在我國(guó)，雙語(yǔ)教學(xué)有兩種含義，一是民漢雙語(yǔ)，二是漢外雙語(yǔ)，本書探討的是后者。漢外雙語(yǔ)教學(xué)指在非語(yǔ)言學(xué)科(如數(shù)學(xué)、音樂(lè)、經(jīng)濟(jì)、法律等)用漢語(yǔ)普通話和至少一門外語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言所進(jìn)行的教學(xué)。要實(shí)施這樣的雙語(yǔ)教學(xué)，首先要培養(yǎng)的是雙語(yǔ)教學(xué)師資。那么，這樣的師資該如何培養(yǎng)？他們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)、具備什么樣的理論基礎(chǔ)和怎樣的教學(xué)能力，才能勝任雙語(yǔ)教學(xué)工作？本書的框架結(jié)構(gòu)從一定層面上回答了這些問(wèn)題。本書共5章，除第4章外，其余各章都以英漢兩種語(yǔ)言陳述，英語(yǔ)為主、漢語(yǔ)為輔，英語(yǔ)部分自成體系，漢語(yǔ)部分是前者的要點(diǎn)呈現(xiàn)。
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