艾玟畢業(yè)后當(dāng)了會計(jì)，面臨著無數(shù)的不解，她帶著諸多的疑惑來到“會計(jì)門診”，在這里她遇到了和她一樣渴求會計(jì)知識的聞強(qiáng)等人，大家七嘴八舌，問題五花八門，大部分內(nèi)容都是教材里學(xué)不到的，又是在工作中常遇到的。從基礎(chǔ)到賬務(wù)、從報(bào)表到稅務(wù)、從職場到考務(wù)，“門診大夫”誨人不倦，指點(diǎn)迷津，全方位地解答工作中的各種實(shí)際問題。本書是新會計(jì)們的工作好幫手。
作者簡介：
看過《跟媽媽學(xué)會計(jì)》的都知道里邊有位高級會計(jì)師“媽媽”，那本書被中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會評為“2010年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種”，如今這位“媽媽”在《會計(jì)門診》里當(dāng)起了“大夫”。她寫的會計(jì)書還有《老板學(xué)財(cái)務(wù)》、《看圖識賬》，因其通俗、易懂、實(shí)用，倍受讀者喜歡。
目錄：
第一診室基礎(chǔ)咨詢
一、會計(jì)要素
二、會計(jì)科目
三、借貸方法
四、原始憑證
五、記賬憑證
六、會計(jì)賬簿
七、業(yè)務(wù)流程
八、怎樣建賬
第二診室賬務(wù)處理
一、資產(chǎn)項(xiàng)目
二、負(fù)債結(jié)算
三、股東權(quán)益
四、收入業(yè)務(wù)第一診室基礎(chǔ)咨詢 一、會計(jì)要素 二、會計(jì)科目 三、借貸方法 四、原始憑證 五、記賬憑證 六、會計(jì)賬簿 七、業(yè)務(wù)流程 八、怎樣建賬 第二診室賬務(wù)處理 一、資產(chǎn)項(xiàng)目 二、負(fù)債結(jié)算 三、股東權(quán)益 四、收入業(yè)務(wù) 五、成本核算 六、期間費(fèi)用 七、往來賬務(wù) 八、利潤結(jié)轉(zhuǎn) 九、財(cái)產(chǎn)清查 十、行業(yè)賬務(wù) 第三診室報(bào)表編制 一、財(cái)務(wù)狀況 二、經(jīng)營成果 三、現(xiàn)金流量 第四診室 稅務(wù)問題 一、各種稅金 二、稅務(wù)發(fā)票 三、匯算清繳 四、稅務(wù)檢查 五、稅收籌劃 六、稅務(wù)問答 第五診室工作要領(lǐng) 一、初當(dāng)會計(jì) 二、開業(yè)之初 三、綜合解答 第六診室職場打拼 一、會計(jì)前途 二、面對招聘 三、職業(yè)規(guī)劃 四、職場內(nèi)外 五、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 第七診室職稱考試 一、從業(yè)資格 二、專業(yè)資格 三、執(zhí)業(yè)資格 四、疑惑解答 第八診室 財(cái)經(jīng)公文 一、公司章程 二、財(cái)務(wù)制度 三、崗位職責(zé) 四、工作總結(jié) 五、財(cái)務(wù)分析 第九診室關(guān)聯(lián)對比 一、兩個(gè)收入 二、兩個(gè)成本 三、三個(gè)費(fèi)用 四、兩種存貨 五、兩個(gè)工程 六、兩個(gè)公積 七、兩個(gè)利潤 八、四對往來 九、兩種身份 算術(shù)先學(xué)1+1，英語要會ABC；蓋樓必須打地基，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)會計(jì)。艾玟當(dāng)年考大學(xué)的時(shí)候報(bào)的是會計(jì)專業(yè)，可是學(xué)會計(jì)的太多了，把她生生地?cái)D到了營銷專業(yè)，沒能如愿。畢業(yè)后，按照媽媽的旨意，到叔叔的工廠當(dāng)了會計(jì)。這不是趕鴨子上架嘛，雖然在大學(xué)有一門“會計(jì)學(xué)”，但只學(xué)了點(diǎn)皮毛，根基不牢，除了“有借必有貸”，其他的一出校門就還給老師了。為了當(dāng)好會計(jì)，艾玟特意到會計(jì)培訓(xùn)班學(xué)了兩個(gè)月，考取了會計(jì)從業(yè)資格證書。