祁文慧所著的《三歲幼兒語(yǔ)言的語(yǔ)義研究》第一章是對(duì)國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)言研究的綜述；第二章系統(tǒng)介紹國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)料庫(kù)的情況，以及本研究中的幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)創(chuàng)建情況；第三章具體介紹基于幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)，幼兒基本詞匯表的提取、制作過程和結(jié)果；第四章通過比較母語(yǔ)為英語(yǔ)和漢語(yǔ)同齡幼兒詞匯習(xí)得差異，以及漢語(yǔ)幼兒和成人基本詞匯的異同，揭示母語(yǔ)為漢語(yǔ)的幼兒詞匯習(xí)得特點(diǎn)；第五章首先介紹幼兒詞元提取的原則、過程，然后詳述幼兒詞元語(yǔ)義分類元范疇的建構(gòu)；第六章至第九章對(duì)四大類詞元逐一分析義征、建構(gòu)義場(chǎng)；第十章以典型動(dòng)作詞“拿”為例，比較了2歲幼兒、3歲幼兒以及成人日�！澳谩焙司湔Z(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，揭示了幼兒語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)自建構(gòu)能力發(fā)展的特點(diǎn)。
幼兒詞元語(yǔ)義的研究，旨在揭示幼兒語(yǔ)言的生成機(jī)制，建立基于語(yǔ)義語(yǔ)法學(xué)理論的新型兒童語(yǔ)言學(xué)�！度龤q幼兒語(yǔ)言的語(yǔ)義研究》根據(jù)“內(nèi)核模型”和“受限語(yǔ)言”的思想，基于“三歲前幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)”，建構(gòu)了幼兒分級(jí)詞匯和詞元表、幼兒語(yǔ)義分類框架、幼兒“拿”核句語(yǔ)義句模，論證了個(gè)體語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)自建構(gòu)理論、要素離散化-圖式結(jié)構(gòu)化理論、語(yǔ)言符號(hào)-語(yǔ)境符號(hào)置換理論�！度龤q幼兒語(yǔ)言的語(yǔ)義研究》由祁文慧所著。
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