書(shū)山題海，怎樣才能抓到重點(diǎn)“抄近道”？時(shí)間緊迫，如何巧規(guī)劃擠出海綿里的水？父母老師，什么辦法能讓權(quán)威專(zhuān)制變得可親可愛(ài)？文理分科，左右糾結(jié)究竟該怎樣理性選擇？戀愛(ài)友誼，用怎樣的智慧能理清懵懂中的人際關(guān)系？……
中學(xué)了，面對(duì)一堆問(wèn)題，頂著很多壓力，為未來(lái)焦慮，為現(xiàn)實(shí)焦慮，你該怎么辦？本書(shū)從一個(gè)真實(shí)歷經(jīng)高考并順利進(jìn)入北京大學(xué)就讀的師姐的角度，教你在中學(xué)，尤其是高三這個(gè)人生關(guān)鍵時(shí)期“學(xué)好也要玩好”的秘籍——教你用方法和捷徑從文山題海中找到出路，教你和父母老師斗智斗勇，皆大歡喜，教你智慧地面對(duì)懵懂的感情、復(fù)雜的同學(xué)關(guān)系，教你順利而精彩地度過(guò)高中時(shí)光。書(shū)中所有問(wèn)題和建議，都來(lái)自作者中學(xué)每一天的生活，字字真切，句句鮮活，像一杯香濃的咖啡，為你的每一天注入能量！
作者簡(jiǎn)介：
李若辰，1993年7月出生于山西，3歲隨父母來(lái)到北京定居。先后就讀于北大幼兒園、清華附小、上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校、101中學(xué)。2011年考入北京大學(xué)中文系，現(xiàn)正準(zhǔn)備出國(guó)讀研。
自詡頭腦有點(diǎn)發(fā)達(dá)、四肢不算簡(jiǎn)單的普通女青年，琴棋不太會(huì)，書(shū)畫(huà)有點(diǎn)通，游泳滑冰格外熱衷。愛(ài)偷懶，但偷之有方；恨死學(xué)，且恨之有道。一直以“歡樂(lè)的中等生”自居，如今在北大依然中等，依然歡樂(lè)。暢銷(xiāo)書(shū)《陪孩子走過(guò)高中三年》和《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》中的主人公。
目錄：
序
第一章學(xué)習(xí)——通往羅馬的路千萬(wàn)條
攀登書(shū)山也能“抄近道”
每個(gè)牛人都是“蝸�！�
擠出時(shí)間海綿里的水
輕松領(lǐng)跑人生馬拉松
做挫折打不倒的“小強(qiáng)”
偏科，不拋棄、不放棄
愛(ài)屋及烏，愛(ài)我及書(shū)
文理分科——沒(méi)有更好，只有更適合
自主招生，是舍還是得
大陸、香港還是國(guó)外
高考報(bào)志愿，跟隨自己的心
子欲養(yǎng)，趁親還在
告別依賴(lài)，走向獨(dú)立序
第一章學(xué)習(xí)——通往羅馬的路千萬(wàn)條
攀登書(shū)山也能“抄近道”
每個(gè)牛人都是“蝸牛”
擠出時(shí)間海綿里的水
輕松領(lǐng)跑人生馬拉松
做挫折打不倒的“小強(qiáng)”
偏科，不拋棄、不放棄
愛(ài)屋及烏，愛(ài)我及書(shū)
文理分科——沒(méi)有更好，只有更適合
自主招生，是舍還是得
大陸、香港還是國(guó)外
高考報(bào)志愿，跟隨自己的心
子欲養(yǎng)，趁親還在
告別依賴(lài)，走向獨(dú)立
第二章生活——體驗(yàn)中的成長(zhǎng)才快樂(lè)
愛(ài)拼才會(huì)贏
自信的你最美麗
關(guān)心他人，成就自己
自己動(dòng)手歡樂(lè)多
動(dòng)物控的快樂(lè)生活
趕路，也看風(fēng)景
旅行的意義
越運(yùn)動(dòng)，越健康，越快樂(lè)
送你一個(gè)健康錦囊
開(kāi)源節(jié)流兩不誤
攀比其實(shí)沒(méi)啥意思
第三章人際——用心編織一張愛(ài)的網(wǎng)
老師其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕
人人都可以是“萬(wàn)人迷”
誰(shuí)說(shuō)“早戀”一定是壞的
父母也可以是靠譜的戀愛(ài)顧問(wèn)
失戀也可以很美
交流是金，理解萬(wàn)歲
用行動(dòng)擺脫嘮叨
第四章未來(lái)——追逐夢(mèng)想的腳步不停歇
大學(xué)就是這個(gè)樣——學(xué)習(xí)篇
大學(xué)就是這個(gè)樣——生活篇
關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
忠于理想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)
高考報(bào)志愿，跟隨自己的心
在高考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都要慎之又慎，堅(jiān)決不能隨波逐流、草率決定。相信在仔細(xì)考慮了多重因素之后，我們都可以做出最適合自己的正確選擇。
莘莘學(xué)子十二年寒窗苦讀，只為在一場(chǎng)考試中勝出，那就是高考。高考拼的最重要的固然是考試成績(jī)，然而，報(bào)志愿也是決定我們是否能夠如愿進(jìn)入理想大學(xué)的重要一環(huán)�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)大學(xué)數(shù)量非常多，可選擇的專(zhuān)業(yè)也“琳瑯滿目”，不禁讓許多年“一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)生們眼花繚亂，不知如何下手。我認(rèn)為，高考報(bào)志愿，最重要的是跟隨自己的心。
