畫出你的世界：思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)（修訂版）是《圖謀職場(chǎng)：思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》的修訂版，在其基礎(chǔ)上重新修訂了插入了大量精美而又實(shí)用的手繪思維導(dǎo)圖，在排版設(shè)計(jì)上更是參照了本書(shū)臺(tái)灣版的風(fēng)格，明快簡(jiǎn)潔，易學(xué)易用，是您不可多得的手邊工具書(shū)。
通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，您將獲得：
思維更敏捷，計(jì)劃更周詳，執(zhí)行更到位
增強(qiáng)您的組織協(xié)調(diào)與創(chuàng)作思維能力
提高您的問(wèn)題分析、快速?zèng)Q策能力
高效地撰寫您的工作計(jì)劃、策劃方案、演講報(bào)告，會(huì)議記錄
快速地整合資源，達(dá)成您的既定目標(biāo)
大腦操作系統(tǒng)快速升級(jí)，迅速成為職場(chǎng)高效達(dá)人！
改變?nèi)虺^(guò)3億人學(xué)習(xí)、工作、生活的高效學(xué)習(xí)方法
本書(shū)簡(jiǎn)介：
思維導(dǎo)圖是一本開(kāi)啟大腦的使用說(shuō)明書(shū)。無(wú)論你是誰(shuí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖是快速提升工作效率的絕佳思考工具，你隨時(shí)隨地都可以獲得它的幫助。
無(wú)論是目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、資源分配、創(chuàng)新思考、會(huì)議報(bào)告，還是人生規(guī)劃，你都可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖在一張紙上把它完整、清晰地展示出來(lái)。在任何關(guān)鍵時(shí)刻，即使是再錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，思維導(dǎo)圖都可以給你最有力的支持！
《畫出你的世界：思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)（修訂版）（全彩）》詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用，并附帶了大量的練習(xí)。無(wú)論你是初學(xué)者還是老用戶，通過(guò)《畫出你的世界：思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)（修訂版）（全彩）》的學(xué)習(xí)，你都可以利用思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中把握重點(diǎn)、精煉想法，讓自己成為不可或缺的職場(chǎng)達(dá)人。
作者簡(jiǎn)介：
曲智男
全球首款思考力可視化軟件特別顧問(wèn)
中國(guó)思維導(dǎo)圖首席培訓(xùn)師
中國(guó)首屆腦力錦標(biāo)賽特邀裁判
中國(guó)思維拓展訓(xùn)練專家
中國(guó)大腦聯(lián)網(wǎng)工程專案發(fā)起人
思可達(dá)魔鬼高效學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人
自1998年開(kāi)始接觸思維導(dǎo)圖，多年來(lái)一直專注于思維導(dǎo)圖在各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐、應(yīng)用與探索。迄今為止，培訓(xùn)與輔導(dǎo)上萬(wàn)人，被業(yè)界人士稱為“中國(guó)思維導(dǎo)圖的第一人”，思維導(dǎo)圖拓展與應(yīng)用的探索者、實(shí)踐者、受益者、傳播者、推廣者。
曲智男
全球首款思考力可視化軟件特別顧問(wèn)
中國(guó)思維導(dǎo)圖首席培訓(xùn)師
中國(guó)首屆腦力錦標(biāo)賽特邀裁判
中國(guó)思維拓展訓(xùn)練專家
中國(guó)大腦聯(lián)網(wǎng)工程專案發(fā)起人
思可達(dá)魔鬼高效學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人
自1998年開(kāi)始接觸思維導(dǎo)圖，多年來(lái)一直專注于思維導(dǎo)圖在各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐、應(yīng)用與探索。迄今為止，培訓(xùn)與輔導(dǎo)上萬(wàn)人，被業(yè)界人士稱為“中國(guó)思維導(dǎo)圖的第一人”，思維導(dǎo)圖拓展與應(yīng)用的探索者、實(shí)踐者、受益者、傳播者、推廣者。
