1965年，我被分配到協(xié)和醫(yī)院以后，我們的上級醫(yī)生就告訴我，協(xié)和醫(yī)院是英美派的，俄語根本沒用，你想要在協(xié)和立足，就得學好英文。我剛開始還有點舍不得丟下俄語，可到圖書館一看，書架上只有零星地擺著少得可憐的幾種俄文雜志，放俄語專業(yè)書的架子上，書就更是少得可憐，一個書架都沒有擺滿。于是我就下決心改學英文了，我找到和我一起分到協(xié)和的神經(jīng)內(nèi)科的楊蔭昌同學，他學的是英文，我讓他教我英文音標的發(fā)音。他一邊教，我一邊在旁邊注上各種各樣的符號，來幫助我記憶音標。這樣的方法是老師最不提倡的，因為用這種注音方式學會的音標，發(fā)音是不準的，這就是為什么我今天英文發(fā)音不好的原因，因為一開始學習的時候，根就不正。就靠這樣一種不標準的方法，我開始苦讀英文。一次在外科門診開診之前，我和姜永金醫(yī)生在吭哧吭哧讀英文時，正好被外科一個女醫(yī)生陳梅玲看到。她的英文很好，人也熱心腸，她就對我們說，她家里沒事，可每天早上早來半個小時，教我們英文。我們?nèi)ベI了一本謝大任主編的《醫(yī)學基礎英語》，開始了我們正規(guī)的英文學習，可是一個月才學了十幾課，我們新分到協(xié)和的醫(yī)生，全部下鄉(xiāng)參加社會主義教育運動，我失掉一個學英語的機會。
地下英文學習
我到了湖南湘陰，參加中央衛(wèi)生工作隊。當時我們的任務是如何防治血吸蟲和改造當?shù)氐墓缧l(wèi)生院，培訓赤腳醫(yī)生，我還任一個公社醫(yī)療組的組長。當時的醫(yī)療任務很重，還要學習政治，搞血吸蟲防治調(diào)查。因工作需要，我還開始認真學習毛選，學習突出無產(chǎn)階級政治理論等政治學習小冊子，一邊學一邊畫上小杠杠。因為是政治工作需要，要跟當?shù)氐尼t(yī)生做政治學習演講，這樣，我的政治理論水平得到了“空前”的提高，所以我當組長時，所寫的每月一期的工作簡報，水平還不錯。
因為深知日后英文對我的專業(yè)有用，所以在有空的時候，我也不忘抓緊時間偷偷學習英文。我把陳梅玲醫(yī)生教過我們的那本初級英文教材帶下去，反復地讀，一邊讀一邊糾正發(fā)音，熟悉音標。我學習當時英雄人物雷鋒與歐陽海等人在學習毛選時所倡導的“釘子”(堅持)和“楔子”(擠)精神，用這種精神去擠時間，去堅持不懈地學習英文。我把英文單詞和句子寫在小紙片上，裝在口袋里，在步行去巡回醫(yī)療時，在外出開會沒有人同行的時候，我就把裝在口袋里的小紙片拿出來，一邊走路一邊默默地背誦單詞和句子，這樣還可以減少走路帶來的疲勞。就這樣，一年多來，在湖南湘陰的田埂上，湘江的大堤上，留下了不知多少我學習英文的足跡。這事情在當時是需要高度保密的，讓人知道了可不得了。當時是在�！拔母铩背跗�，極“左”思潮泛濫，學習英文會被認為是崇洋媚外。我們有些老師說慣了英文，偶爾會冒出一兩句英文，就被說成是“放洋屁”。當時還流行一句極左的話：“不念ABC，照樣干革命”。我們隊里有一位原來是留蘇的預備生，他俄語比較好，為了不忘記俄語，他帶了一本俄語版的《毛主席語錄》學俄語，遭到了開會批判，說他是借故學俄語。當時的批判會上，我記得有很滑稽的一幕，我們這位老蔫大夫就是不買賬，他對會議組織人說：“你們大方向錯了，當前的任務是批判走資本主義道路的當權派，我是資本主義當權派嘛？我是一個小小的剛畢業(yè)的住院大夫，你們斗錯人了�，F(xiàn)在要鏟除的是封、資、修的毒草文化，我念的是毛主席的紅寶書，雖然是俄文的，難道不是中國出版的嗎？”搞得批斗會開不下去，最后只好不了了之。而我當時在工作上、醫(yī)療上千得都不錯，保密工作也做得好，我是工作、政治學習、外語學習三不誤，所以沒有遇到麻煩。這一年下來，把謝大任主編的《醫(yī)學基礎英語》上冊熟練地念完了，為我以后的英文學習打下了基礎。
