”本書以一問一答的形式，圍繞理論+ 小案例+ 觀點提升，以具體的實踐經(jīng)驗闡述教師在課程關(guān)系、課程實施、課程評價、課程管理中遇到的疑惑。這些源于一線教師真實的問題，通過教師的實踐探究予以解決，本書對一線教師具有指導(dǎo)性、啟發(fā)性和借鑒性！ 本書是“梧桐樹”系列叢書中的一本， 是融合了課程理論、課程實踐、課型模式、課程評價等為一體的教學(xué)指導(dǎo)性書籍，對廣大教師的教育教學(xué)具有一定的參考價值。
關(guān)春霞河南省鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心綜合實踐活動課程教研員，致力于綜合實踐活動課程、研學(xué)課程、勞動教育課程、教師發(fā)展課程等研究與探索，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《走進博物院》獲得 一等獎，設(shè)計的校本課程獲得 獎，著有《學(xué)校中層修煉手冊》，《區(qū)域綜合實踐活動課程有效推進作為》在《基礎(chǔ)教育課程》雜志發(fā)表，《教研員下校有效調(diào)研的方法與研究》在《華夏教師》發(fā)表等。
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