關(guān)于我們賴以生存的地球，你們了解嗎？
今天小編帶來的這5本科普繪本，
將拉升孩子的科普視角，
立意高遠(yuǎn)的帶孩子了解我們賴以生存的地球以及地球上的生生不息，奇觀異景和自然災(zāi)害。
它曾斬獲獅鷲獎，
被美國國會推薦為兒童和青少年讀物，
被美國科學(xué)教師協(xié)會評選為杰出少兒科普讀物，
是《科克斯書評》年度最佳圖書，
《兒童圖書中心會刊》推薦圖書。
該繪本寥寥數(shù)頁卻用優(yōu)美的文字配以精湛的手繪將一座島從誕生、幼年、壯年、暮年直到尾聲的600萬年刻畫的生動、細(xì)致、深刻。
緣起于一顆紅樹種子經(jīng)歷數(shù)周的海上漂泊抵達(dá)一座因火山噴發(fā)形成的海島，
數(shù)百萬年的時(shí)間，海、陸、空多種生物在島上停留、繁衍。
為了適應(yīng)島上變化的環(huán)境，他們有的進(jìn)化成了島嶼特有的物種，
比如具有大眼睛的海鷗，背著馬鞍形龜殼的象龜，具有天藍(lán)色腳蹼的鰹鳥，不會飛的鸕鶿，
到底是什么原因促使他們進(jìn)化的呢？
翻開書就能找到你想要的答案。
這個繪本真是顛覆了對科普繪本枯燥無味的認(rèn)知，很適合孩子做啟蒙類書籍。
也再一次詮釋了什么是實(shí)至名歸，不怪是大有來頭的繪本。
每當(dāng)遷徙時(shí)節(jié)，頭頂上空有鳥兒成群結(jié)對掠過，孩子們都會發(fā)問，
“哇，這么一群鳥去干什么呢？”
相比遷徙兩個字，我想這個繪本更能適時(shí)的從多個維度擴(kuò)寬孩子的知識面。
繪本中一只長著白色斑塊的斑尾塍鷸引領(lǐng)大家開啟這段飛往北方的旅程，
它和同伴一起騰空而起，在云端鳴叫，輪流領(lǐng)航，六天六夜不停歇，
到了可以覓食的時(shí)候，他們又日夜不停地進(jìn)食囤積脂肪，
路途中這只帶白色斑塊的斑尾塍鷸歷經(jīng)結(jié)伴前行，也經(jīng)歷獨(dú)自飛行，
當(dāng)它抵達(dá)目的地時(shí)會在地上建巢，吸引伴侶孕育雛鳥。
然而一只饑餓的北極狐出現(xiàn)了，雛鳥們會怎樣呢？
塍鷸會回到最初的地方么？
動物的繁衍生息，食物鏈上的弱幼強(qiáng)食，卻構(gòu)建了有序的生態(tài)中的生生不息，
讓孩子在懂得知識的同時(shí)也適時(shí)的看到物種間殘酷的一面。
又是一本廣受好評的繪本，
它曾被美國《學(xué)校圖書館雜志》重點(diǎn)推薦，
并獲《紐約時(shí)報(bào)》年度十大童書，《時(shí)代周刊》年度圖書等多個獎項(xiàng)，
版權(quán)輸出至40個國家和地區(qū)。
故事要從浩瀚的宇宙開始，講述我們生活的地球。
接著作者從陸地、海洋、天空講到人類身體構(gòu)造、日常生活、外貌。
從白天講到夜晚，從事情的快與慢上升到時(shí)間流逝，可謂包羅萬象。
雖然我們走過很長的路但還有很多問題需要解決，很多事情要去做。
最后不忘叮嚀善待地球，善待他人，
最值得一提的是，繪者對色彩的把控，賦予了插圖時(shí)而神秘，時(shí)而溫馨，時(shí)而繁華，時(shí)而安寧的氛圍，
與凝練的文字相呼應(yīng)，真是精彩絕倫，不覺乏味。
該繪本也是囊括多項(xiàng)大獎，其中最為有名的就是凱迪克銀獎。
是作者根據(jù)自身經(jīng)歷，在翻閱眾多相關(guān)科普資料后從歷史，地理，生態(tài)圈等多角度介紹大峽谷，
讓孩子如同身處于令人嘆為觀止的景象之中，跟隨時(shí)間在這個峽谷留下的痕跡穿越回到遠(yuǎn)古時(shí)代。
何為奇觀呢？
不知446000米的長度加之29000米的寬度與1600米的深度的峽谷數(shù)據(jù)是否震撼到你？
它不同的高度有著不同的動植物群體和生態(tài)群落。從巖層與化石可以推斷出數(shù)億年前峽谷的面貌。
這里有已經(jīng)存在18.4億年的基底巖石；
有世界上最稀有的鳥類之一加州兀鷲，它展臂可達(dá)2.8米，因氣候和人類活動現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。
河流雕琢，流水下蝕，風(fēng)化側(cè)蝕，數(shù)百萬年地質(zhì)作用留下的奇觀盡收眼底。
它驚艷，它壯觀，它底蘊(yùn)深厚，它歷史悠久，
它讓你和孩子來經(jīng)受視覺與精神的洗禮而不必?fù)?dān)憂美洲獅來偷襲。
揭開大自然的神秘面紗，帶孩子來一場神秘的颶風(fēng)探索之旅，
使得孩子對自然心生敬畏的同時(shí)，也能學(xué)著勇敢的面對自然給予我們的一切，安穩(wěn)的美好或是驚險(xiǎn)的災(zāi)害。
風(fēng)之漸起，爸爸在院子里加固東西，窗外綠色的雪暴吹的房屋四壁吱嘎作響，大衛(wèi)透過加固擋風(fēng)門的膠條發(fā)現(xiàn)了不見的貓。
突然，電路斷了，燈熄滅了，
喬治說好想飛進(jìn)颶風(fēng)的風(fēng)暴眼，那里一片平靜，大衛(wèi)卻在擔(dān)心外面會發(fā)生什么。
第二天一早院子里的樹倒了一棵，像沉睡的巨人，
粗粗的枝干如同一片叢林，小家伙們攀上樹干開啟了夢幻探險(xiǎn)。
插畫師對颶風(fēng)來臨時(shí)周遭事物細(xì)節(jié)變化的拿捏讓讀者仿若身臨其境，
順暢的故事情節(jié)面面俱到的告訴了孩子颶風(fēng)前的準(zhǔn)備，颶風(fēng)過境時(shí)的情景以及颶風(fēng)后的安寧。
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