生涯規(guī)劃只是成人的專利么？青少年又該如何進行生涯規(guī)劃呢？未來規(guī)劃現在就要開始嗎？“學海”航行的目的地到底在哪里？如何才能駕好“生涯大站車”？……加強學生的生涯教育，營造有利于孩子生涯教育的環(huán)境，對提升其心理健康水平、幫助他們形成完整的人格具有十分明顯的意義，同時也有利于學生更好地適應未來的學習和生活。本書屬于“心理創(chuàng)意漫畫系列叢書”，共分為四冊，主要面向4—9年級的學生，關注與其生活密切相關的主題——人際交往、情緒調適、學習生活、未來發(fā)展。本冊主要著眼于“生涯規(guī)劃”，主要大致分為兩大方面：“理念、意向、素養(yǎng)”和“實踐、技巧、培訓”。作者從升學、職業(yè)導向、自我認知等各個方面入手，將生涯規(guī)劃細分為為若干個小問題，圍繞主題進行更細致地討論。本書采取“漫畫 文字”的形式，通過漫畫提出問題、描述問題，然后通過文字提供解決方案、心理技巧，篇幅短小簡潔，形式貼近學生喜好，技巧簡單易操作，幫助學生更好地了解自己、了解未來發(fā)展的各種可能性，激發(fā)學生加強自我認知并進行生涯規(guī)劃的動機。
青少年時期的心理發(fā)展特征，兼具成熟和幼稚的特點。這個階段的孩子常常會顯得自控力不足，也使得這一階段的發(fā)展充滿動蕩性，因此，在這一階段適時地給予孩子們支持和正確的引導，對于他們未來的健康發(fā)展有著極其重要的意義。本書形式新穎，作者通過“漫畫 文字”的形式，著眼于生涯規(guī)劃，分別從“理念、意向、素養(yǎng)”和“實踐、技巧、培訓”兩個方面，為學生提供了實用的心理技巧，幫助他們更好地進行生涯規(guī)劃。
|
