《外語(yǔ)還可以這樣教》基于作者夏紀(jì)梅在近十年來(lái)有針對(duì)性的教師培訓(xùn)、指導(dǎo)教育部選派的高校骨干教師做國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者、傳幫帶新入職教師等相關(guān)活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探討和研究為依據(jù)，以“問(wèn)答對(duì)話”形式回答了教師的典型疑問(wèn)，同時(shí)與《外語(yǔ)是怎樣學(xué)會(huì)的》一書(shū)配對(duì)成為姐妹篇。
在教授一門外語(yǔ)的過(guò)程中，教師們總會(huì)面臨各種疑難和困惑：外語(yǔ)如何教更有效？怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性？如何真正做到因材施教？“交際法”在課堂中如何應(yīng)用？教學(xué)的同時(shí)如何做研究？如何實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展？……外語(yǔ)教學(xué)，講求方法，體現(xiàn)人文，既是一份職業(yè)。也是一門藝術(shù)。
這本《外語(yǔ)還可以這樣教》，濃縮了外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的種種問(wèn)題。通過(guò)一位外語(yǔ)教育專家和三位外語(yǔ)教師之間的對(duì)話，生動(dòng)展現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)的完整過(guò)程，解答了外語(yǔ)教學(xué)中的種種困惑，對(duì)中國(guó)情境下的外語(yǔ)教學(xué)提出獨(dú)到見(jiàn)解，并為廣大外語(yǔ)教師指明了職業(yè)發(fā)展的道路。
《外語(yǔ)還可以這樣教》融入了作者夏紀(jì)梅深厚的理論積淀、富有創(chuàng)新精神的研究成果、豐富的外語(yǔ)教學(xué)及教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣大外語(yǔ)教師專業(yè)能力的提高及自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
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