作品介紹

一代師表葉企孫


作者:錢偉長(zhǎng)     整理日期:2016-04-25 23:39:24

老清華物理系辦學(xué)27年,近300多名畢業(yè)生中有45名被選為兩院院士。葉企孫先生1898年生于上海,早年曾人上海敬業(yè)學(xué)校(今為敬業(yè)中學(xué))讀書,長(zhǎng)期在清華大學(xué)任教。他一生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)科學(xué),并為此鞠躬盡瘁,培養(yǎng)了包括我國(guó)多位兩彈一星元?jiǎng)自趦?nèi)的大批優(yōu)秀人才,桃李滿天攏?侵泄?錮硌Ы緄囊淮?謔Γ?泄?逃?緄囊淮?Ρ懟R鍍笏鏘壬?綹叩木?穹綬叮??誑蒲Ш徒逃?亂瞪系囊導(dǎo)ê桶裱??怯澇噸檔煤筧搜?、纪念和?械摹?br>《一代師表葉企孫(第2版)》增加了前次未及收入的李政道等人的紀(jì)念葉企孫先生的文章以及若干照片,向青年學(xué)子和社會(huì)各界介紹這位杰出的愛(ài)國(guó)者、科學(xué)家和教育家的崇高風(fēng)范、光輝業(yè)績(jī),希望《一代師表葉企孫(第2版)》的再版能為學(xué)校的素質(zhì)教育活動(dòng)和社會(huì)上的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)活動(dòng)提供一份內(nèi)容充實(shí)的讀物。
  目錄:
  第一篇紀(jì)念葉企孫
  陳岱孫中國(guó)科技發(fā)展的開拓者,真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者(代序)
  錢偉長(zhǎng)懷念我的老師葉企孫教授
  周光召紀(jì)念葉企孫先生
  王大中緬懷葉企孫教授
  趙忠堯企孫先生的典范應(yīng)該永存
  顧毓誘先生來(lái)函
  任之恭懷念葉企孫老師
  錢臨照紀(jì)念物理學(xué)界的老前輩葉企孫先生
  余瑞璜向葉企孫先生致以最崇高的敬禮
  王淦昌見(jiàn)物理系之篳路藍(lán)縷,思葉老師之春風(fēng)化雨
  施士元葉企孫先生二三事
  郭濟(jì)邦讀《葉企孫先生與熊大縝案》之感
  郭會(huì)邦葉企孫先生與郭氏兄弟交往片斷的回憶
  華羅庚道及葉企老不覺(jué)淚盈眶第一篇紀(jì)念葉企孫
  陳岱孫中國(guó)科技發(fā)展的開拓者,真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者(代序)
  錢偉長(zhǎng)懷念我的老師葉企孫教授
  周光召紀(jì)念葉企孫先生
  王大中緬懷葉企孫教授
  趙忠堯企孫先生的典范應(yīng)該永存
  顧毓誘先生來(lái)函
  任之恭懷念葉企孫老師
  錢臨照紀(jì)念物理學(xué)界的老前輩葉企孫先生
  余瑞璜向葉企孫先生致以最崇高的敬禮
  王淦昌見(jiàn)物理系之篳路藍(lán)縷,思葉老師之春風(fēng)化雨
  施士元葉企孫先生二三事
  郭濟(jì)邦讀《葉企孫先生與熊大縝案》之感
  郭會(huì)邦葉企孫先生與郭氏兄弟交往片斷的回憶
  華羅庚道及葉企老不覺(jué)淚盈眶
  鄭一善我的回憶
  賈連亨關(guān)于葉先生的往事回憶
  張瑞清我做葉先生的秘密交通員
  沈同我尊敬葉企孫先生我懷念葉企孫先生
  王竹溪深切懷念葉企孫先生
  林風(fēng)深切懷念葉企孫先生(憶抗日)
  李鼎初記葉企孫老師一件事
  汪德熙葉企孫先生支援冀中抗日
  錢三強(qiáng)緬懷敬愛(ài)的葉企孫教授
  楊鎮(zhèn)邦一個(gè)清華物理系學(xué)生的回憶
  王大珩一代物理學(xué)界大師葉企孫先生
  葛庭燧回憶我在青年時(shí)期的一段往事——懷念葉企孫老師
  戴振鐸仁者民愛(ài)
  秦馨菱緬懷葉企孫先生
  胡寧懷念葉企孫先生
  陳芳允懷念葉師
  唐立寅葉企孫老師在我們心中
  李賦寧懷念葉企孫先生
  閻魁元葉企孫先生的恩澤惠及我家兩代人
  胡玉和懷念德高望重的葉企孫老師
  孫念臺(tái)談一點(diǎn)感想
  沈克琦孫佶汪永銓深切懷念葉企孫教授
  閻魁恒葉企孫先生是如何培養(yǎng)我父親閻裕昌烈士并積極支持他走上抗日道路的
  樊恭然懷念葉企孫先生
  黃祖洽懷念葉企孫先生
  龍期威感謝葉企孫老師的教誨
  席澤宗葉企孫先生的科學(xué)史思想
  謝國(guó)章我的一些感想
  郭維廉憶葉企孫老師
  楊訓(xùn)仁回憶葉企孫先生
  劉廣均懷念敬愛(ài)的葉企孫老師
  葉式輝心中深藏永難忘——深切懷念葉企孫老師
  張之翔回憶葉企孫先生
  陸載德回憶葉企孫先生
  紀(jì)英楠潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——懷念敬愛(ài)的葉企孫老師
  戴道生回憶葉企孫老師對(duì)我的培養(yǎng)
  張藥西緬懷葉企孫先生——讀柴靜文章有感
  陳佩云奉上我的懷念
  李政道大音希聲大象無(wú)形——紀(jì)念葉企孫老師110周年誕辰
  王大珩緬懷恩師葉企孫先生
  彭桓武對(duì)葉企孫先生的教育思想的點(diǎn)滴體會(huì)
  第二篇葉企孫生平
  第三篇葉企孫著述選輯