目錄：
駛?cè)氤砷L(zhǎng)快車道
第01章大腦的使用說(shuō)明書(shū)
解決問(wèn)題的方法
繪制第一張思維導(dǎo)圖
第02章天才的用腦模式
大腦的自然分工
天才的用腦方式
思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
第03章手繪導(dǎo)圖的重要規(guī)則及步驟
繪制思維導(dǎo)圖的重要規(guī)則
為什么要遵守這些規(guī)則
思維導(dǎo)圖的繪制步驟
第04章做個(gè)快速讀書(shū)的高手
快速讀書(shū)的基本原則
挑選最需要的10本書(shū)駛?cè)氤砷L(zhǎng)快車道
第01章大腦的使用說(shuō)明書(shū)
解決問(wèn)題的方法
繪制第一張思維導(dǎo)圖
第02章天才的用腦模式
大腦的自然分工
天才的用腦方式
思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介
第03章手繪導(dǎo)圖的重要規(guī)則及步驟
繪制思維導(dǎo)圖的重要規(guī)則
為什么要遵守這些規(guī)則
思維導(dǎo)圖的繪制步驟快速學(xué)習(xí)篇
第04章做個(gè)快速讀書(shū)的高手
快速讀書(shū)的基本原則
挑選最需要的10本書(shū)
把一本書(shū)變成一張圖
SQ3R讀書(shū)方法
復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記
第05章閃電讀書(shū)戰(zhàn)
閃電讀書(shū)戰(zhàn)
創(chuàng)建大師級(jí)思維導(dǎo)圖
第06章構(gòu)筑大腦圖書(shū)館
啟動(dòng)我們的超級(jí)大腦
建造大腦圖書(shū)館系統(tǒng)思考篇
第07章成為思維魔法師
六頂思考帽與思維導(dǎo)圖
第08章打造策劃高手
5W2H法思考架構(gòu)
5W2H分析法使用指南
第09章讓頭腦卷起風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴法
讓頭腦卷起風(fēng)暴
第10章把修煉進(jìn)行到底
五項(xiàng)修煉與思維導(dǎo)圖
七劍助你下天山
思維導(dǎo)圖的輕重緩急
思維導(dǎo)圖之五度高效工作篇
第11章時(shí)間管理高手
六點(diǎn)優(yōu)先工作制
六點(diǎn)優(yōu)先工作制導(dǎo)圖
第12章會(huì)議管理高手
用思維導(dǎo)圖做會(huì)議管理
第13章項(xiàng)目報(bào)告專家
發(fā)生在大學(xué)里的故事
建立清晰的思考架構(gòu)
保持頭腦清晰的秘訣個(gè)人成長(zhǎng)篇
第14章你的青春你做主
設(shè)計(jì)你的人生導(dǎo)航圖
你的職業(yè)生涯處在哪個(gè)階段
第15章我是溝通高手
創(chuàng)造良好溝通的秘訣
第16章成就創(chuàng)業(yè)精英
決定你創(chuàng)業(yè)命運(yùn)的三分鐘邁向成功之路
第17章懶人的智慧
不會(huì)有人告訴你的智慧
做個(gè)高效率的懶人
創(chuàng)造成功的好習(xí)慣
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)高手的24個(gè)習(xí)慣
第18章大腦聯(lián)網(wǎng)工程思維導(dǎo)圖版
讓我們的大腦結(jié)網(wǎng)
大腦聯(lián)網(wǎng)的意義
大腦聯(lián)網(wǎng)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
大腦聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)及工具
大腦聯(lián)網(wǎng)的流程
大腦聯(lián)網(wǎng)智慧提升
第19章畫出你的世界
功夫在詩(shī)外
思維導(dǎo)圖初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤
手繪思維導(dǎo)圖的N個(gè)理由
畫出你的世界
結(jié)束語(yǔ)回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)
附錄
附錄A思維導(dǎo)圖實(shí)例展示
附錄B思維導(dǎo)圖軟件及
網(wǎng)站推薦
參考文獻(xiàn)
你對(duì)我很重要！前言我與思維導(dǎo)圖的故事
很多朋友對(duì)我是怎么接觸到思維導(dǎo)圖，并且這么多年一直都在這個(gè)領(lǐng)域里執(zhí)著地做這件事感
到奇怪，到底是什么原因？這里面是不是隱藏著什么秘密？
首先，我相信每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，不管是出身平庸還是富貴，也不管他經(jīng)歷了多少成功還
