作品介紹

被時代選擇的經(jīng)濟學(xué)人生


作者:魏杰     整理日期:2021-12-17 03:52:13


  同現(xiàn)在的年輕人聊天的時候,他們經(jīng)常同我談他們自己的職業(yè)生涯設(shè)計,人生規(guī)劃之類的話題。我很羨慕他們,因為他們生活在一個可以自由選擇人生,而且也能夠進行自由選擇的好時代,而我的青少年時期,則是處在一個既不可以自由選擇,而且也沒有能力進行自由選擇的被禁錮的年代。同現(xiàn)在的年輕人談起那個時代,年輕人猶如聽天書一樣,滿臉的難以理解和不可思議的表情,就像你同他們講那個時候因為沒有糧食吃而經(jīng)常餓肚子時,他們會反問你為什么不吃肉一樣。時代的差異真是太大了,可以說是天翻地覆。也正是因為此,我在人生中切實地感到了改革開放真正改變了中國,因而從內(nèi)心深處對中國改革開放歡欣鼓舞,容不得任何人對改革開放的任何指責(zé),成了從思想上到實踐上都徹底擁護改革開放的“死硬”分子。
  正因為我年輕的時候處在一個人生既不可以自由選擇,也沒有能力進行自由選擇的時代,所以我進入經(jīng)濟學(xué)界,純屬于歪打正著,稀里糊涂地進人了經(jīng)濟學(xué)界,將經(jīng)濟學(xué)的研究與教學(xué),作為了自己的終生職業(yè),成了人們所稱呼的所謂的經(jīng)濟學(xué)家。
  一、童年與中學(xué)時代的記憶
  我1952年10月生于西安市正西方向的距西安市大約30公里的一個名叫西江渡的小村子里。這個村子的地理位置很特別:它的西面和南面是戶縣的地界,東面是咸陽的地界,而它卻歸西安市的長安縣管轄,因而有“雞叫一聲聽三縣”之稱。在我的兒時記憶中,這個村子的水很多,它北面緊臨作為“八百里秦川”的母親河的渭河,南面是秦嶺的終南山,終南山上流下來的水從村子西面和東面的兩條河流人渭河,因而村子的四周都被池塘包圍,兒時經(jīng)常和小伙伴在河里和池塘中抓魚、游泳。但遺憾的是現(xiàn)在全變樣了:因為河的上游修了水庫,河道都干了,再加之上游的工業(yè)發(fā)展,河道中全是污水,臭氣沖天。據(jù)說最近因為重視了環(huán)保和污染治理,情況有所好轉(zhuǎn),但我估計不會再重視山清水秀了,有些東西是不可能失而復(fù)得的。
  我出生的這個村子離西安這個歷史名城雖然距離并不遙遠,但當(dāng)時卻很窮。打我記事起,內(nèi)心就有三件事永不能忘:一個是吃粗糧,肉蛋類及白面等細糧只有在像春節(jié)這樣的幾個重要節(jié)日里才能見到;另一個是穿粗衣,即農(nóng)村人自己紡織并染色的土布,這種布穿著很硬,而且染色不好,經(jīng)常掉色,搞得皮膚藍一塊青一塊的;還有一個是點油燈,因為我們這個村子1964年才通電,而且就是在通電后,還有些人家嫌電費貴,仍然在很長時間里點煤油燈。在我兒時的記憶中,似乎沒有什么幸福的童年,而是只要能吃頓好的飽飯,就是最大的幸福,會經(jīng)常因此而高興好多天。
  我6歲上學(xué)時,小學(xué)設(shè)在一個破舊的神廟里,教室既無桌子又無凳子,每個學(xué)生自帶凳子,并且由每個家長為自己的孩子用土坯壘成一個小土桌。教室四面透風(fēng),下雨時還漏雨。我就是在這樣一個破爛不堪的學(xué)校里上完了小學(xué)。尤其是在這個學(xué)校任教的老師,并不是規(guī)范的師范學(xué)校畢業(yè)的,而且也沒有太高的學(xué)歷,大都是初中甚至小學(xué)畢業(yè)后就來任教的所謂“民辦教師”。就是這樣的學(xué)校的所謂義務(wù)教育,也并不是所有人都能享受的,在我的記憶中,我的不少小伙伴沒有讀完小學(xué)就失學(xué)了,原因是家庭窮,剛剛能從事體力勞動,就幫助家人苦生活去了。我能讀到小學(xué)畢業(yè),真是萬幸,主要是因為父母都是文盲,不想讓我再受文盲之苦,因而再難也要讓我上學(xué)。
  小學(xué)畢業(yè)后考上了初中,到離家十五里遠的一個叫灃西中學(xué)的學(xué)校去上學(xué)。學(xué)校里有食堂,但大多數(shù)來自農(nóng)村的學(xué)生都吃不起食堂,而是自帶干糧。我每個星期天下午去學(xué)校時,要帶上三天的干糧和一些咸菜,每頓飯是干糧加咸菜,喝些學(xué)校免費提供的開水。每星期三下午再回家取些干糧和咸菜,維持到星期六。因此,我只有每個星期六晚上和星期天才能吃上真正的飯菜,也就是農(nóng)村的粗茶淡飯。當(dāng)時的所謂干糧,絕不是現(xiàn)在人們所講的白面饃或白面餅,而是苞谷面摻少許的白面所搞成的粗糧粑粑,既硬又難吃。就是在這樣艱苦的環(huán)境中,我學(xué)習(xí)的積極性極為高漲。我努力學(xué)習(xí)的目的,不像那些偉人那樣,是為了振興中華,而是為了改變自己的貧窮處境。打我記事起,父親就常對我講:像我們這樣的社會最底層的農(nóng)民家庭,要擺脫貧窮,只有好好上學(xué),別無出路。因此,從小我就是一個努力學(xué)習(xí)的好孩子。
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