這樣在前無師傅后無督導(dǎo)的情況下，在會計(jì)崗位干了一個(gè)月，還是摸不著頭緒。最近她聽說有個(gè)“會計(jì)門診”，就是針對她這類人群開設(shè)的，讓她足足高興了三分鐘。今天休息，一大早，艾玟就滿懷希望地出發(fā)了。艾玟的名字是她媽媽給起的，聽她媽媽說，艾玟小時(shí)候看見什么問什么，直問得媽媽后悔起了這個(gè)名字。上小學(xué)的時(shí)候，媽媽領(lǐng)艾玟去報(bào)名，老師看見這個(gè)名字就問，這是誰給起的？真洋氣！媽媽頓時(shí)得意起來，曾經(jīng)的困擾隨之云消霧散。艾玟找到會計(jì)門診，在掛號處，里邊的人問她掛哪個(gè)診室。她抬頭看了一下掛號牌——第一診室是“基礎(chǔ)咨詢”，第二診室是“賬務(wù)處理”，第三診室是“報(bào)表編制”……共有九個(gè)診室！艾玟覺得自己哪方面都有問題，就問：“我全都掛號一上午能看完嗎？”里邊的人說：“今天休息日，人會多一些，估計(jì)要一天，不過今天看不完，明天還可以來。”艾玟心想，還是我們的會計(jì)門診好，通情達(dá)理�！拔胰珤�。”話一出口艾玟就覺得別扭，因?yàn)樗洗髮W(xué)的第一個(gè)學(xué)期就掛了一科“大學(xué)英語”。艾玟對外語很抵觸——我又不出國，我又不想嫁給外國人，我在國內(nèi)搞營銷，也不能對著國人說英語吧。從上小學(xué)就開始學(xué)，十幾年浪費(fèi)了我多少時(shí)間和精力。窗口里邊的人告訴艾玟全號是28元。艾玟回過神兒來，邊掏錢邊想，比上培訓(xùn)班便宜多了！她拿著掛號本，找到第一診室。一進(jìn)門，她看見有位比她還小的女生坐在那兒，只聽她問：“會計(jì)好學(xué)嗎？”那位大姐摸樣的大夫告訴她：“你別把會計(jì)想得太復(fù)雜，都是些記憶性的東西，把規(guī)章制度記住了，再結(jié)合實(shí)際，就會了一半兒。”“我剛考取會計(jì)上崗證，想去做會計(jì)，但我這人心粗，容易出錯(cuò)，能行嗎？”“做會計(jì)需要心細(xì)，但是心粗的人不一定就不能做會計(jì)，出錯(cuò)了可以改嘛，你看會計(jì)有專門改錯(cuò)的方法，就說明出錯(cuò)是不可避免的�！薄皶�(jì)能自學(xué)嗎？”“可以啊，但只看書不容易懂，比如資產(chǎn)，書上的概念是這樣的：資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的由企業(yè)擁有或有控制的資源，預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。聽懂了嗎？這就是書本知識，不好理解，卻很嚴(yán)密。我建議你先找一些通俗的會計(jì)書看，然后再看專業(yè)書，就容易接受了。”“最后再問一個(gè)：我想當(dāng)會計(jì)，該怎么做呢？”“首先你要考取會計(jì)從業(yè)資格證，這樣就有上崗的資格了；如果你想輕松地做賬，還要把初級會計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)到手；如果你想找到一份可心的工作，最好能拿到中級會計(jì)師證書；如果想提高薪酬，還要會財(cái)務(wù)管理；你想繼續(xù)加薪，還需要懂得納稅籌劃。會計(jì)的終極目標(biāo)，是成為全國會計(jì)領(lǐng)軍人才�！薄拔抑懒�，謝謝大夫！”那位女生起身告辭。大夫又追加一句：“初當(dāng)會計(jì)最重要的還是工作實(shí)踐�！边@句話倒像對艾玟說的，因?yàn)槟莻�(gè)女生已經(jīng)出去了。艾玟坐下后，大夫問她：“你有什么問題？”艾玟說：“我剛參加工作，應(yīng)該從哪里入手？”大夫問她：“以前學(xué)過會計(jì)嗎？”艾玟把自己的情況簡要地說了一下，大夫說：“那你是算有點(diǎn)基礎(chǔ)了，哪里不懂你就問吧�！卑湫南�，我剛問過了。她馬上意識到自己的問題太籠統(tǒng)，那就來個(gè)具體的。 …… 一、會計(jì)要素學(xué)習(xí)會計(jì)，最早接觸的是會計(jì)要素，就像小孩子認(rèn)人一樣，先把人分成男人和女人，然后知道男人還分哥哥、爸爸、爺爺，女人中有姐姐、媽媽、奶奶。