是失敗，都有其自身的使命和價(jià)值。我們終其一生的時(shí)間就是為了達(dá)成這個(gè)使命，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我第一次接觸到思維導(dǎo)圖是在 1998年，那時(shí)我購(gòu)買了一本書(shū)叫做《學(xué)習(xí)的革命》，其中簡(jiǎn)單地介紹了如何畫思維導(dǎo)圖及其作用，但就是那簡(jiǎn)單的介紹卻讓我深深地喜歡上我與思維導(dǎo)圖的故事
很多朋友對(duì)我是怎么接觸到思維導(dǎo)圖，并且這么多年一直都在這個(gè)領(lǐng)域里執(zhí)著地做這件事感
到奇怪，到底是什么原因？這里面是不是隱藏著什么秘密？
首先，我相信每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，不管是出身平庸還是富貴，也不管他經(jīng)歷了多少成功還
是失敗，都有其自身的使命和價(jià)值。我們終其一生的時(shí)間就是為了達(dá)成這個(gè)使命，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我第一次接觸到思維導(dǎo)圖是在1998年，那時(shí)我購(gòu)買了一本書(shū)叫做《學(xué)習(xí)的革命》，其中簡(jiǎn)單地介紹了如何畫思維導(dǎo)圖及其作用，但就是那簡(jiǎn)單的介紹卻讓我深深地喜歡上了通過(guò)畫圖來(lái)整理思路的用腦方式，從而踏上思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)與探索之旅。那時(shí)可以找到的資料實(shí)在很少，更多的是靠自己一個(gè)人在摸索。
也許有些事情是意外巧合，有些事情天生就已經(jīng)注定。1999年，我獨(dú)身南下廣州，幾經(jīng)周折在海南的一家書(shū)店買到了東尼?博贊出版的《開(kāi)動(dòng)大腦》及姊妹篇《思維導(dǎo)圖》，非常巧合的是，這本書(shū)第一版付梓的時(shí)間是1974年4月21日，就在這本書(shū)誕生后的第3天，也就是4月24日是我的生日。也許是命運(yùn)冥冥之中就有安排，那時(shí)，我正處在人生最低谷，這本書(shū)讓我重新點(diǎn)燃希望之火，重新找到了自己人生的定位與方向。
當(dāng)學(xué)生準(zhǔn)備好后，老師就出現(xiàn)了。
離開(kāi)海南后，我一直通過(guò)各種渠道尋找這方面專業(yè)的培訓(xùn)。2000年，我遇到在思維導(dǎo)圖探求學(xué)習(xí)路上的第一位老師——來(lái)自英國(guó)的菲利普霍特先生，并參加了他兩天的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程。那次的培訓(xùn)可謂是大師級(jí)精英培訓(xùn)，因?yàn)槟谴螀⒓优嘤?xùn)的人在全中國(guó)就我們4個(gè)人，菲利普霍特先生為了我們4個(gè)學(xué)員專程從英國(guó)乘飛機(jī)到中國(guó)。那次的培訓(xùn)讓我懂得了如何通過(guò)簡(jiǎn)單的方式讓別人了解思維導(dǎo)圖，也更深入地了解了思維導(dǎo)圖在各行各業(yè)的應(yīng)用，它使我在思維導(dǎo)圖的傳播方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
2004年，也就是《開(kāi)動(dòng)大腦》圖書(shū)出版30年之后，受中國(guó)大腦基金會(huì)主席董海韜先生的邀請(qǐng)，世界大腦先生、思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼?博贊先生第一次到中國(guó)來(lái)訪問(wèn)，在清華大學(xué)的校園里我們相遇，我送給他的一份禮物就是我手繪的一張思維導(dǎo)圖。我用思維導(dǎo)圖展示了我對(duì)思維導(dǎo)圖未來(lái)發(fā)展的一些想法，得到了他的高度認(rèn)可。也是因?yàn)楹退谇迦A大學(xué)的這次談話，深深為這位六十多歲的老人依然在為思維導(dǎo)圖在世界各地普及與傳播孜孜以求的精神所感動(dòng)。也讓我堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想，在人生的路上無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我都要把思維導(dǎo)圖的傳播與普及這條路走下去。
