本書(shū)為高等學(xué)校通識(shí)課程教材，主要以新聞事件和大學(xué)生發(fā)明作品為線(xiàn)索，發(fā)掘大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的創(chuàng)新靈感，并通過(guò)實(shí)例和創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行解剖、點(diǎn)評(píng)、分析，向大學(xué)生、發(fā)明愛(ài)好者及初學(xué)者介紹發(fā)明靈感的捕捉及發(fā)明方法的運(yùn)用，特別是在作品的創(chuàng)新亮點(diǎn)基礎(chǔ)上拓展再創(chuàng)新思路，并引導(dǎo)青年人學(xué)會(huì)用創(chuàng)新方法解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。
本書(shū)共分6章，第1章，系統(tǒng)地介紹了發(fā)明產(chǎn)生的原因——發(fā)明是生存所需；第2章，系統(tǒng)地介紹了人為什么要發(fā)明的外因條件；第3章，系統(tǒng)地介紹了發(fā)明起初都是從“模仿”開(kāi)始的過(guò)程，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)明；第4章，系統(tǒng)地介紹了發(fā)明創(chuàng)造zui常用的幾種基本方法，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)發(fā)明；第5章，系統(tǒng)地介紹了什么是創(chuàng)意和創(chuàng)意的運(yùn)用實(shí)例；第6章，系統(tǒng)地介紹了專(zhuān)利申請(qǐng)文件的撰寫(xiě)方法，引導(dǎo)大學(xué)生如何申請(qǐng)專(zhuān)利，闡述發(fā)明改變?nèi)松牡览怼?br>本書(shū)選用新聞事件和大學(xué)生部分作品為解剖實(shí)例，為初學(xué)者提供模仿、修改、再創(chuàng)作的空間。作品中存在著較多不足，存在著許多寫(xiě)作缺陷，可以供初學(xué)者學(xué)習(xí)、更改、再次創(chuàng)作。
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