作為素有“教授之盟”“校長之盟”之稱的民盟領(lǐng)導(dǎo)人之一，更作為長期奮斗、耕耘在高校一線的教育專家，徐輝教授立足中國教育現(xiàn)狀，以強(qiáng)烈的社會關(guān)懷和清晰的學(xué)術(shù)研究，幾十年來對中國教育改革及發(fā)展進(jìn)行了客觀、理性、全面的梳理和探索。本書從對教育的本質(zhì)性入手研究，尋求真癥結(jié)所在，到對教育政策與現(xiàn)狀的優(yōu)化分析，放之世界性的教育理論成果與實(shí)踐佐證，層層遞進(jìn)，以多維度的學(xué)術(shù)論述展開對教育問題的深思和探究，尋求解癥結(jié)之道。促使中國教育更加以人為本，還教育之清源，推健康之發(fā)展。
作者簡介：
徐輝，1958年6月生，浙江江山人。教育學(xué)博士，比較教育學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。國務(wù)院政府特殊津貼專家。民盟首位為中央政治局委員授課的專家學(xué)者。現(xiàn)任民盟中央副主席，全國政協(xié)常委、副秘書長、提案委員會副主任，國家教育咨詢委員會委員，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長。
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