2005年，我作為特邀裁判參加了在上海舉辦的中國(guó)腦力錦標(biāo)賽。在賽場(chǎng)上，我遇到了自己在思維導(dǎo)圖方面的第二位老師——世界記憶力錦標(biāo)賽的裁判長(zhǎng)菲利普錢伯斯先生。我有幸參加了他的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，我們?cè)谡Z(yǔ)言交流上雖然彼此有些障礙，但是因?yàn)樗季S導(dǎo)圖，我們的交流非常開(kāi)心，他讓我對(duì)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于思維導(dǎo)圖在中國(guó)的發(fā)展也更有信心。菲利普錢伯斯先生寫了好幾本關(guān)于思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)和商業(yè)中應(yīng)用的書(shū)籍，他把隨身攜帶的一本書(shū)簽名后送給我作為禮物。也是因?yàn)槭芩膯l(fā)，我萌發(fā)了要寫這樣一本書(shū)的想法。
2006年，為了讓更多的伙伴了解和認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖，推動(dòng)思維導(dǎo)圖在中國(guó)的傳播與普及。在中國(guó)最大的職業(yè)經(jīng)理人論壇棲息谷成立4周年之際，我們發(fā)起了“中華文明史大型”手繪思維導(dǎo)圖活動(dòng)，我們?cè)谏虾?chuàng)造了一個(gè)奇跡。作為活動(dòng)的發(fā)起人，我利用思維導(dǎo)圖做了這個(gè)
活動(dòng)的構(gòu)想與規(guī)劃，包括所有的人員安排、分工等。雖然受到了天氣、場(chǎng)地等各方面的影響，但僅僅利用一周的準(zhǔn)備時(shí)間，我們和來(lái)自全國(guó)的40多位伙伴（包括從中國(guó)臺(tái)灣趕過(guò)來(lái)的臺(tái)視著名節(jié)目主持人戴忠先生），在現(xiàn)場(chǎng)只用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就把中華上下五千年的歷史畫成了一張108平方米的思維導(dǎo)圖。這是目前為止世界上最大的一張思維導(dǎo)圖，到現(xiàn)在還沒(méi)有人打破這項(xiàng)紀(jì)錄，我們開(kāi)創(chuàng)了思維導(dǎo)圖應(yīng)用的歷史先河。時(shí)隔兩年，在新加坡也誕生了同樣一張大型的思維導(dǎo)圖。
在10余年的應(yīng)用與培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，許多剛剛接觸思維導(dǎo)圖的學(xué)員都會(huì)問(wèn)我，思維導(dǎo)圖不就是一張看起來(lái)很簡(jiǎn)單、外形枝枝杈杈、涂得五顏六色的樹(shù)枝圖嗎？它的魅力到底在哪里？為什么那么多人會(huì)這么癡迷地使用它？
其實(shí)看似簡(jiǎn)單的背后蘊(yùn)藏著深刻的體驗(yàn)，這是因?yàn)椋?br/> 第一，思維導(dǎo)圖本身的放射性思考架構(gòu)讓人可以突破原來(lái)思維的局限，從大局出發(fā)，站在另
外一個(gè)高度思考問(wèn)題，擴(kuò)大了使用者思考的格局，更容易做出分析和判斷，而不再是僅僅局限在某一個(gè)點(diǎn)或面上。
第二，思維導(dǎo)圖符合大腦最自然、最高效處理信息的方式，通過(guò)關(guān)鍵詞激發(fā)了大腦無(wú)限的創(chuàng)
意和聯(lián)想能力，在一張思維導(dǎo)圖中既包含了左腦的語(yǔ)言文字和邏輯分析，又充分調(diào)動(dòng)了右腦的圖像、色彩和空間。
第三，思維導(dǎo)圖讓原本看不見(jiàn)、摸不著的思考過(guò)程變得可視化。通過(guò)思維導(dǎo)圖更加容易了解
他人的思考模式和思維方式，找到對(duì)方的需求、所要展示的重點(diǎn)或要點(diǎn)，溝通起來(lái)更加快捷、方便和高效。
第四，思維導(dǎo)圖的制作過(guò)程是通過(guò)篩選、記錄關(guān)鍵詞，讓使用者更容易在龐雜的信息河流中
抓住核心與關(guān)鍵，同時(shí)節(jié)省了大量的時(shí)間、人力、物力等，讓思考者成倍提升了工作效率和思考品質(zhì)。
……
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：人們解決世界的問(wèn)題靠的是大腦思維和智慧。解決問(wèn)題和矛盾的最好武器是大腦，決勝的關(guān)鍵在于是否擁有先進(jìn)的思維方式，思維創(chuàng)造一切，思考是進(jìn)步的靈魂。思維導(dǎo)圖為人們的思考描繪了一張清晰的思維地圖；思維導(dǎo)圖為人們提供了一種嶄新的思考問(wèn)題的方式和角度；思維導(dǎo)圖為人們打開(kāi)了一扇洞察世界的窗戶；思維導(dǎo)圖帶動(dòng)人們的大腦思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化左腦和右腦的交互運(yùn)用；思維導(dǎo)圖提升了人們觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問(wèn)題的能力……
