傳統(tǒng)的美術教育側重對學生基本能力的培養(yǎng)，側重于藝術技巧的磨煉，這無疑是合理的。但在當代藝術發(fā)展的新語境之下，我們的某些教學理念及教學內(nèi)容正面臨著挑戰(zhàn)。現(xiàn)代主義藝術運動對傳統(tǒng)藝術觀念的挑戰(zhàn)是巨大的，它深刻地影響著人們既有的思維方式和行為模式。面對急速變化的藝術世界，如何把美術教育納入到作為完整文化形態(tài)的“大美術”背景中，我們的教學改革就顯得尤為迫切了。實際上，作為視覺藝術教育，培養(yǎng)學生的價值判斷能力，立足視覺感知經(jīng)驗的文化追溯和思考，應該成為當代語境下美術教育的基本立足點。
“一旦我們認識到創(chuàng)造性思維在任何一個認識領域都是知覺思維，藝術在普通教育的中心地位便變得十分明顯了�！�(魯?shù)婪颍⒍骱Ｄ贰兑曈X思維》)美術教育是人類社會中一種極為重要的文化活動，它是直接指向創(chuàng)造性思維的。本系列教材編寫的指導思想在于拓寬基本功教學的傳統(tǒng)思路，使美術教育中的技能活動轉入到更深層次的思維活動中，寫作上既能體現(xiàn)傳統(tǒng)教育的寶貴經(jīng)驗，又能對當代藝術發(fā)展中的新問題為學生提供富有價值的理論引導；注重對教學方法、教學理念的研究，力求建構完善的學科教育體系�？梢哉f，這套系列教材也是我們近幾年來教學研究的理論總結。參與這套教材編寫的各位教師長期工作在教學第一線，是教學活動的身體力行者，他們的教育活動和藝術實踐也正構成了本教材的寫作靈魂。
目錄：
第一章動漫簡史
第一節(jié)概念
一、什么是動漫
二、動畫的起源
三、動漫產(chǎn)業(yè)
第二節(jié)動漫的發(fā)展
一、歐美動畫發(fā)展歷程
二、日、韓動畫發(fā)展歷程
第三節(jié)中國動漫的發(fā)展
一、中國動畫發(fā)展歷程
二、中國動漫畫家
三、中國動畫發(fā)展現(xiàn)狀
四、中國動畫的原創(chuàng)性
五、市場操作是動畫發(fā)展的關鍵
第二章動漫造型基礎第一章 動漫簡史
第一節(jié) 概 念
一、什么是動漫
二、動畫的起源
三、動漫產(chǎn)業(yè)
第二節(jié) 動漫的發(fā)展
一、歐美動畫發(fā)展歷程
二、日、韓動畫發(fā)展歷程
第三節(jié) 中國動漫的發(fā)展
一、中國動畫發(fā)展歷程
二、中國動漫畫家
三、中國動畫發(fā)展現(xiàn)狀
四、中國動畫的原創(chuàng)性
五、市場操作是動畫發(fā)展的關鍵
第二章 動漫造型基礎
第一節(jié) 概 念
第二節(jié) 視覺因素的分析
第三節(jié) 造型規(guī)律分析
第四節(jié) 動漫造型基本要素
一、透 視
二、形體、形象元素的分析
三、生物生理結構分析
四、動漫造型規(guī)律與表現(xiàn)技法
五、視覺張力與形象
六、動物表現(xiàn)
七、形象表達與構圖
八、光影、色彩視覺效果的分析與表現(xiàn)
第三章 動漫前期設定
第一節(jié) 概 念
第二節(jié) 動漫原畫的設定
一、故事的文學性
二、角色的藝術性
第三節(jié) 原畫的造型
一、角 色
二：、表情神態(tài)
三、服裝飾物
四、原畫的道具
五、環(huán)境設定
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