  附錄葉先生創(chuàng)辦了清華大學(xué)物理系和理學(xué)院,培養(yǎng)了一大批物理學(xué)高級(jí)人才,其中不少是國(guó)內(nèi)外著名的物理學(xué)家。他從事教學(xué)工作五十余年及教育領(lǐng)導(dǎo)工作多年,為我國(guó)物理學(xué)人才的培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做了大量卓有成效的工作,是我國(guó)著名的教育家之一。
  ——周光召
  我有很多老師,而葉企孫教授是對(duì)我影響最深的老師之一。
  ——錢偉長(zhǎng)
  老子在《道德經(jīng)》里說(shuō):“大音希聲,大象無(wú)形”,葉先生就是“大音”,就是“大象”。我們應(yīng)該把葉先生的事跡傳播出去,擴(kuò)大開來(lái),成為我們永久學(xué)習(xí)的楷模,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)葉先生的深刻紀(jì)念。
  ——李政道葉先生創(chuàng)辦了清華大學(xué)物理系和理學(xué)院,培養(yǎng)了一大批物理學(xué)高級(jí)人才,其中不少是國(guó)內(nèi)外著名的物理學(xué)家。他從事教學(xué)工作五十余年及教育領(lǐng)導(dǎo)工作多年,為我國(guó)物理學(xué)人才的培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做了大量卓有成效的工作,是我國(guó)著名的教育家之一。
  ——周光召
  我有很多老師,而葉企孫教授是對(duì)我影響最深的老師之一。
  ——錢偉長(zhǎng)
  老子在《道德經(jīng)》里說(shuō):“大音希聲,大象無(wú)形”,葉先生就是“大音”,就是“大象”。我們應(yīng)該把葉先生的事跡傳播出去,擴(kuò)大開來(lái),成為我們永久學(xué)習(xí)的楷模,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)葉先生的深刻紀(jì)念。
  ——李政道葉先生在1933年給我們班講熱力學(xué)。熱力學(xué)是一門比較不容易懂的課程,加之他有上?谝,而且有點(diǎn)口吃,但這些并沒(méi)有妨礙他把熱力學(xué)這門課講好。他把基本概念講得非常清楚,在那些重要而關(guān)鍵的地方,不厭其煩地重復(fù)講解,直到學(xué)生弄清為止,他上課時(shí)有參考用書,但從來(lái)不按書上內(nèi)容宣讀,他在兩三年間給不同班次講熱力學(xué),每年所舉的例子幾乎不重復(fù),因此有時(shí)叫我們借看前一班同學(xué)的筆記。1948年我回國(guó)在清華任教,借住在葉先生家中,我才發(fā)現(xiàn)他備課非常認(rèn)真,幾乎都是用熱力學(xué)最近發(fā)展方面的例子來(lái)作講課內(nèi)容的,有點(diǎn)與國(guó)外高水平的教授講學(xué)相類似。雖然他回國(guó)后發(fā)表的研究論文不多,但他教課的過(guò)程,就是他吸收國(guó)外最近研究成果并發(fā)揮他自己見(jiàn)解的過(guò)程。至今我們這些老學(xué)生們談起來(lái),仍覺(jué)得葉先生的獨(dú)創(chuàng)性的教課給我們留下的印象是很深刻的。
  3.主持確定物理系學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,兼顧實(shí)驗(yàn)與理論,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí),除深度以外還有廣度的要求。規(guī)定物理系學(xué)生除學(xué)習(xí)數(shù)理課程以外,必須選學(xué)其他學(xué)科(包括理工科與文科),要求每人按照自己的特點(diǎn)與興趣,選修課程,求得均衡發(fā)展。對(duì)進(jìn)入物理系的學(xué)生選擇很嚴(yán)格,我們?cè)?933年升入二年級(jí)時(shí),由入學(xué)時(shí)28人減到12人,升入三年級(jí)時(shí)又減到10人。
  4.擴(kuò)大學(xué)生視野,組織畢業(yè)參觀。清華大學(xué)當(dāng)時(shí)的作法是將四年收的學(xué)費(fèi)用于學(xué)生畢業(yè)前由教師組織和率領(lǐng)到京內(nèi)外條件較好的單位參觀。當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)我們?nèi)サ氖禽^年輕的任之恭先生。我們?cè)诒逼絽⒂^了協(xié)和醫(yī)院及其研究機(jī)構(gòu),北平研究院及各有關(guān)研究所,南京的資源委員會(huì)和兵工署的科技單位和中央大學(xué)等。除了擴(kuò)大視野以外,學(xué)校還負(fù)責(zé)為畢業(yè)生尋找工作崗位。我們那屆畢業(yè)生一半以上找到了工作,在舊社會(huì)這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
  ……





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