本書簡介：
本書是寫給企業(yè)管理者的，特別是企業(yè)的中層管理者。 帶隊(duì)伍是中國式的管理之道，要使中國企業(yè)管理卓有成效。“帶”字當(dāng)頭，“帶”至關(guān)重要。所謂“帶”，就是為達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的培養(yǎng)，就是激發(fā)員工的激情與積極性，發(fā)揮其潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務(wù)，帶你的員工成長，將你的員工從優(yōu)秀帶到卓越。 “帶”是組織中處于中間層的工作之道。“帶”是組織直線經(jīng)理人管理下屬，使部門卓越的領(lǐng)導(dǎo)力之道。
作者簡介：
曾擔(dān)任中央電視臺2套經(jīng)濟(jì)欄目組記者工作，現(xiàn)為北京瀚文錦繡國際文化有限公司總經(jīng)理,成功創(chuàng)作了并出版了多部暢銷書作品并在全國名列前茅。
目錄：
第一章好領(lǐng)導(dǎo)需要打造高效團(tuán)隊(duì)把激情帶給你的團(tuán)隊(duì)/2給予下屬充分的信任/5用欣賞的眼光看待員工/7錯(cuò)誤的決策等于瘟疫/10你要成為協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)/13要學(xué)會推拉藝術(shù)/15以真誠征服你的下屬/18夢想動力之源，讓人人擁有夢想/21團(tuán)隊(duì)中要適時(shí)引入“鯰魚”/23打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力/26
第二章好領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會知人善任對你的下屬且慢下手/30人才要放到合適的地方/31允許你的員工犯錯(cuò)/34內(nèi)部跳槽也是人才的整合/36領(lǐng)導(dǎo)要慧眼識英才/39要唯才是用不拘一格/41要注重培養(yǎng)新人/44忠言逆耳利于行/47用人不疑，疑人不用/50抓住人才企業(yè)才能有生命力/52
第三章好領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的力量更重要/56真心及時(shí)激勵(lì)員工士氣/58細(xì)節(jié)決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力/61管頭管腳，不能從頭管到腳/64只有先律己才可律人/66及時(shí)跟進(jìn)不能錯(cuò)失機(jī)遇/69事必躬親，以身作則/72在事實(shí)的基礎(chǔ)上作決策/75集中力量在關(guān)鍵因素上/77
第四章好領(lǐng)導(dǎo)要塑造影響力，才能成就超級團(tuán)隊(duì)要學(xué)會推銷自己/82在前進(jìn)中完善自己/84愿景比管控更為重要/87寬容——必學(xué)的成功之道/90企業(yè)需要專注地做/93速度是制勝的法寶/96在競爭中學(xué)會合作/99要勇于承擔(dān)責(zé)任/102要有足夠的自信心/105堅(jiān)韌不拔成就事業(yè)/107
第五章好領(lǐng)導(dǎo)舍得智慧成就高效管理團(tuán)隊(duì)好領(lǐng)導(dǎo)要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤/112活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的/113如何打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)/118正確處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突/123螞蟻精神與團(tuán)隊(duì)凝聚力/125分清員工類型，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)管理/127人不可貌相，切忌以貌取人/130用危機(jī)激發(fā)員工的潛力/132薪酬與人才決定團(tuán)隊(duì)未來/137給員工留下回來的門/139
第六章好領(lǐng)導(dǎo)要讓企業(yè)和員工一起成長目標(biāo)管理成就完美團(tuán)隊(duì)/142讓員工感受到企業(yè)的前景/148培訓(xùn)是企業(yè)騰飛的翅膀/151給員工更多的鍛煉機(jī)會/154制訂合理的培訓(xùn)計(jì)劃/156管理者與員工互動方式/158企業(yè)和員工“雙贏”/160企業(yè)內(nèi)部溝通機(jī)制/162績效管理“31”/165激情管理讓團(tuán)隊(duì)更有活力/169
第七章好領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)管理者要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè) / 176成員關(guān)系決定團(tuán)隊(duì)力量 / 179合作才能實(shí)現(xiàn)共贏 / 182管理要注重細(xì)微之處 / 186管理者應(yīng)善于授權(quán) / 190第一章好領(lǐng)導(dǎo)需要打造高效團(tuán)隊(duì)把激情帶給你的團(tuán)隊(duì)/2給予下屬充分的信任/5用欣賞的眼光看待員工/7錯(cuò)誤的決策等于瘟疫/10你要成為協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)/13要學(xué)會推拉藝術(shù)/15以真誠征服你的下屬/18夢想動力之源，讓人人擁有夢想/21團(tuán)隊(duì)中要適時(shí)引入“鯰魚”/23打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力/26
