試圖突破傳統(tǒng)文體學教材的思路和框架，在闡述分析文體學的基本理念和方法時做一些批判性的思考，將文體分析和文本闡釋過程有機結合，使讀者在具體、系統(tǒng)分析文體特征的同時，了解制約文本解讀的認知因素,從而幫助他們掌握文本分析和解讀的基本方法。本書還引入了最新的話語分析成果，對一般文體學教科書鮮有涉及的讀者定位、互文性、多模態(tài)話語等問題進行了深入探討。就方法論而言，本書強調(diào)文體學分析的程序性和可操作性。
作者簡介
曲衛(wèi)國：復旦大學外文學院教授、博導、副院長。1982年華東師范大學外語系學士、1986年華東師范大學外語系美國文學碩士、1991年英國strathclyde大學獲文學語言學碩士、2004—2005哈佛大學富布賴特訪問學者。曾被評為上海市優(yōu)秀青年教師（1996）、復旦大學本科教學名師（2003）、復旦大學研究生優(yōu)秀導師（2006）、上海市本科教學名師（2007）；入選“上海市浦江人才計劃”（2007）；榮獲國家級教學成果獎二等獎（1997）；所著《英語高級寫作》獲上海市本科生優(yōu)秀教材一等獎（2007）。
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