人文素質(zhì)教育課程設(shè)置和課程體系如何構(gòu)建？經(jīng)過多年的探索，我們形成了以“職業(yè)人文基礎(chǔ)”為主干課程，以系列選修課程為輔助課程的人文素質(zhì)教育課程體系。根據(jù)教學(xué)需要，李向明組織編寫了《職業(yè)人文基礎(chǔ)》教材�！堵殬I(yè)人文基礎(chǔ)(下)》是“職業(yè)通用能力”，旨在通過相對系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)高職學(xué)生的口語表達能力、交際溝通能力、實用寫作能力、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展等職業(yè)通用能力，從而為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理等一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才奠定基礎(chǔ)。
李向明主編的《職業(yè)人文基礎(chǔ)(下)》是2008年度高職高專國家精品課程“職業(yè)人文基礎(chǔ)”使用教材。
《職業(yè)人文基礎(chǔ)(下)》旨在通過職業(yè)人文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生對人文素質(zhì)有一個基本的了解和把握，培養(yǎng)學(xué)生對人文科學(xué)知識的興趣�！堵殬I(yè)人文基礎(chǔ)(下)》在編寫中力求生動活潑，深入淺出，具有較強的針對性、知識性、趣味性，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、休閑文化、職業(yè)道德等方面，具有一定的深度和廣度。
學(xué)�？梢岳谩堵殬I(yè)人文基礎(chǔ)(下)》對學(xué)生進行人文基礎(chǔ)教育�！堵殬I(yè)人文基礎(chǔ)(下)》也可以作為廣大青年和職場新人的人文基礎(chǔ)入門讀物。
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