作文之法，其要有四：一是區(qū)分層次，二是突出重點，三是開闊視野，四是文辭鮮活。換句話說，就是要做到'四有'：有條理、有重點、有胸襟、有文采。"本書對如何做到這"四有"進行了詳細解說。此外，選取了30余篇范文，側重分析文章的寫作手法和技巧。全文篇幅不長，但集理論闡釋與經驗總結于一體，寓莊于諧、新意迭出。
《文章寫作漫談》的讀者對象，主要是大學畢業(yè)后走入工作崗位、經常從事文字工作的人士。同時對于中學生作文具有重要參考價值，是一本知識廣博、生動有趣的課外讀物。
作者簡介：
王心富，河南商城人。1998年畢業(yè)于中國人民大學，獲法學博士學位，后一直在中央機關從事文字工作，多次參加重要文稿起草，主持撰寫多種理論讀物、電視紀錄片解說詞等。
目錄：
作文基本要求
一、區(qū)分層次（有條理）
二、突出重點（有重點）
三、開闊視野（有胸襟）
四、文辭鮮活（有文采）
如何做到?
一、多讀書求得廣博
二、多閱歷增長見解
三、多練習運用自如
范文點評
第一單元
《禮記·禮運》（節(jié)選）
簡評作文基本要求
一、區(qū)分層次（有條理）
二、突出重點（有重點）
三、開闊視野（有胸襟）
四、文辭鮮活（有文采）
如何做到?
一、多讀書求得廣博
二、多閱歷增長見解
三、多練習運用自如
范文點評
第一單元
《禮記·禮運》（節(jié)選）
簡評
《孟子·告子上》（節(jié)選）
簡評
晁錯《論貴粟疏》
簡評
司馬遷《史記·伯夷列傳》
簡評
韓愈《原道》
簡評
韓愈《師說》
簡評
柳宗元《答韋中立論師道書》（節(jié)選）
簡評
歐陽修《朋黨論》
簡評
曾鞏《墨池記》
簡評
王安石《讀孟嘗君傳》
簡評
王安石《答司馬諫議書》
簡評
蘇洵《六國論》
簡評
蘇軾《賈誼論》
簡評
蘇轍《東坡先生墓志銘》（節(jié)選）
簡評
唐順之《信陵君救趙論》
簡評
王世貞《藺相如完璧歸趙論》
簡評
張岱《西湖七月半》
簡評
梁啟超《最苦與最樂》
簡評
王國維《人間詞話》（節(jié)選）
簡評
魯迅《吶喊》自序
簡評
朱光潛《我們對于一棵古松的三種態(tài)度——實用的、科學的、美感的》
簡評
第二單元
弗蘭西斯·培根《新工具》（節(jié)選）
簡評
盧梭《論人類不平等的起源和基礎》（節(jié)選）
簡評
林肯《在葛底斯堡國家公墓落成典禮上的演說》
簡評
勒南《耶穌傳·耶穌的最后一周》（節(jié)選）
簡評
車爾尼雪夫斯基《“實踐”是一切理論的無可爭論的試金石》
簡評
愛因斯坦《他們?yōu)槭裁匆鹨暘q太人？》
簡評
斯蒂芬·茨威格《封閉的列車》
簡評
莫洛亞《讀書的藝術》
簡評
林登·約翰遜《論“偉大社會”》
簡評
第三單元
馬克思《政治經濟學批判》序言
簡評
恩格斯《在馬克思墓前的講話》
簡評
列寧《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》
簡評
毛澤東《中國社會各階級的分析》
簡評
毛澤東《別了，司徒雷登》
簡評
鄧小平《黨和國家領導制度的改革》（節(jié)選）
簡評
后記
|