會計(jì)要素，是對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分類，一共有六個(gè)，有反映財(cái)務(wù)狀況的三個(gè)要素——資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益，還有反映經(jīng)營成果的三個(gè)要素——收入、費(fèi)用、利潤。艾玟想起了學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師講過會計(jì)要素，因?yàn)榫毩?xí)少（少找客觀原因，其實(shí)就是不用功），有點(diǎn)模糊，她問大夫有什么好辦法把業(yè)務(wù)中的六個(gè)要素分清楚。大夫給她出主意：“你看會計(jì)報(bào)表，上面就是這六個(gè)要素的內(nèi)容。”大夫說得不錯(cuò)，艾玟想起自己編報(bào)的企業(yè)會計(jì)報(bào)表。在資產(chǎn)負(fù)債表里，左邊是資產(chǎn)，右邊就是負(fù)債和所有者權(quán)益，而且它們的關(guān)系一下就記住了，資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。（見表1-1）（表1-1略）還有利潤表，從上到下，有收入、費(fèi)用和利潤，收入-費(fèi)用=利潤。（見表1-2）（表1-2略）大夫補(bǔ)充一句：“記住會計(jì)要素的好處，一是知道了企業(yè)業(yè)務(wù)有六個(gè)方面，二是便于理解借貸關(guān)系�！卑鋯柎蠓颍骸澳懿荒馨蚜鶄�(gè)要素聯(lián)系起來用一個(gè)實(shí)例給我講講呢？”因?yàn)樵谂嘤?xùn)班，老師從來沒這樣講過。大夫想了一下，說：“好，聽著埃有個(gè)小伙子，想開一個(gè)公司，他自己有80000元的積蓄，又從爸爸那里借來20000元，湊齊了100000元。一個(gè)月后，銷售收入35000元，商品成本是20000元，支出水電費(fèi)500元，支付人員工資4600元，租房子花了3000元，購買辦公用品花了1000元。你說前后兩個(gè)月分別涉及哪些會計(jì)要素？各是多少？”艾玟本來想聽大夫講的，現(xiàn)在反過來被提問，她還沒反映過來呢：“不好意思，您再說一遍�！贝蠓虬堰@道題抄寫下來，讓艾玟看。艾玟接過筆，開始一筆一筆地算。第一個(gè)月：資產(chǎn)是80000元，負(fù)債是20000元，那么所有者權(quán)益就是60000元？大夫看見她寫在紙上的金額，說：“不對，80000元是你的貨幣資產(chǎn)，借來的20000元也是貨幣啊，既是你的資產(chǎn)，又是你的負(fù)債，所有者權(quán)益是80000元才對�！卑湎肓讼耄瑢Π�，這80000元本來就是我的嘛，怎么讓我變少了呢？哦，是那20000元的負(fù)債把我繞糊涂了。艾玟繼續(xù)算。第二個(gè)月：收入35000元，成本20000元，費(fèi)用合計(jì)9100元，那么利潤就是5900元。大夫告訴她：“你算對了。本來會計(jì)要素里的費(fèi)用包括了成本，而平時(shí)我們說的費(fèi)用，一般是指期間費(fèi)用，成本是指商品成本、產(chǎn)品成本，是分別核算的。還有，到了第二個(gè)月，有了收支和利潤，資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益也相繼變化，這里暫時(shí)不考慮了。”艾玟也正想問這件事呢，大夫就給出了解釋，她真是我肚子里的……不禮貌，不能這樣比喻尊敬的大夫。別看艾玟做了一個(gè)月的會計(jì)，這些概念在她腦袋里一直不清晰，今天經(jīng)過大夫一點(diǎn)撥，完全明朗。這時(shí)，艾玟想起考會計(jì)從業(yè)資格證時(shí)在書上看過一道題，某企業(yè)月末資產(chǎn)總額290萬元，本月發(fā)生下列業(yè)務(wù)：1.賒購材料10萬元材料入庫……
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