本書以大學生就業(yè)能力與社會需求的匹配性為研究切入點，在理論分析和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出大學生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)維度和測量量表并進行實證檢驗，并用數(shù)學分析方法測評大學生就業(yè)能力與社會需求的匹配度，最終構(gòu)建出大學生就業(yè)能力與社會需求的匹配機制，為解決大學生就業(yè)與用人單位的“供需”矛盾提供科學、合理的思路和對策。
作者簡介：
余長春，男，1974年生，江西萬年人。2012年畢業(yè)于江西財經(jīng)大學工商管理學院，獲管理學博士學位。現(xiàn)為南昌航空大學經(jīng)濟管理學院副教授、碩士生導師。王潤斌，男，漢族，1981年1月30日生于河南信陽。博士，副教授，碩士生導師，現(xiàn)為共青團南昌航空大學委員會副書記（主持工作）。
目錄：
第一章培養(yǎng)大學生就業(yè)能力是高等教育的新課題
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究意義
第二章大學生就業(yè)能力的內(nèi)涵與培養(yǎng)
第一節(jié)能力及大學生能力的內(nèi)涵
第二節(jié)就業(yè)能力的內(nèi)涵
第三節(jié)大學生就業(yè)能力的內(nèi)涵
第四節(jié)大學生就業(yè)能力的培養(yǎng)
第五節(jié)大學生就業(yè)能力培養(yǎng)的國外經(jīng)驗借鑒
第三章就業(yè)能力與社會需求匹配機理研究設(shè)計
第一節(jié)研究思路
第二節(jié)研究方法
第三節(jié)技術(shù)路線
第四章大學生就業(yè)能力與社會需求的匹配性調(diào)查
第一節(jié)調(diào)研情況介紹第一章培養(yǎng)大學生就業(yè)能力是高等教育的新課題
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究意義
第二章大學生就業(yè)能力的內(nèi)涵與培養(yǎng)
第一節(jié)能力及大學生能力的內(nèi)涵
第二節(jié)就業(yè)能力的內(nèi)涵
第三節(jié)大學生就業(yè)能力的內(nèi)涵
第四節(jié)大學生就業(yè)能力的培養(yǎng)
第五節(jié)大學生就業(yè)能力培養(yǎng)的國外經(jīng)驗借鑒
第三章就業(yè)能力與社會需求匹配機理研究設(shè)計
第一節(jié)研究思路
第二節(jié)研究方法
第三節(jié)技術(shù)路線
第四章大學生就業(yè)能力與社會需求的匹配性調(diào)查
第一節(jié)調(diào)研情況介紹
第二節(jié)調(diào)查結(jié)果
第三節(jié)小結(jié)
第五章大學生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)維度及其測量
第一節(jié)理論基礎(chǔ)：大學生就業(yè)能力構(gòu)成的指標體系
第二節(jié)大學生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)維度
第三節(jié)實證分析：大學生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)維度的可靠性驗證
第四節(jié)大學生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)維度的測項開發(fā)及可靠性驗證
第五節(jié)小結(jié)
第六章大學生就業(yè)能力與社會需求匹配的測評模型構(gòu)建
第一節(jié)大學生就業(yè)能力與社會需求關(guān)系結(jié)構(gòu)靜態(tài)匹配測評模型
第二節(jié)大學生就業(yè)能力與社會需求關(guān)系結(jié)構(gòu)動態(tài)匹配測評模型
第三節(jié)小結(jié)
第七章大學生就業(yè)能力與社會需求匹配的匹配機理
第一節(jié)大學生就業(yè)能力的形成機理
第二節(jié)大學生就業(yè)能力與社會需求的匹配機理
第八章大學生就業(yè)能力與社會需求匹配的對策
第一節(jié)匹配機制的構(gòu)建
第二節(jié)匹配機制構(gòu)建的目標定位:以基于社會需求的大學生就業(yè)能力為培養(yǎng)目標
第三節(jié)匹配機制構(gòu)建的導向：大學生就業(yè)能力的和諧發(fā)展
第四節(jié)匹配機制運行的載體：就業(yè)信息平臺的完善
第五節(jié)靜態(tài)匹配機制
第六節(jié)動態(tài)匹配機制：高校動態(tài)匹配機制的構(gòu)建
第七節(jié)小結(jié)
第九章結(jié)束語
參考文獻
附表一
附表二
附表三
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