第二章好領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會知人善任對你的下屬且慢下手/30人才要放到合適的地方/31允許你的員工犯錯(cuò)/34內(nèi)部跳槽也是人才的整合/36領(lǐng)導(dǎo)要慧眼識英才/39要唯才是用不拘一格/41要注重培養(yǎng)新人/44忠言逆耳利于行/47用人不疑，疑人不用/50抓住人才企業(yè)才能有生命力/52
第三章好領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的力量更重要/56真心及時(shí)激勵(lì)員工士氣/58細(xì)節(jié)決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力/61管頭管腳，不能從頭管到腳/64只有先律己才可律人/66及時(shí)跟進(jìn)不能錯(cuò)失機(jī)遇/69事必躬親，以身作則/72在事實(shí)的基礎(chǔ)上作決策/75集中力量在關(guān)鍵因素上/77
第四章好領(lǐng)導(dǎo)要塑造影響力，才能成就超級團(tuán)隊(duì)要學(xué)會推銷自己/82在前進(jìn)中完善自己/84愿景比管控更為重要/87寬容——必學(xué)的成功之道/90企業(yè)需要專注地做/93速度是制勝的法寶/96在競爭中學(xué)會合作/99要勇于承擔(dān)責(zé)任/102要有足夠的自信心/105堅(jiān)韌不拔成就事業(yè)/107
第五章好領(lǐng)導(dǎo)舍得智慧成就高效管理團(tuán)隊(duì)好領(lǐng)導(dǎo)要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤/112活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的/113如何打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)/118正確處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突/123螞蟻精神與團(tuán)隊(duì)凝聚力/125分清員工類型，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)管理/127人不可貌相，切忌以貌取人/130用危機(jī)激發(fā)員工的潛力/132薪酬與人才決定團(tuán)隊(duì)未來/137給員工留下回來的門/139
第六章好領(lǐng)導(dǎo)要讓企業(yè)和員工一起成長目標(biāo)管理成就完美團(tuán)隊(duì)/142讓員工感受到企業(yè)的前景/148培訓(xùn)是企業(yè)騰飛的翅膀/151給員工更多的鍛煉機(jī)會/154制訂合理的培訓(xùn)計(jì)劃/156管理者與員工互動方式/158企業(yè)和員工“雙贏”/160企業(yè)內(nèi)部溝通機(jī)制/162績效管理“31”/165激情管理讓團(tuán)隊(duì)更有活力/169
第七章好領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)管理者要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)/176成員關(guān)系決定團(tuán)隊(duì)力量/179合作才能實(shí)現(xiàn)共贏/182管理要注重細(xì)微之處/186管理者應(yīng)善于授權(quán)/190領(lǐng)導(dǎo)要會管人、會用權(quán)/195善于授權(quán)，敢于放權(quán)/199
第八章好領(lǐng)導(dǎo)既抓全局，又重小節(jié)心里有全局，工作不迷糊/204胸中裝大局，事業(yè)跨大步/206上下齊動員，樹立全局觀/209工作要細(xì)致，做事需嚴(yán)謹(jǐn)/213勤奮出細(xì)致，敬業(yè)出嚴(yán)謹(jǐn)/215嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，把工作做到位/218把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致進(jìn)行到底/220
