本書主要對于專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教學(xué)探索進(jìn)行闡釋，分析其專業(yè)性、系統(tǒng)性、理論性、觀點(diǎn)性、情境性、實(shí)踐性與反思性等特征，分析專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教學(xué)探索對于學(xué)校、教師與學(xué)生發(fā)展的價值，在實(shí)踐基礎(chǔ)上分析提煉專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教學(xué)探索的路徑、模式與策略，同時也案例分析的方式具體呈現(xiàn)專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教學(xué)探索的實(shí)施。
李秀蘭，北京市石景山區(qū)教育委員會，教委主任，專業(yè)方向：基礎(chǔ)教育。 學(xué)術(shù)成果：成果《綠色教育區(qū)域推進(jìn)行動研究與探索》獲“2017年北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”一等獎，北京市人民政府，2018.4。著作《教海拾貝——教師教學(xué)成果集錦》，任主編，知識產(chǎn)權(quán)出版社，2018年2月出版。
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