guān)系，還讓學生在調(diào)侃中受到了教育。我們看到，孔子的調(diào)侃是非常有藝術(shù)的。一是，自己有過頭的地方及時主動承認，不但無損老師權(quán)威，也讓學生有了很大的滿足感，孔子調(diào)侃子游時就是這樣。二是，通達的學生與自己打啞謎時，可以用打啞謎的方式回答，雙方意會即可。這樣可增強師生間的默契感，孔子和子貢之間的啞謎就是這樣。三是，對于有毛病的學生，在肯定他的優(yōu)點的同時進行適當調(diào)侃敲打，幫助學生改掉毛病，孔子調(diào)侃子路就是這樣。
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