第九章好領(lǐng)導(dǎo)要吃透低調(diào)與細(xì)心 領(lǐng)導(dǎo)者做人要低調(diào)/226低調(diào)做人考驗(yàn)管理者修養(yǎng)/228吃虧是福，沉默是金/230低調(diào)做人，高調(diào)做事/232圖難于易，圖大于細(xì)/236不細(xì)心的人成不了大事/238把事做細(xì)需勤奮/241細(xì)心干好每一件事/243前言當(dāng)一位好的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和能力？他們在工作和生活中形成了哪些良好的習(xí)慣？是什么使他們出類拔萃？當(dāng)我們努力經(jīng)營一個(gè)健康企業(yè)的時(shí)候，我們能夠從他們身上當(dāng)一位好的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和能力？他們在工作和生活中形成了哪些良好的習(xí)慣？是什么使他們出類拔萃？當(dāng)我們努力經(jīng)營一個(gè)健康企業(yè)的時(shí)候，我們能夠從他們身上學(xué)到什么？作為一個(gè)企業(yè)或部門的領(lǐng)導(dǎo)，你是否知道當(dāng)你在和別人進(jìn)行溝通的時(shí)候，怎樣才能夠獲得最佳的溝通效果？你是否知道我們應(yīng)該如何合理運(yùn)用壓力，來讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力？你是否知道如何認(rèn)識自己，為什么要尊重他人？這些看上去和管理并沒有直接聯(lián)系的問題，卻恰恰是管理學(xué)的各種定律所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。這又印證了我們之前的解釋：管理學(xué)是研究人的學(xué)科，它所強(qiáng)調(diào)的不是管理，而是人心和人性。這是一些很容易提出但是卻極難回答的問題。在研究了大量成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的案例后發(fā)現(xiàn)，這些領(lǐng)導(dǎo)者具備了一系列的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、能力和特性，他們隨著歲月的積淀而顯得越發(fā)深厚，這也是領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別所在。相對其他學(xué)科來說，管理學(xué)是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科。有人的地方，就有管理。無論是社會活動還是生產(chǎn)活動，大都需要集體進(jìn)行，而對集體進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)就需要管理。通過管理，人們的生活和其他活動就會變得有目的、有秩序。也正因?yàn)槿绱耍絹碓蕉嗟南嚓P(guān)學(xué)術(shù)理論出現(xiàn)，這些理論在不同程度上對我們的管理產(chǎn)生了深刻的影響，并且從不同方面給管理工作帶來了益處。雖然說管理學(xué)是一門專業(yè)學(xué)科，但它卻是與個(gè)人最貼近的一門學(xué)問。它指明了現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行的規(guī)律和秘密，解析商業(yè)帝國的波譎云詭，找出企業(yè)成功與失敗的內(nèi)在邏輯，這對于躬耕于寫字樓里的上班族而言，它使個(gè)人看清了自己所棲身的公司的真實(shí)圖景。面對古今中外浩如煙海的管理學(xué)著作、艱深抽象的管理學(xué)理論，以及門類繁多的管理學(xué)支派，作為非管理學(xué)專業(yè)的普通讀者，如何才能在短時(shí)間內(nèi)對管理學(xué)有一個(gè)通盤的了解呢?本書是寫給企業(yè)管理者的，特別是企業(yè)的中基層管理者。帶隊(duì)伍是中國式的管理之道，要使中國企業(yè)管理卓有成效，“帶”字當(dāng)頭，“帶”至關(guān)重要。所謂“帶”，就是為達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的培養(yǎng)，就是激發(fā)員工的激情和積極性，發(fā)揮其潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務(wù)，帶你的員工成長，將你的員工從優(yōu)秀帶到卓越。“帶”是組織中處于中間層的工作之道，“帶”是組織中基層管理者落實(shí)上級意圖的執(zhí)行之道，“帶”是組織直線經(jīng)理人管理下屬并使部門卓越的領(lǐng)導(dǎo)力之道。好領(lǐng)導(dǎo)需要打造高效團(tuán)隊(duì)?指揮家從來自己都不演奏任何樂器，但指揮家用他的影響力使所有的樂師更加出色。人們常說，“沒有糟糕的樂團(tuán)，只有糟糕的指揮。”領(lǐng)導(dǎo)力何嘗不是呢？公司領(lǐng)導(dǎo)者作為公司嚴(yán)密的生產(chǎn)經(jīng)營活動的組織者、指揮者，善于決策、調(diào)動全體公司成員的積極性，打造激情團(tuán)隊(duì)。協(xié)調(diào)組織內(nèi)部和外部人際關(guān)系，信任、欣賞員工，做到以身作則、獎罰分明，在員工中形成一個(gè)頭腦冷靜，遇事臨危不亂，并和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)者形象，也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力之一。?把激情帶給你的團(tuán)隊(duì)為什么漲了薪水，員工還牢騷滿腹、抱怨不斷？為什么總有員工以“多一事不如少一事，少一事不如沒有事”的態(tài)度做事？ 為什么公司制度越來越多，越來越健全，員工卻不知道該如何完成自己的工作？
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