目前，思維導(dǎo)圖在全球的用戶已經(jīng)超過(guò)2.5億人，涉及各行各業(yè)，包括世界五百?gòu)?qiáng)的公司，
如微軟、殼牌石油、高盛銀行等，甚至美國(guó)軍方、英國(guó)的皇家空軍都在使用……，世界著名的學(xué)府如哈佛、劍橋、牛津大學(xué)也開(kāi)設(shè)這樣的課程，思維導(dǎo)圖的愛(ài)好者已經(jīng)遍及世界的各個(gè)角落，并在不斷擴(kuò)展……
我從1998年接觸思維導(dǎo)圖到現(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的傳播，培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員越來(lái)越多，使用思維導(dǎo)圖的人從政府官員到平民百姓，從企業(yè)總裁到普通員工，從醫(yī)學(xué)博士到小學(xué)生……幾乎每天都能聽(tīng)到很多人講述自己因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的運(yùn)用，讓他們成功地突破了人生發(fā)展中的困境，讓自己的人生、工作、事業(yè)變得與眾不同，走上了成功之路，這樣成功的故事比比皆是。
送人玫瑰，手有余香！每天在分享著他們的那份成功與喜悅的同時(shí)，也讓自己更加堅(jiān)定選擇
的這條路，做中國(guó)的東尼?博贊，把普及傳播思維導(dǎo)圖作為自己的終生事業(yè)和人生使命，勇敢地走下去！幫助更多的人掌握和使用思維導(dǎo)圖，提高自己的思考品質(zhì)，更加友善地使用自己的大腦，這是人類最大的寶藏！
曲智男
2010年5月17日開(kāi)啟大腦的另一扇窗
當(dāng)您拿到這本再版的《畫出您的世界-思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》時(shí)，您一定渴望找到一個(gè)答案，那就是思維導(dǎo)圖到底是什么？思維導(dǎo)圖難得真的有那么神嗎？還是它只是江湖上流傳的一個(gè)傳說(shuō)？
我也數(shù)次被培訓(xùn)的學(xué)員和讀者問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，思維導(dǎo)圖到底是什么呢？是工具，是方法，是一門技術(shù)，還是……？我一直在尋找著更合適的答案。
直到2012年我把自己關(guān)在房間閉門潛心鉆研，在1個(gè)月內(nèi)連續(xù)完成了300張手繪思維導(dǎo)圖之后，我才對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了清晰的答案。原來(lái)思維導(dǎo)圖是什么，它取決于我們當(dāng)下和未來(lái)要把思維導(dǎo)圖應(yīng)用和發(fā)揮到什么樣的水平。
如果您把思維導(dǎo)圖當(dāng)作是工具，可以用它來(lái)安排當(dāng)天或是一周的工作計(jì)劃，它是您時(shí)間管理和行程安排的工具。一張思維導(dǎo)圖圖文并茂，重點(diǎn)突出，它與傳統(tǒng)的條列式的線性筆記相比，您會(huì)發(fā)現(xiàn)解決日常工作的重點(diǎn)與關(guān)鍵，為重要的事情留出足夠的時(shí)間，提高您的工作效率。這是很多基層員工在接觸和使用思維導(dǎo)圖后的最大收獲。
如果您把思維導(dǎo)圖作為一種創(chuàng)造性解決問(wèn)題的思路與方法，您可以用它來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目管理、會(huì)議報(bào)告，或是項(xiàng)目方案的策劃和展示。思維導(dǎo)圖可以讓我們?cè)谒伎际挛飼r(shí)可以建立事物的全景圖，能夠清晰地分辨出事物的不同因素之間的關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，從而找到更有效的解決方案。在這方面您可以在書(shū)里找到波音公司是如何利用思維導(dǎo)圖把他們3年的培訓(xùn)任務(wù)濃縮成3個(gè)月，讓他們節(jié)約了1000萬(wàn)美金。愛(ài)迪生能源公司911事件之后是如何利用思維導(dǎo)圖協(xié)助公司在短時(shí)間內(nèi)迅速完成曼哈頓災(zāi)后的重建。
思維導(dǎo)圖是什么？它猶如魔術(shù)表演，它取決于您是在朋友的聚會(huì)上秀一下，還是您在春晚舞臺(tái)上給大家?guī)?lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
