內(nèi)容簡(jiǎn)介： 《笠翁對(duì)韻》是古人學(xué)習(xí)詩(shī)詞，掌握聲韻格律的啟蒙讀本。作者李漁，號(hào)笠翁，因此本書(shū)叫做《笠翁對(duì)韻》。全書(shū)分為卷一和卷二。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)；從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口。從單字到多字的層層屬對(duì)，較之其他全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。書(shū)中還融進(jìn)了大量的歷歷史典故、神話(huà)傳說(shuō)、俗語(yǔ)故事。熟讀之后，既能輕松領(lǐng)會(huì)平仄對(duì)仗，學(xué)做對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞，還能增加歷史閱讀量�！堵暵蓡⒚伞肥枪湃藢W(xué)習(xí)詩(shī)詞，掌握聲韻格律的啟蒙讀本。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)，讀起來(lái)，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物，在啟蒙讀物中獨(dú)具一格，經(jīng)久不衰。明清以來(lái)，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對(duì)韻》等書(shū)，都是采用這種方式編寫(xiě)，并得以廣泛流傳。而其中清朝康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作的《聲律啟蒙》，則是其中較有代表性的一種。本書(shū)參考多種通行的《聲律啟蒙》《笠翁對(duì)韻》版本與校勘著作，生僻字、疑難字加注音、釋義，便于理解原文，通俗流利，有很高的閱讀價(jià)值，是真正的無(wú)障礙閱讀版本。
聲律啟蒙 前言
《聲律啟蒙》是古人學(xué)習(xí)詩(shī)詞，掌握聲韻格律的啟蒙讀本。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)，讀起來(lái)，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物，在啟蒙讀物中獨(dú)具一格，經(jīng)久不衰。明清以來(lái)，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對(duì)韻》等書(shū)，都是采用這種方式編寫(xiě)，并得以廣泛流傳。而其中清朝康熙年間車(chē)萬(wàn)育所作的《聲律啟蒙》，則是其中較有代表性的一種。
車(chē)萬(wàn)育（1632~1705年），字雙亭，號(hào)鶴田，湖南邵陽(yáng)人�？滴跫壮竭M(jìn)士，官至兵科給事中�？滴醵辏�1663年），與兄萬(wàn)備同舉湖廣鄉(xiāng)試，康熙三年（1664年）三甲八十四名進(jìn)士，選庶吉士，散館改戶(hù)部給事中，轉(zhuǎn)兵科掌印給事中。據(jù)稱(chēng)他“在諫垣二十余年，拒請(qǐng)謁，發(fā)積弊，當(dāng)路嚴(yán)憚之”。性剛直，聲震天下，至性純篤，學(xué)問(wèn)賅博，善書(shū)法，所藏明代墨跡最富。
他一生著述豐富，著有《聲律啟蒙》、《懷園集唐詩(shī)》、《螢照堂明代法書(shū)石刻》十卷、《歷代君臣交儆錄》等，是中國(guó)文化史上不可多得的一位藝術(shù)天才。
本書(shū)參考多種通行的《聲律啟蒙》版本與�？敝鳎ё�、疑難字加注音、釋義，便于理解原文，通俗流利，有很高的閱讀價(jià)值，是真正的無(wú)障礙閱讀版本。
編者 卉嘉
|