結束了一年的下鄉(xiāng)社教運動，回到醫(yī)院，當時醫(yī)院里“文化大革命”正是熱鬧的時候，我所在的戰(zhàn)斗隊“反帝公社”很有戰(zhàn)斗力，經(jīng)常寫出很有“戰(zhàn)斗力”的大字報。當時為了寫出有水平的文章，我們還通讀了毛選，學習魯迅的雜文。寫的大字報內(nèi)容比較犀利，論述比較透徹，貼在墻上常常招來很多的圍觀者。我和郎景和大夫同住一室，志同道合，大字報不少寫，英文學習也秘密地堅持著。為了不被發(fā)現(xiàn)，我在窗戶玻璃上貼上不透明的黑紙，念英文的時候，用細紙條把鑰匙孔堵上，然后再開始學習英文，這樣的地下英文學習運動堅持了數(shù)年，頗有成效。
從地下活動到公開英文學習
一直到了“文革”后期，為了聯(lián)美抗蘇，減少兩面作戰(zhàn)的壓力，毛澤東結束了抗美，邀請尼克松訪華。此后，中國的大門打開了一個小縫，好奇的外國人到訪中國內(nèi)地的越來越多。這些“洋人”看病，大多數(shù)是到協(xié)和醫(yī)院的，英文又開始吃香了。當時醫(yī)院發(fā)生了一起大夫不懂英文，看病鬧出大笑話的事件，給當時的醫(yī)院領導很大觸動，他們這時才大徹大悟，才大力支持學習英文，說：“我們的革命的接班人也要學懂外語，這是干革命的工具�！痹瓉�，有一天，協(xié)和外賓急癥室來了一位美國的女外賓，因為腹疼到協(xié)和來看病。內(nèi)科大夫先看過之后覺得像是闌尾炎，請普通外科的大夫來會診。這位普外科的大夫一點英文都不懂，當他到達會診室的時候，恰好懂英文的護士長不在，內(nèi)科大夫又出去了，就剩那位美國病人在床上躺著。他進去翻開病歷一看，哦，是會診除外闌尾炎，他不懂英文，不會打招呼，就撩起病人的衣服，在她肚子上摸了幾下。因不會講英文，沒辦法再看下去了，在她肚子上摸了幾下就走了，等護士長回來，那病人大發(fā)雷霆：“剛才有人摸我的肚子啦！他是大夫嗎？”這是一個真實的笑話，所以醫(yī)院又開始盛行學習英文。到1973年，巾央廣播電臺也開始開播英文課程了，我從微薄的薪水里面抽出幾塊錢買了一個小耳機子，每天跟著中央廣播電臺課程跟讀。我的英文學習終于從地下轉到了陽光下，這就是我學英文的曲折過程。
成年人閱讀英文
對于成年人，如果能夠在短時間內(nèi)集中學習一批類同內(nèi)容的英文文章，比較容易和不費力氣地記住單詞和句子，這是我在西藏阿里醫(yī)療隊時，學習英文的一個小體會。1974年我到西藏阿里醫(yī)療隊時，英文有了一點基礎，借助字典能閱讀一些短小的英文文章了，但是還是非常艱苦的。我上山時，帶了字典和一本英文的骨科小冊子《Fracture，Dislocation and Sprain》。我開始翻譯、閱讀這本書里的骨科知識。開始翻譯時，每一頁都有幾十個，上百個生詞。我頭天晚上先查好課文中生字，記在本子上，還要挨個標上音標，因為我還要練習發(fā)音啊。然后，第二天早上五點多鐘，在我們被日出而作的藏族民工的“哼哈，哼哈”的勞動號子叫醒以后，就爬起來大聲地朗讀英文課文。我們朗讀英文的聲音和藏族民工為了減輕在勞動中缺氧而發(fā)出的“哼”、“哈”、“嗨，”聲混成一片。我們就這樣每天早上反復地念課文、生詞，每天重復復習，一個禮拜以后再來個大復習。通過這樣艱苦的反反復復，堅持把骨科的小冊子通讀了兩遍，念第二遍時就感到生詞越來越少。這樣，沒有專門費很大力氣去苦背生詞，慢慢地就記住了。