如果您把思維導(dǎo)圖作為一門可以快速學(xué)習(xí)和管理自己思維的技術(shù)，您可以利用它制定您的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖。清晰而又明確的企業(yè)戰(zhàn)略思維導(dǎo)圖會(huì)讓所有的人更快速、更清晰更準(zhǔn)確地了解企業(yè)的未來(lái)發(fā)展愿景，更有使命感地參與企業(yè)發(fā)展，同時(shí)讓您獲得到更多人的支持，帶領(lǐng)一支具有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍創(chuàng)造精彩未來(lái)。它的運(yùn)用涉及到海灣的重建、臺(tái)灣軍方噴氣引擎的設(shè)計(jì)等等。
站在另外的一個(gè)高度看思維導(dǎo)圖，它更像是您作為導(dǎo)演手中的策劃道具，您可以用它帶領(lǐng)一群人，創(chuàng)造您的企業(yè)，策劃您的人生，您的未來(lái)的結(jié)果投影在大腦的屏幕上。正是因?yàn)槿绱耍允澜缥灏購(gòu)?qiáng)的主管都在利用思維導(dǎo)圖這種方式進(jìn)行企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目管理、風(fēng)投評(píng)估等等。
思維導(dǎo)圖是我們與這個(gè)世界的連接圖，把我們放在圖的中央，其他的所有一切就是我們與這個(gè)世界的連結(jié)，所有的資源與關(guān)聯(lián)都可以在思維導(dǎo)圖上面清晰直觀的呈現(xiàn)出來(lái)。一張思維導(dǎo)圖就如同人生航海圖，鎖定了我們的目標(biāo)，有了它，我們會(huì)更清晰的選擇適合自己的航線，無(wú)論是像哥倫布一樣發(fā)現(xiàn)您的新大陸，還是做一次難忘的人生旅行。
怎樣才能提高思維導(dǎo)圖應(yīng)用的技術(shù)與水平呢？
思維導(dǎo)圖有著其他工具和思維方式所沒(méi)有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，它協(xié)助我們建立思考和處理問(wèn)題的雙腦模式和全景思維。要想提高自己的思維導(dǎo)圖應(yīng)用水平，首先我們必須清晰地知道思維導(dǎo)圖是一個(gè)左腦與右腦整合，全腦潛能開(kāi)發(fā)的工具，它被譽(yù)為是大腦的瑞士軍刀式思維工具、大腦操作使用說(shuō)明書(shū)，因此要充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖的作用與威力，就必須讓我們大腦的左腦和右腦全部參與學(xué)習(xí)和思考中來(lái)，
第一、強(qiáng)化大腦的參與與體驗(yàn)，通過(guò)臨摹與手繪思維導(dǎo)圖可以帶給我們的大腦更多的刺激，顏色、圖像、線條，整體布局，在手繪的過(guò)程中，會(huì)充分調(diào)動(dòng)更多的感覺(jué)參與到我們的學(xué)習(xí)與思考中，建立全腦思考模式，而不僅僅是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)呈現(xiàn)。
第二、不斷創(chuàng)造分享與交流的機(jī)會(huì)，思維導(dǎo)圖畫完，我們只是發(fā)揮了思維導(dǎo)圖35%的功效與作用，要想發(fā)揮剩余的65%，就要通過(guò)更多的相互學(xué)習(xí)、交流、分享、討論，在這個(gè)過(guò)程中可以充分拓展我們的語(yǔ)言組織能力、邏輯思考能力、資源整合能力，刺激我們的更多的大腦皮層參與到整個(gè)活動(dòng)中，讓我們的學(xué)習(xí)與工作效率加倍。
思維導(dǎo)圖手繪和用軟件，哪個(gè)更好？
這取決于你是想把思維導(dǎo)圖的功能發(fā)揮何種程度，你是為了解決一時(shí)的問(wèn)題，還是培養(yǎng)自己一種全局化思考的能力。如果是前者，我會(huì)告訴你，用軟件是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是后者能夠給你帶來(lái)更多的，更大的收獲，因?yàn)槭掷L的過(guò)程中，會(huì)刺激你更多的感官，帶給你更豐富的人生體驗(yàn)，特別是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中，能夠讓你與團(tuán)隊(duì)成員有更深入的交流溝通，更有利于建立良好的人際關(guān)系，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力、核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)別忘了，思維導(dǎo)圖還是一個(gè)極其重要的提升團(tuán)隊(duì)及個(gè)人生產(chǎn)力的卓越學(xué)習(xí)與思考工具。如果你可以把這兩種方式發(fā)揮到極致，那么您拿到的收獲一定非同一般！
