劉黔敏編著的《道德人的生成與流變(中國中小學(xué)德育課價值取向研究)》共分四章，其中第一章：中小學(xué)德育課概略。本章主要對中小學(xué)德育課概念進行了界定，并對其發(fā)展歷史進行了簡單描述。第二章：分析1949年到2001年我國德育課課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書中價值取向的變遷。本章主要通過對新中國成立后歷次課程標(biāo)準(zhǔn)的分析探尋中小學(xué)德育課程的道德價值觀的理念變遷過程。第三章：分析2002年到2013年新課程改革背景下的中小學(xué)德育課程的變革與挑戰(zhàn)。本章從中小學(xué)德育課的新理念、新編教科書的特點和新課程的挑戰(zhàn)三個角度對課程改革背景下的兩次德育課面對的變革與挑戰(zhàn)進行分析。第四章：對現(xiàn)實中德育課的實踐效果進行研究。德育課在現(xiàn)實中運行得如何是本章論述的重點。
作者簡介：
劉黔敏，浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育系副教授，碩士生導(dǎo)師。教育學(xué)博士。主要從事學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前教育史等課程的教學(xué)工作。主要研究方向為兒童社會教育、教育社會學(xué)、教師教育。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參與出版著作3部，主持各類課題4項。
目錄：
緒論
第一章中小學(xué)德育課概略及發(fā)展
第一節(jié)中小學(xué)德育課概略
第二節(jié)中小學(xué)德育課發(fā)展簡述
第二章從教學(xué)大綱及教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變(1949—2001)
第一節(jié)從教學(xué)大綱看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第二節(jié)從教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第三章新課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向的變革與挑戰(zhàn)(2002—2013)
第一節(jié)2002年課程改革背景下中小學(xué)德育課的價值取向發(fā)展
第二節(jié)新一輪課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向及展望
第三節(jié)新課程改革背景下中小學(xué)德育課的新挑戰(zhàn)
第四章中小學(xué)德育課的實踐命運
第一節(jié)中小學(xué)德育課的“獨立性”及“學(xué)科地位”分析
第二節(jié)中小學(xué)德育課擁有的“學(xué)科地位”
第三節(jié)中小學(xué)德育課的實踐效果及原因分析緒論
第一章中小學(xué)德育課概略及發(fā)展
第一節(jié)中小學(xué)德育課概略
第二節(jié)中小學(xué)德育課發(fā)展簡述
第二章從教學(xué)大綱及教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變(1949—2001)
第一節(jié)從教學(xué)大綱看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第二節(jié)從教科書看中小學(xué)德育課價值取向的流變
第三章新課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向的變革與挑戰(zhàn)(2002—2013)
第一節(jié)2002年課程改革背景下中小學(xué)德育課的價值取向發(fā)展
第二節(jié)新一輪課程改革背景下中小學(xué)德育課價值取向及展望
第三節(jié)新課程改革背景下中小學(xué)德育課的新挑戰(zhàn)
第四章中小學(xué)德育課的實踐命運
第一節(jié)中小學(xué)德育課的“獨立性”及“學(xué)科地位”分析
第二節(jié)中小學(xué)德育課擁有的“學(xué)科地位”
第三節(jié)中小學(xué)德育課的實踐效果及原因分析
結(jié)束語
附錄教師職業(yè)狀態(tài)調(diào)查問卷
參考文獻
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