有研究顯示，人類(lèi)的正常行為有9成，都是習(xí)慣使然。
良好的行為習(xí)慣會(huì)讓人受用一生。
著名教育家陶行知先生認(rèn)為“凡人生所需要之習(xí)慣、傾向、態(tài)度，多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功�！�
今天小編就挑選了5本優(yōu)秀的好習(xí)慣養(yǎng)成繪本，
快和寶寶一起看起來(lái)吧！
搶玩具？亂吼叫？
如果孩子的這些行為正困擾著你，那么這本書(shū)一定能幫到你，
親切、飽含溫暖的插圖配以簡(jiǎn)潔富有韻律的文字，絕對(duì)是不用考慮接受度閉眼入的繪本。
繪本通篇羅列了貼近小朋友生活的動(dòng)物們遵守秩序的場(chǎng)景。
比如，發(fā)現(xiàn)美味的螞蟻會(huì)排隊(duì)一起搬；
想游泳的鴨媽媽和鴨寶寶會(huì)排隊(duì)跳入池塘；
玩滑梯的小朋友會(huì)排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下去；準(zhǔn)備乘車(chē)郊游的小朋友也在排隊(duì)上車(chē)；
路上的汽車(chē)也是在排隊(duì)有序的前行；
登上山頂?shù)男∨笥褌冋占w照也在排隊(duì)，
如果這一切的一切不排隊(duì)會(huì)怎樣呢？
這個(gè)問(wèn)題就由小朋友們來(lái)解答了。
秩序的建立才能保障和諧有序的生活環(huán)境，
無(wú)論是在家里、幼兒園亦或是在他日的工作崗位。
這看似簡(jiǎn)單的事情卻有著不可讓人逾越的邊界，
所以從小培養(yǎng)孩子的秩序感于人于己都是必不可少的。
是不是很羨慕別家的孩子能照顧自己？
那么行動(dòng)起來(lái)吧，陪孩子讀這本林明子的經(jīng)典繪本，
走出孩子自力更生的第一步從最?lèi)?ài)的洗澡開(kāi)始。
繪本中小主人公帶著他的小鴨子皮卡一起洗澡，但卻發(fā)生了不可思議的事。
在他的浴缸里接二連三的爬出了海龜、企鵝、海狗、海馬還有大鯨魚(yú)，熱鬧有趣的故事在他們中發(fā)生了，
故事中還插入了洗澡的注意事項(xiàng)，
比如打開(kāi)浴室門(mén)，浴室地很滑要小心；
再比如要確定水不冷不熱再開(kāi)始泡澡。
洗澡的順序也沒(méi)落下，告訴先洗身子，接著是胳膊、肩膀、前胸、后背為洗澡增添了滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感，
對(duì)于孩子最容易忘的細(xì)節(jié)之處，作者人性化的以小主人公在幫河馬洗耳朵后面、腳趾時(shí)想起自己也沒(méi)有洗來(lái)著重筆墨，總之是面面俱到。
一個(gè)故事免去了家長(zhǎng)枯燥無(wú)味的嘮叨，
天馬行空的想象讓孩子不再肩負(fù)沉重歷史使命走向成長(zhǎng)之路，獨(dú)立自主也可以很有趣。
刷牙還需要武力鎮(zhèn)壓？還需連吼帶嚇？
請(qǐng)不要��！
這個(gè)繪本故事讓孩子知道不刷牙，牙齒會(huì)發(fā)生怎樣的變化，
在豐富孩子科普知識(shí)的過(guò)程中增強(qiáng)孩子刷牙的內(nèi)驅(qū)力。
甜食真是沒(méi)有孩子不愛(ài)吃的，這個(gè)故事里的小主人公小真就很喜歡吃點(diǎn)心，而且吃了還不刷牙，
是不是引起了孩子們的共鳴？
夸張的是他連睡夢(mèng)中都是吃著甜甜圈、巧克力。
這個(gè)時(shí)候住在牙齒里的牙婆婆登場(chǎng)了，她幫忙清理小真的牙齒，可是日子久了牙婆婆也受不了了，
蛀牙讓小真疼痛難忍，最后只能交給牙醫(yī)了。
如果小真一直不刷牙會(huì)怎樣呢？
沒(méi)有牙齒的他將迎來(lái)假牙婆婆，從此別說(shuō)硬的不敢吃，就連打個(gè)噴嚏都怕假牙飛出去。
結(jié)尾處還介紹了刷牙的正確方法，
仔細(xì)閱讀下來(lái)，也許有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己刷牙的方式也不正確，那么和孩子一起學(xué)習(xí)吧。
孩子拖延是很多大娃家長(zhǎng)心中的一個(gè)痛，
這個(gè)故事為孩子從小鋪設(shè)守時(shí)的觀念，幫助家長(zhǎng)遠(yuǎn)離一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳的生活。
古怪國(guó)大樹(shù)村的大樹(shù)洞劇場(chǎng)在晚上6點(diǎn)時(shí)上演精彩的人偶戲，可4點(diǎn)40慌張先生還在睡午覺(jué)，
5點(diǎn)時(shí)其他人都換好了衣服準(zhǔn)備出門(mén)去看戲，但這并不包括慌張先生，
5點(diǎn)15慌張先他才睡醒，
當(dāng)其他人在夕陽(yáng)下悠閑自得的趕往劇場(chǎng)時(shí)，慌張先生卻邊念叨著糟了、糟了邊收拾，
終于在差2分鐘開(kāi)場(chǎng)時(shí)趕到了劇場(chǎng)，路上還摔了個(gè)大跟頭。
換上演出服后，哭笑不得的一幕發(fā)生了，
原來(lái)明天才是他的演出，白白忙亂一場(chǎng)。
當(dāng)孩子因慌張先生的手忙腳亂捧腹大笑時(shí)，時(shí)間管理的一課就開(kāi)始了，
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子思考，為什么慌張先生會(huì)弄的亂七八糟，我們?cè)撛鯓硬挪粫?huì)像慌張先生一樣呢？
小孩子吃東西貪涼圖快沒(méi)有節(jié)制很正常，
這個(gè)繪本故事讓孩子了解這樣吃東西肚子里會(huì)發(fā)生什么，為孩子建立好的飲食習(xí)慣踏出第一步。
故事中腸道被形象的比擬成火車(chē)站，
小姑娘茱莉婭放學(xué)回家肚子咕嚕嚕的叫，原來(lái)是火車(chē)站里小精靈睡著了在打呼嚕，
接著她開(kāi)始狼吞虎咽的吃起東西來(lái)，小精靈們便開(kāi)始工作了，
然而又長(zhǎng)又粗的面條，整片的生菜葉子，沉甸甸的大肉塊把精靈們弄的焦頭爛額，
接著還有暴風(fēng)雪，火車(chē)站的低溫使得火車(chē)干脆凍住了。
小精靈們開(kāi)始跺腳抗議，茱莉婭肚子疼了起來(lái)，
茱莉婭該怎么辦呢？
媽媽為她端來(lái)熱水，肚子上還放了熱水袋，就這樣情況才漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，火車(chē)站也開(kāi)始正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。
好的飲食習(xí)慣事關(guān)孩子一輩子的健康，擁有它不一定會(huì)受益一生，但是沒(méi)有它肯定要后患無(wú)窮，所以家長(zhǎng)們?nèi)f不能馬虎大意。
|