到底是先決定專(zhuān)業(yè)再選擇學(xué)校，還是先定好學(xué)校再考慮專(zhuān)業(yè)？這是個(gè)難題，但是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想不同，我也無(wú)法給出一個(gè)普適的答案。但是就我自己而言，我認(rèn)為跟隨自己的心，首先要選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
記得高中學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，煩躁之余幾個(gè)同學(xué)湊在一起常常喜歡憧憬以后的大學(xué)生活：寬敞美麗的校園，和藹可親、學(xué)識(shí)淵博又有大師風(fēng)范的老師，如云的帥哥和美女……但是，最最重要、最最令人向往的，卻不是這些，而是我們終于可以拋開(kāi)中學(xué)必須要學(xué)然而自己一點(diǎn)也不感興趣的科目，專(zhuān)心地攻讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，可以一心沉浸在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里，自由翱翔。而要想在大學(xué)四年學(xué)習(xí)的是自己喜歡的東西，首先便得在報(bào)志愿時(shí)，填上自己心儀的專(zhuān)業(yè)。
現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)需要考慮很多因素：課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)很重，自己是否能承受；升學(xué)名額是否很緊張，能否有機(jī)會(huì)讀好的研究生；就業(yè)前景如何，會(huì)不會(huì)找不到工作……這些有些世俗卻很現(xiàn)實(shí)的東西，使得我們難以完全聽(tīng)從自己的心聲選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)。但是，設(shè)想一下，如果因?yàn)榭紤]就業(yè)等因素而進(jìn)入了自己完全不感興趣甚至討厭的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)四年天天要面對(duì)它，該是怎樣的一種煎熬？即使我們勉強(qiáng)忍耐，這種帶著厭煩心理的學(xué)習(xí)，又能給我們寶貴的大學(xué)四年帶來(lái)多大實(shí)質(zhì)性的收獲呢？正如在我們北大中文系，就有不少?gòu)纳茖W(xué)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院甚至光華管理學(xué)院轉(zhuǎn)院過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們多是因?yàn)閳?bào)志愿時(shí)過(guò)多考慮了現(xiàn)實(shí)因素而選擇了這些院系，最后又發(fā)現(xiàn)自己的興趣根本不在這些領(lǐng)域，于是又下定決心來(lái)中文系追求自己熱愛(ài)的理想。每每看到他們，我都不禁會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)便根據(jù)自己的愛(ài)好做出選擇，這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以少走多少?gòu)澛纺兀?br/> 還有一個(gè)例子來(lái)自我的一位高中同學(xué)，她在最初報(bào)志愿時(shí)心儀的是南京大學(xué)的法學(xué)或者哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是在家長(zhǎng)、老師的勸說(shuō)下以及現(xiàn)在“金錢(qián)至上”的價(jià)值觀的誘導(dǎo)下，猶豫再三后選擇了學(xué)經(jīng)濟(jì)。現(xiàn)在，一年過(guò)去了，我們都即將升入大二，她在回顧自己這一年的學(xué)習(xí)生活時(shí)，不無(wú)懊悔地向我大吐苦水，傾訴學(xué)經(jīng)濟(jì)的枯燥和辛苦，一臉疲憊的樣子。我一邊心疼地安慰她，一邊慶幸于自己當(dāng)初按照自己的興趣選擇了中文系，現(xiàn)在學(xué)習(xí)雖然不輕松，但是內(nèi)心充實(shí)而愉快。
因此，我的建議是，選擇專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)從自己的心，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心真正想學(xué)習(xí)什么，聽(tīng)聽(tīng)未來(lái)我們想要的生活是什么樣的，是從事自己喜歡的事業(yè)，還是為了賺錢(qián)委曲求全？當(dāng)然，如果我們喜歡的領(lǐng)域本身就前景大好，那么最好不過(guò)，但是當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)沖突，我認(rèn)為在大學(xué)四年，還是應(yīng)該選自己所愛(ài)。
選好了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，選擇適合自己的學(xué)校也非常關(guān)鍵。注意，這個(gè)“適合”并不等同于總排名靠前、畢業(yè)工資高、錄取分?jǐn)?shù)線高等大眾意義上的“好”，而是對(duì)我們每個(gè)個(gè)體而言，這個(gè)地方是不是能給我們最愉悅的心情、最新鮮有益的知識(shí)、最好的收獲與發(fā)展。