思維導(dǎo)圖是什么，它取決與您怎樣定義它，以及把它發(fā)揮什么樣的程度。思維導(dǎo)圖幫助您打開(kāi)了大腦的一扇窗，讓您看到了另外的一個(gè)更加清晰、五彩繽紛的世界，它可以協(xié)助完成您的夢(mèng)想，成就您的未來(lái)，只要您決定這樣去做。
為了幫助更多的人，更好的掌握和應(yīng)用思維導(dǎo)圖，我總結(jié)了自己10多年從事思維導(dǎo)圖培訓(xùn)和個(gè)人應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，特地撰寫了本書(shū)的輔導(dǎo)教材《玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖4周訓(xùn)練教程》，如果您非常確定要利用思維導(dǎo)圖提高您的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力，您非常確定要使用這個(gè)21世紀(jì)的高效學(xué)習(xí)工具，請(qǐng)您把您工作或是生活中繪制的思維導(dǎo)圖手繪版至少5張，發(fā)到一下郵箱quzhinan@sina.com在看過(guò)您的作品，我會(huì)給到您更詳細(xì)的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
友善用腦，思維導(dǎo)圖可以協(xié)助您，讓您的工作和更美好！祝愿您的每一天都是幸福開(kāi)心快樂(lè)的一天。
曲智男
2013.03.01
序言1開(kāi)啟大腦的金鑰匙
每個(gè)人都希望自己能夠心想事成，夢(mèng)想成真，擁有更高品質(zhì)的人生，然而，只有為數(shù)較少的人能找到實(shí)現(xiàn)這一切愿望的金鑰匙。而這把金鑰匙與如何利用人類大腦所蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，更好地發(fā)揮自身的潛能有著密切的關(guān)系。
1988年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在遼寧省圖書(shū)館看到了世界大腦先生東尼﹒博贊（Tony﹒Buzan）所著的《充分發(fā)揮你大腦的潛力》一書(shū)，書(shū)中獨(dú)特的開(kāi)發(fā)大腦的思考方式和技巧深深地吸引了我，正是因?yàn)檫@本書(shū)，讓我接觸到了可以開(kāi)啟大腦無(wú)窮寶藏的金鑰匙——思維導(dǎo)圖。
多年的實(shí)踐與應(yīng)用讓我深深地感受到思維導(dǎo)圖的巨大魅力，把它應(yīng)用到工作中，它讓我的工作更有成效，更快速、有效地確立并實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)；把它應(yīng)用到會(huì)議中，它能讓我提出更具創(chuàng)意和創(chuàng)造性的解決方案，自信地發(fā)表演講，闡述自己的觀點(diǎn)；把它應(yīng)用到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，它會(huì)讓我成為工作中的骨干，領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)走向輝煌……
思維導(dǎo)圖還可以應(yīng)用到哪里？正如思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人東尼?博贊所說(shuō)，它可以應(yīng)用到工作和生活的各個(gè)層面，應(yīng)用到所有需要大腦思考的地方，只要你愿意嘗試去用。
因?yàn)樗季S導(dǎo)圖不僅能幫助我們確立并實(shí)現(xiàn)我們?cè)诼殘?chǎng)中所有的目標(biāo)和抱負(fù)，而且在職場(chǎng)之外還能給我們騰出更多的時(shí)間去享受自己的生活。思維導(dǎo)圖是一種能讓我們充分發(fā)揮才能的工具，它能幫助我們把前進(jìn)道路上迎面而來(lái)的每一挑戰(zhàn)都變成施展我們出色才能的機(jī)會(huì)。
換言之，思維導(dǎo)圖不但能使我們生存下去，還能使我們?cè)诠ぷ髦蟹e極進(jìn)取，獲得成功，透過(guò)日常瑣事的迷霧看到我們生活和事業(yè)的光明遠(yuǎn)景。只要我們把這一點(diǎn)銘記在心，我們就能冷靜地謀劃自己的人生之路，從而一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和與思維導(dǎo)圖相關(guān)書(shū)籍的傳播，思維導(dǎo)圖現(xiàn)在已是一個(gè)全球范圍內(nèi)都在使用的思維創(chuàng)新和智力拓展的工具。也是因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的關(guān)系，2005年，我在互聯(lián)網(wǎng)上看到了這位“立志做中國(guó)的東尼?博贊，把推廣和普及思維導(dǎo)圖作為自己終身使命”的年輕人，我深深地被他對(duì)思維導(dǎo)圖的執(zhí)著與癡迷所打動(dòng)。
