◎初次公開！東大人氣教授影響學(xué)生最重要的一堂課，內(nèi)容集結(jié)
◎進(jìn)入職場先修課！5大關(guān)鍵：從思考、創(chuàng)意、效率、視野以及心態(tài)，全面提升人生的基本功
◎融合新觀點(diǎn)！運(yùn)用商業(yè)戰(zhàn)略思考，應(yīng)用在人生上頭
何謂人生戰(zhàn)略？
那就是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的長期目標(biāo)，有邏輯且縝密地思考現(xiàn)在應(yīng)該做的事。
人們往往容易短視，或是受到周遭環(huán)境的影響，
因此我們必須了解自己的弱點(diǎn)，並隨時確認(rèn)目標(biāo)與當(dāng)下應(yīng)為之事。
我自己就是在吃了很多苦頭之後，才學(xué)會這種智慧戰(zhàn)略行動。
而現(xiàn)在，我決定提筆寫下這一切，分享給年輕人們。
——東大人氣教授 伊藤元重
「你想要工作在人生中成為什麼樣的角色呢？」
進(jìn)入職場前，你問過自己這個問題嗎？
進(jìn)入職場的第一份工作，決定了你往後人生大半的工作態(tài)度與幸福度，先定義自己的工作，而不是讓工作定義了你。
工作可以分成兩種：Work＝在辦公室工作，play＝獨(dú)一無二的人。
「工作的目的不光是為了賺錢，而是為了成為一名『player』，發(fā)揮自己無可取代的專長�！�
尋找自己的價值，把自己的人生從work 變成play！
身為經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的東大名師伊藤教授，初次公開在課堂上傳授的人生論和工作論。他將專長的商業(yè)戰(zhàn)略思考應(yīng)用在人生上：一、企業(yè)的目的；二、如何面對將來的各種不確定性，面對人生，也可以運(yùn)用同樣的邏輯來思考。
作者在本書中毫無保留地與大家分享多年來的心得，包含：讀書法、整理法、時間管理法、筆記術(shù)、討論方法等，從這些方式來加強(qiáng)人生裡所需的基本功；此外，也提供了許多在學(xué)校與學(xué)生分享過的人生建議，例如，磨練創(chuàng)造力的習(xí)慣、在第一線學(xué)到的東西、設(shè)定中期目標(biāo)的方法、思考人生轉(zhuǎn)機(jī)的方法等，融合經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)幫助大家提升自己的能力。
◆練習(xí)提問：擁有提出適切問題的能力，便可說已經(jīng)解決了一半以上的問題。思考提問的問題，正是探討該主題最重要的切入點(diǎn)，優(yōu)於被動地聽對方說話。
◆別急找答案：閱讀別人的文章時，試著先看序章和目錄，然後不要閱讀內(nèi)文，自己先進(jìn)行分析，這樣的驗(yàn)證跟拆解過程會讓思考跳到另一個層次。
◆書寫是最棒的輸入：筆記的意義並不在於之後閱讀，而是在於書寫。作筆記時並不需要將一字一句完整記下，而是只寫下好奇的事實(shí)、想法和疑問，這些最後都會加深思考產(chǎn)出新的東西。
◆備忘錄的備忘錄：閱讀書籍和找資料時，如果發(fā)現(xiàn)了什麼或是疑問，就在空白處寫下備忘錄。之後輸入電腦，再重讀自己所寫的備忘錄，若發(fā)現(xiàn)新的疑問，再次記錄下來，便可以形成一篇新的備忘錄，成為自己的資料庫。
◆綜效的差異化：差異化的一個重要特徵，就是將異質(zhì)性的東西加以組合。在經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)中，這種現(xiàn)象稱為綜效。因此，強(qiáng)迫自己去接觸一些與平常習(xí)慣的想法不同的觀點(diǎn)，才能激盪出火花。
此書不僅有大量可運(yùn)用在職場上的技巧，也是作者畢生學(xué)習(xí)的精華整理，期許可以幫助每個即將出社會的年輕人，定義自己的第一步。 作者簡介
作者簡介
伊藤元重Motoshige Itoh
1951年出生於靜岡縣，東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)。1979年取得美國羅徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士（Ph.D），1996年起擔(dān)任東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所教授。專長為國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、個體經(jīng)濟(jì)學(xué)，同時為復(fù)興推進(jìn)委員會長、安倍政權(quán)之經(jīng)濟(jì)財政諮詢會議成員。
著作包括：《經(jīng)濟(jì)學(xué)入門》、《流通大變動》（暫譯，NHK出版新書，2014年）、《創(chuàng)造性破壞日本經(jīng)濟(jì)！》（暫譯，DIAMOND社，2013年）、《用經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀未來的日本與世界》（暫譯，PHP BUSINESS，2013年）等。
譯者簡介
周若珍
日文教師，日文翻譯。對教育充滿熱忱，並從事各領(lǐng)域的口筆譯工作。
深愛動物，支持以領(lǐng)養(yǎng)代替購買，以結(jié)紮代替撲殺。
◎FB粉絲頁「なるみの楽しい日本語教室」facebook.com/narumi.nihongo\
目錄：
◎序章 人生也可以有戰(zhàn)略
秀才不一定幸福
愈是優(yōu)秀的人，愈是不在乎人生目標(biāo)
在充滿意外的人生中，最該重視什麼？
從「labor」、「work」到「play」
成為一個無可取代的「player」
隨時檢視自己想做的事
◎第1章 鍛鍊「讀」、「寫」、「說」的能力
遇見「讀書術(shù)」
慢讀的精髓
加藤先生的拉丁語和我的數(shù)學(xué)
打造一個充滿魅力的書櫃
備忘錄的備忘錄
書寫的意義
什麼是好的備忘錄筆記？
輸出也就是輸入
增加閱讀的動機(jī)
聽書的好處
◎第2章 鍛鍊創(chuàng)意
無壓力整理術(shù)
依照日期來管理行程
讀→寫→說→寫
演講是整理頭腦的最佳契機(jī)
訓(xùn)練提出適切問題的能力
咖啡廳裡的專注時光
站著讀書
步行思考
對話的好處
◎第3章 增加效率，提升工作品質(zhì)
每天留一點(diǎn)思考的時間──小島勝平先生給我的靈感
風(fēng)險與報酬──資產(chǎn)分散與人生設(shè)計
赫維克茲老師的腳踏三條船
差異化的理論與方法
經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)評論──名為綜效的差異化
切勿只讀日本的報紙
到國外出差的重要性
運(yùn)用行動經(jīng)濟(jì)學(xué)
工作術(shù)與行動經(jīng)濟(jì)學(xué)
◎第4章 從工作現(xiàn)場積極學(xué)習(xí)
行動經(jīng)濟(jì)學(xué)家
全球化與製造業(yè)工廠
為何選擇流通
和專家一同造訪現(xiàn)場
聽聽現(xiàn)場專家的堅持
請質(zhì)疑專家的論點(diǎn)
由右至左
多次現(xiàn)場視察的既視感──似曾相識的景象
◎第5章 找到你的榜樣──我的20～30歲時代
鄉(xiāng)下高中生眼中的大城市
同儕在教育中的重要性
在東京大學(xué)邂逅的同學(xué)們
森嶋老師的三節(jié)式火箭人生論
東京大學(xué)的老師們
羅徹斯特大學(xué)的老師們─短距離型頭腦與長距離型頭腦
羅徹斯特大學(xué)的夥伴們
◎後記
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