在人類社會飛速發(fā)展的時代，人類的活動無非就是兩個活動，一是物質(zhì)生產(chǎn)的實踐活動，二是對實踐活動的認識把握活動，也就是精神生產(chǎn)活動。人文科學(xué)的內(nèi)容是研究人的活動以及人反觀自身所形成的精神現(xiàn)象，以確定人類生存的價值，在方法上要求通過觀察、體驗、領(lǐng)會、頓悟、解釋等建立起知識體系�！洞髮W(xué)人文科學(xué)概論》(作者陳潤華、李銳)試圖從探真到求善，再到向美，完成人格修養(yǎng)至美的境界，使真、善、美達到和諧統(tǒng)一，以構(gòu)成一個高尚的人格。
本書分四部分：第一部分是人文科學(xué)緒論；第二部分是求真探索的認識和把握；第三部分是求善的文化認識和把握；第四部分是求美研究的認識和把握。
《大學(xué)人文科學(xué)概論》(作者陳潤華、李銳)在參閱大量相關(guān)人文科學(xué)資料的基礎(chǔ)上，從真、善、美三個角度來編排人文科學(xué)的內(nèi)容。真、善、美是高尚人格的內(nèi)容，而矢志不移地探求真、追求善和向往美就是一個人自覺地塑造自我高尚人格的過程。真、善、美————是有順序的，前者是后者的前提。真、善、美是由內(nèi)而外的，是不斷地砥礪、磨煉和修養(yǎng)的結(jié)果。
《大學(xué)人文科學(xué)概論》分四部分內(nèi)容，共七章。第一部分(導(dǎo)論)是人文科學(xué)緒論：第二部分(第一～三章)是求真探索的認識和把握；第三部分(第四章)是求善的文化認識和把握；第四部分(第五～七章)是求美研究的認識和把握。
本書適合普通高等院校各個專業(yè)在校生用作人文通識課程的教材。
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