思維導(dǎo)圖進(jìn)入中國(guó)將近25個(gè)年頭了，然而目前國(guó)內(nèi)的使用者仍然為數(shù)不多，其中一個(gè)很重要的原因，就是我們一直缺少由中國(guó)人自己撰寫的、適合中國(guó)人使用的、系統(tǒng)地講解思維導(dǎo)圖的制作規(guī)則與技巧的圖書(shū)。曲智男先生這本書(shū)凝聚了他對(duì)思維導(dǎo)圖十幾年研究的精華。這本圖書(shū)的出版無(wú)疑是填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在這方面的空白。
因此，希望有緣看到這本書(shū)的朋友能夠認(rèn)真閱讀，真正掌握這個(gè)工具，從而體會(huì)到思維導(dǎo)圖給我們的工作和生活帶來(lái)的高效率和美妙感受。同時(shí)也希望這本書(shū)能夠在國(guó)內(nèi)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)機(jī)關(guān)，讓有更多的朋友認(rèn)識(shí)和掌握思維導(dǎo)圖工具，從而步入事業(yè)成功、家庭美滿、人生幸福的旅程。讓我們通過(guò)思維導(dǎo)圖走出思維的迷宮，走進(jìn)智慧的殿堂。
在此，再次感謝曲智男先生為把思維導(dǎo)圖這把金鑰匙傳遞給我們所付出的努力！汪輝
大連東軟信息學(xué)院副院長(zhǎng)
序言2使命的召喚
“倡導(dǎo)腦力運(yùn)動(dòng)，普及新思維教育，讓中國(guó)人的大腦富有起來(lái)�！边@是新思維教育集團(tuán)的神圣使命。因?yàn)槭姑械恼賳荆襾?lái)到了新思維，因?yàn)樾滤季S，我認(rèn)識(shí)了曲智男老師。認(rèn)識(shí)愈久，了解愈深，我愈是敬佩曲老師為了心中的理想而執(zhí)著追求的精神，我相信他更是為實(shí)現(xiàn)人生的使命而來(lái)！
如果你在新浪博客http://blog.sina.com.cn/mindmap中看過(guò)曲老師的全部文章，如果你有機(jī)會(huì)走近他并了解他，你就會(huì)和我有同樣的感嘆：他是一個(gè)對(duì)自己的人生使命追求非常執(zhí)著的人！
1989年，當(dāng)他第一次看到《學(xué)習(xí)的革命》一書(shū)中的思維導(dǎo)圖時(shí)，冥冥之中，他就給自己許下了莊重的諾言：這就是我一生要為之追求的事業(yè)！多年前，他南下廣州打工，經(jīng)濟(jì)困窘，入不敷出，他毫不猶豫地傾盡所有，查找與思維導(dǎo)圖相關(guān)的所有資料，然后廢寢忘食、如饑似渴地鉆研探索。
2004年，他聽(tīng)說(shuō)思維導(dǎo)圖的發(fā)明人、世界大腦先生托尼?博贊來(lái)到北京，他便想方設(shè)法追隨其后，與大師交流……
這樣的故事太多了，但他所做的這一切絕不僅僅是為了個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因?yàn)樗幸粋�(gè)使命和夢(mèng)想，他要做中國(guó)的托尼﹒博贊，他要把思維導(dǎo)圖推廣普及到所有有中國(guó)人的角落！為了這個(gè)使命與夢(mèng)想，他辭去了教師這一穩(wěn)定的工作；為了這個(gè)使命與夢(mèng)想，他在孩子出生、愛(ài)人下崗的情況下，一個(gè)人毫不猶豫地挑起了家庭和事業(yè)的重?fù)?dān)；為了這個(gè)使命與夢(mèng)想，他去上海召集全國(guó)思維導(dǎo)圖愛(ài)好者來(lái)畫一張中國(guó)最大（也許也是世界最大）的思維導(dǎo)圖，他歷經(jīng)周折，途中被盜，幾近身無(wú)分文，但他義無(wú)反顧；為了這個(gè)使命與夢(mèng)想，無(wú)論是個(gè)人還是集體，無(wú)論是學(xué)校還是公司，只要有人對(duì)思維導(dǎo)圖感興趣、有需要，他就風(fēng)雨兼程，許許多多次不求回報(bào)地將思維導(dǎo)圖的知識(shí)傳授給他人。
這一切，讓我相信，一個(gè)為使命和夢(mèng)想而頑強(qiáng)前行的人，總有一天，他必定會(huì)撐起一片中國(guó)大腦潛能開(kāi)發(fā)事業(yè)的藍(lán)天。在曲老師的身上，我看到了開(kāi)發(fā)大腦潛能事業(yè)的希望，也讓我更清醒地意識(shí)到為了實(shí)現(xiàn)目前公司的使命，我自己應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)。
“艱難困苦，玉汝于成�！鼻蠋煹倪@本書(shū)是他多年學(xué)習(xí)
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