短期內(nèi)反復地重復學習內(nèi)容比較接近的英文文獻，是成年人學英文的一個很好的辦法。我回到醫(yī)院以后繼續(xù)用這個方法，通過寫中英文文獻綜述的形式，查閱英文資料，學習英文�！拔母铩焙笃�，一些骨科比較早開展的新課題，如間隔區(qū)綜合征、腰椎管狹窄癥、人工關節(jié)等課題，我都寫了綜述，有的在外科文摘雜志上發(fā)表了。這樣剛好就可以把學英文、學習骨科新知識、學習外語寫作三者有機結合起來。剛開始念第一篇論文時，生詞很多，一篇論文念過之后，在它后邊有很多文獻索引，把有關內(nèi)容復印下來，再繼續(xù)念，越念生詞越少，念上十幾篇文章以后，不認識的生詞就不知不覺記住了。文獻內(nèi)容熟讀之后，我就開始寫中英文的綜述。
在措勤縣期間，一次偶然的機會，我在縣婦聯(lián)主任兼管的小新華書店里，無意中發(fā)現(xiàn)了一本薄冰編的《英語語法》，喜出望外，趕緊買下。所以在阿里時，我還抽時間學了點語法，在學習時，不時請教內(nèi)科的英文較好的潘孝仁大夫。在西藏的一年里，我的英文水平又得到了提高。P19-22
本書總算告一段落，準備交給出版社付印了，臨末想說說幾句感謝的話和表示一些歉意。
本書如果沒有老前輩馮傳漢教授的多次建議和督促，是出不來的，他老人家在視力不好的情況下，還精心地為本書的初稿，提了許多寶貴意見和很多的修改，并親自為本書做了序，給了很多鼓勵的話，讓人感動，催我奮進。讓我們在感激之余，也遵循老一輩對我們殷切的希望，繼續(xù)發(fā)奮圖強，更好為病人服務。
本書的出版還有賴于我的幾位老同學們的“捧場”和催促，他(她)們的“想看”，加強了我寫下去的欲望，并不敢停筆，我高中時代的同學鐘小先更是自覺地充當了我的“責任編輯”，他十分精心地對我每次發(fā)去的初稿，進行文字的修改，標點符號的校正，一些數(shù)字的核實，其負責的精神讓我感動。在此，我要對鼓勵我的老同學們表示深切的謝意。
本書是由我口述錄制，再由曹燕秘書打印出來的，如果沒有她的打印，要我又要寫書，又要抄稿子的話，我的惰性可能就會讓我耍懶停筆。由口述的文字，變成一篇篇文章，要幾經(jīng)修改，她反復地打印毫無怨言，有時久坐在那里打字，誘發(fā)了她的腰肌勞損，在本書出版之際，致以謝意！
我多年養(yǎng)成一個又好又不好的習慣，在讀書、讀報的時候，看到好的文章句子，就會禁不住的擊節(jié)贊賞，并抄下來。然而，我的疏懶性格，又使我常常只抄文章、句子，不抄出處。所以本書中引用了不少自認為有感悟別人的好句子，可真的忘卻了這些句子來自何作者，何文章。好在，好句子寫出來，總是為給別人有所啟迪，并不是為了名利，就好像倉頡造字一樣，造出來是為了讓后人用的，他肯定不會在地下抱怨我們后代子孫，剽竊了他發(fā)明的字吧，但我還是要在此感謝那些作者，我做了你們的傳聲筒，感到榮幸。
葉啟彬
2011年秋于北京
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