很多同學(xué)對(duì)北大清華等排名靠前的名校情有獨(dú)鐘，不管能夠被招收到什么樣的專(zhuān)業(yè)，也誓死要考進(jìn)去。這樣選擇有他的理由，因?yàn)楫吘购玫膶W(xué)校整體的學(xué)術(shù)氛圍好，也會(huì)有更優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)館等設(shè)施；有的學(xué)校有較好的轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)院以及輔修和雙學(xué)位制度，可以二次選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)；或者因?yàn)閱问且粋�(gè)校名叫起來(lái)就響當(dāng)當(dāng)而很給自己長(zhǎng)臉，在日后的發(fā)展中也或許會(huì)給自己加分。在我們學(xué)校，便有不少同學(xué)為了上北大而委曲求全地選擇了聽(tīng)從調(diào)劑，進(jìn)入冷門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，再通過(guò)轉(zhuǎn)院或者修雙學(xué)位的方式攻讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，
但是，這樣做有個(gè)非常大的弊端：大多數(shù)同學(xué)為了進(jìn)名校，放棄的是選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的權(quán)利，也無(wú)法進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，只能聽(tīng)天由命，任由學(xué)校將自己扒拉到一個(gè)極其冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。這樣一來(lái)，如果進(jìn)入的專(zhuān)業(yè)既不是自己喜歡的，又沒(méi)有好的發(fā)展前景，轉(zhuǎn)系又面臨比較大的困難，這個(gè)名校對(duì)于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展，我想也沒(méi)有太大意義，就有些得不償失了。
而面對(duì)類(lèi)似的情形，有的同學(xué)則會(huì)選擇報(bào)考總排名未必最好，但是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)排名比較靠前，又比較有把握能夠考上的學(xué)校。這樣一來(lái)，損失的可能是名校的優(yōu)質(zhì)資源與學(xué)術(shù)氛圍，然而，卻能夠在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域深造，并且獲得質(zhì)量較高的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該也會(huì)比較如魚(yú)得水吧。正像和我同住一個(gè)單元樓、比我低一屆的學(xué)妹，雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，具備沖刺北大、人大的能力，但是她在報(bào)志愿時(shí)，選擇了中國(guó)傳媒大學(xué)的影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樗裏釔?ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，希望以后能在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展。最終，她在2012年的高考中以可以進(jìn)入北京大學(xué)的成績(jī)?nèi)缭缚既雮髅酱髮W(xué)，而她并不覺(jué)得遺憾，因?yàn)殡m然北大比中國(guó)傳媒大學(xué)綜合實(shí)力要強(qiáng)太多，但是傳媒大學(xué)擁有全國(guó)最好的影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，對(duì)她而言這便是最好的歸宿。
拿我自己來(lái)說(shuō)，在面對(duì)上香港大學(xué)還是北京大學(xué)的艱難抉擇時(shí)，我放棄了國(guó)際排名比較靠前的香港大學(xué)，選擇了北京大學(xué)，因?yàn)槲覠釔?ài)中文，而被我們戲稱(chēng)為“全宇宙第一中文系”的北大中文系無(wú)疑便是最適合我的地方。
在高考報(bào)志愿中，是重學(xué)校排名還是重專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好，這兩種選擇都有得有失，并沒(méi)有優(yōu)劣之分，主要看我們更看重哪一些因素。在高考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都要慎之又慎，堅(jiān)決不能隨波逐流、草率決定。相信在仔細(xì)考慮了多重因素之后，我們都可以做出最適合自己的正確選擇。
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